多媒体教室扩声系统探讨

目前,多媒体教室已经成为高校教育教学的主要场所,扩声系统是多媒体教室设备的重要组成部分,但是在多媒体教室密集的教学楼或区域紧凑的教室群,现有技术的有线话筒已经不能满足应用需求。文章首先介绍了多媒体教室扩声系统的发展历程,包括有线(移频)话筒、红外线无线话筒等过渡性技术,其次,详细阐述了四种无线扩声技术的特点,并做了总结对比,通过技术比较表明,蓝牙无线话筒是目前多媒体教室无线话筒的技术发展趋势。     

“绿色扩声,健康教学”——谈谈当前“班班通”工程中音频系统的设计标准

文章介绍了我国当前中小学校"班班通"工程的实施现状和存在的问题,强调了"班班通"工程中音频系统的重要性、必要性,指出了当前"班班通"工程中音频系统存在的设计缺陷、技术盲点和质量隐患,提出了"绿色扩声,健康教学"的扩声新理念、新模式和新标准。     

无线传感器网络路由协议研究进展

无线传感器网络作为一种新型的以采集数据为目的、高密度、自组织、低数据率的短距离无线通信网络,在国外相关研究领域一直是热点.文章概要地介绍了无线传感器网络的特点、应用前景以及研究热点,强调了无线传感器网络的路由协议设计方式不同于现有的有线及无线网络.特别阐明了作为一个以环境监测为主要应用的自组织网络,在现有器件的条件下,网络寿命这一关键参数主要取决于对传感器节点的能耗有重大影响的路由协议,着重研究了如何从网络层的路由协议和算法设计着手实现功率控制,以达到节约能耗、延长网络寿命这一目的.     

无线Mesh关键技术与实证——清华大学无线实证网络系列报道(四)

部署传统无线网络时,人们总是苦恼于难以寻找到合适的有线接入点,尤其在空旷、缺乏铜线/光纤等有线资源的室外环境中,问题更加明显。无线Mesh网络的出现在很大程度上解决了这一问题:传统WLAN中,每一个AP都需要通过有线接入点连接到有线局域网;而无线Mesh网络由一组呈网状分布的无线AP组成,只需要设置部分AP通过有线接入点连接到宽带骨干网就足够了,至于AP与AP之间则采用点对点方式通过无线中继链路互联,这大大减少了对有线资源的需求,极大便利了无线网络的部署。无线Mesh技术优点不仅于此,它在覆盖区域、移动漫游等方面与传统WLAN…     

一种基于无线技术的通讯管理系统的设计

目的为了解决传统的企业信息管理系统适用范围过于狭窄,PDA/Smartphone等移动终端设备和无线网络技术在运用过程中普遍存在运行维护成本高,信息流与商品流分离等问题.方法采用无线技术在手持终端和中继器之间进行通讯,其中中继器采用TDMA技术探测各个无线手持终端有没有收发通讯请求,无线手持终端采用中断通讯方式对中继器发出的指令地址信息进行处理,并结合数据库技术、数据采集等技术.结果设计了一种基于无线技术的通讯管理系统.结论该系统能够很好的结合信息流与数据流,且成本低、可扩展性好、具有较好的移动性等特点,可以极大的提高工作效率,减轻人员负担,在上海某大型物流企业的仓储管理管系统中得到了很好的应用.     

无线麦克风在教学中应用的几个问题

随着全民重教意识的增强及国家和地方对学校投资力度的增强。一向被认为是高档娱乐器材的无线麦无风一手持、领夹、头带越来越成为改进教学手段的热点。尽管无线麦克风目前还不是教育部规定的普教器材，但它的独特的优越性已逐步被电教同行们认识，并在使用中体会到了它在减轻教师的劳动强度，增强授课效果中的作用。虽然无线麦克风进入我国已有八九年的历史，而早在70年代上海的工厂也生产出来过无线领夹（用于样板戏演出），但总的来说，它进入学校还是一件新鲜事物。阻碍它被普及的原因有几方面：一、价格偏高：进口的、质量较好的无线麦…     

基于具身认知探究手持技术在中学化学概念建构中的应用

文章基于对具身认知理论的系统概述,从手持技术的具身认知功能角度出发论述了具身认知理论与手持技术的契合性。通过对手持技术在中学化学概念建构中的应用分析,明确了将手持技术引入中学化学概念教学中能够突破传统教学的困境,且具身认知理论能更好地指导手持技术在中学化学概念教学中的应用。在此基础上,进一步提出了手持技术应用于中学化学概念建构的三点优化策略：强化具身认知的“涉身性”,有效融入传统实验;重视具身认知的“体验性”,积极创设教学情境;突出具身认知的“交互性”,努力构建动态课堂。     

浅谈无线局域网在高校图书馆的应用以及安全防范措施

文章简单分析了无线局域网的特点,重点论述了无线局域网是高校图书馆有线局域网中的补充和完善,并提出了无线局域网在图书馆应用时的一些安全策略。     

高校智慧教学环境的建设和运行机制思考——以四川大学为例

构建新型教学环境,以助力改革传统的教与学形态、推动课堂革命,是提升人才培养质量的必然选择。基于此,文章以四川大学为例,首先介绍了智慧教学环境的建设理念和设计思路;然后,文章从多类型教室、教学扩声、环境控制、公共空间、互动系统、信息服务等方面,重点介绍了四川大学智慧教学环境建设的实践;最后,文章基于对高校教育技术机构主要传统业务之发展趋势的分析,针对智慧教学环境的运行机制提出了相关思考,以期为高校智慧教学环境的研究、建设和运行提