平面体系几何组成分析有关问题的探讨

平面体系的几何组成分析是结构力学的第一部分内容．对体系进行几何组成分析,可以知道体系是否为几何不变,从而确定体系是否能作为结构使用;还可以确定结构是静定的还是超静定的,从而选择反力和内力的计算方法;明确结构的构成特点,从而选择受力分析的顺序．因此,这...     

平面杆系几何组成分析步骤

对平面杆件体系的几何组成分析时,应用的是最基本的三角形组成规则,虽理论简单,但应用其分析问题时,感觉无从入手,无序可循。根据教学实践,总结并归纳出:一简化、二认定、三代替的分析方法。以及由下至上,由内到外的分析步骤。通过教学尝试,应用此方法进行几何组成分析,可明显提高学生的分析问题和解决问题的能力。     

"平面结构几何组成分析"的创新教育

平面结构几何组成分析在结构方案设计中具有很大的实用价值,结合当今素质教育,平面结构几何组成分析在<结构力学>教学中值得重视.在教学中,从学和用的角度进行创新教学实践,顿觉天地广阔.     

介绍几种口算方法

口算又叫心算,是不通过笔算直接写出得数的计算方法。口算能缩短计算时间,提高计算速度,对激发学生的兴趣,培养学生的智力,提高学生的计算能力很有裨益。下面介绍几种常见的口算方法: (一)简算。简便计算是利用运算定律和性质,改变运算程序,简化计算过程的方法。除课本中学习的一些简算方法外,这里     

几何形体教学的几种方法

初步认识几何形体,是幼儿园计算教学的一个重要内容。这里谈谈几何形体教学的几种方法: 一、直观引入幼儿思维的特点是直观形象。所以教幼儿认识几何形体时,要充分运用实物、教具。例如教学圆形,可以先引导幼儿观察圆形饼干、杯口、碗口、盘子口、圆形纽扣等等,比较、分析它们的共同特征,从而初步归纳出圆形的概念来;再做游戏,     

解几何题的几种方法

这里介绍解几何题的几种方法,供教学和自学时参考.一、平行移动法在平面上取有方向的线段NN’(用箭头表示),NN’上给出任意线段长α.设A是平面上任意一点,使线段AA’有方向NN’以及长度α(图1),于是,我们说点A在NN’方向上平行移动距离α,得到A’点,简单地说,A点经过平行移动得A’点.对于一个整体图形F,它经过平行移动也能得出一新图形F’.所谓F作为一个整体的平行移动,就是F的全部点都在同一个方向平行移动一个距离α,即是F与F’上的全部对应点的联结线段都是平行的和相等的.如果图形F’是从图形F平行移动出来的,那么通过相反方向的平移,从F’得到F.这样,一对图形在平行移动下,一个图形是从另一个图形得来的(图2).     

介绍几种软件开发方法

当今对于软件系统的开发,不仅仅需要掌握计算机开发语言的编程技巧,更重要的是掌握一个软件工程在需求分析、系统分析及测试阶段所需要的工作技巧,即软件的开发方法。本文简单介绍了几种流行的软件开发方法。     

介绍几种学习方法

方法,常常被人们喻作实现某种目的和愿望的“桥梁”。在学习生活中,学习方法的好与差,往往会直接影响到学习的效果。每个抱有远大理想的初中学生,如能正确有效地运用科学的学习方法。对大幅度提高学习成绩,为以后打下坚实的学习基础是非常有益的。在此,介绍几种学习方法,供大家参考。     

几何定值求解的几种方法

一、关于定值问题在中学数学竞赛及中考中,几何定值问题常有出现,而且往往导致学生失分。所谓定值问题,就是在几何图形中,当一部分几何元素按某种规律在一定范围内变动时,与它有关的某些几何量却始终保持不变(定值),这类问题被称为定值问题。平面几何定值问题一般可分为两类:一是定量问题(定长、定比、定     

介绍几种简捷计算方法

简捷计算 ,对学生有极大的吸引力 ,它既可培养学习兴趣、训练敏捷思维 ,还可节约大量的学习时间 ,下面将几种实用性强、思维方法有代表性的简捷计算法介绍给学生 ,希望对今后的计算有所帮助。一、整体代换法例 1 .已知长方体三边 a、 b、 c的和为 1 2 m,一对角线长为 50 m,求它的表面积。此题按习惯思考 ,似乎应根据已知条件先求出 a、b、c再代值计算 ,其实只要把长方体表面积 (ab bc ac)看作一个整体就可得出结果。解 :由 a b c=1 2得 (a b c) 2 =1 4 4 .即 a2 b2 c2 2 (ab bc ac) =1 4 4 .而 a2 b2 c2 =50 ,∴ 2 (ab bc ac) =1 4 4 -…     

突出几何形体基本特征的几种方法

任何一类几何形体都有它所特有的基本特征,借此可以把这类形体和其他形体区别开来。在教学中,突出几何形体的基本特征十分重要,学生只有理解和掌握基本特征,才能形成计算、测量、画图的技能技巧,才能培养学生的空间观念,发展空间想象力。本文试谈突出几何形体基本特征的五种方法,供参考。一、借助直观,逐步抽象,揭示基本特征几何形体的基本特征是抽象的,而小学生的思维特征是处于以具体形象思维为主的阶段,认识形体的基本特征,要凭借学生感知的具体形象,多层     

证明几何题的几种基本方法

1　分析法分析法就是从题目的结论出发 ,逐步找出使结论成立的原因 ,直到找出所用的原因恰好是题目的已知条件或所学过的定理 ,再按分析的思路从后往前把证题过程写出来 .图 1例 1　如图 1 ,△ＡＢＣ中 ,∠Ａ的平分线ＡＤ交ＢＣ于Ｄ ,⊙Ｏ过点Ａ且与ＢＣ相切于Ｄ ,与ＡＢ、ＡＣ分别相交于Ｅ、Ｆ ,ＡＤ与ＥＦ相交于Ｇ .求证 :ＡＦ·ＦＣ =ＧＦ·ＤＣ .( 2 0 0 1 ,河南省中考题 )证题思路 :ＡＦ·ＦＣ =ＧＦ·ＤＣ ＡＦＤＣ=ＧＦＦＣ △ＤＣＦ∽ＡＦＧ(连结ＤＦ) ∠ＣＤＦ =∠ＦＡＤ∠Ｃ =∠ＡＦＧ ＥＦ∥ＢＣ ∠ＥＦＤ =∠ＣＤＦ ∠ＥＦＤ =…     

介绍几种现代培训方法

近年来,国外一些现代培训技术与方法先后引入我国,这些技术和方法是汲取了教育心理学的研究成果,适应了受训者多样化的需要。这里,笔者介绍几种在各类培训机构先后使用过的、反映效果良好的培训方法,并提示其操作要领,供参考和借鉴。小组活动法。起源于英国剑桥大学...     

介绍几种作业评改方法

批改作业是教师经常性的工作，其批改方式也是多种多样，方法好能够激发学生的学习热情，方法不好，会流于形式，甚至造成学生的心理负担。这里介绍几种批改作业的方法。1．分项批改法。作业是多种指标的综合体现。在批改作业时可设计几项评判等级的批改方法：“A”代表“双基”评价。主要看解题过程中，依据是否合理，步骤是否完整，结果是否正确；“B”代表书面评价。主要看所用文字、符号、图形是否正确，书写是否整洁，作业格式是否规范；“C”代表创新评价。主要看解题思路和表达方式是否清晰简捷，具有独创性，有无超额完成作业的情况。     

介绍电冰箱省电的几种方法

一、选择好安放电冰箱的位置电冰箱应选择通风、阴凉、干燥、清洁并少震动的室内放置，箱后（或两侧）距离墙壁应在10厘米以上，箱底四脚可垫高5～10厘米，避免靠近热源和太阳照射的地方．这样可使冰箱周围的空气流动加快，散热迅速，降低环境温度，使电冰箱的压缩机运行时间缩短，达到省电目的．二、掌握存取食物的方法存食物时，不能放得太多、大挤、堆得太高，‘食物间要有空隙，使箱内冷气对流循环快．温度较高的食品必须待凉后再存入，以克升高箱内温度，多耗电．夏天制作冰块或至多的冷饮时，最好晚间贮入箱内，因晚间气温较低，加之…     

介绍几种英语单词的记忆方法

一、比较记忆法。把同义词或形似词放在一起,加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组、一对对单词同时记忆。这种记忆方法在记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,能将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如,同义词across和through均表示“穿过”,但across表示“横穿”、“横过”、“横渡”、“横跨”的意思,而through表示“贯通”、“直穿”、“透过”、“穿过”;quite(非常、十分)和quiet(安静的)是两个形似词,拼写很相似,但意思却完全不同;shirt和skirt也是形似词,shirt指的是“男式衬衫”,而skirt的意…     

介绍小说教学的几种方法

小说,是最有趣味、最生动的文学体裁。正因为它较之其他形式更具鲜明的形象、曲折的情节,所以深受读者的欢迎。最新的普通高级中学教科书《语文(第四册)》就选录了十二篇小说,占全册的50%。因其比重大,我们就有必要下功夫讲活、讲深、讲透,下面谈谈笔者总结的一些方法。 分角色朗读法 人物众多的课文分角色来读,像《荷花淀》,很能让学生感受到当时的情景。一群妇女偷偷摇船去找丈夫、共同回来,都在七嘴八舌地谈论,极有生活气息。在讲课过程中,按照句数多少安排七八名女生分读,其他学生齐读叙述语言,便于体会人物语气。这样做的好处,是使得…     

介绍几种润饰语言的方法

有同学问,作文语言怎样才能写出“新味”?其实要把文章写得“新妙而富有滋味”的方法很多,其中最基本最关键的一条就是懂得如何精妙地润饰语言。下面列举几种润饰语言的方法,以供借鉴和参考。一、活用词语就是通过词语的仿用、调用、别用、叠用、缩用、拆用等,以求达到“用美词联就妙句”的效果。电影文学剧本《创业》中就有这样一段文字: “龙二井又有油和水的矛盾,这是它的特殊性。周队长说,要促使矛盾转化,就要捞水,把水捞干。我们想一不做,二不休,搞它个水落油出。”文中的“水落油出”就巧妙地仿用了“水落石出”这成语,以达到了“巧换一字而妙意全新”的效果。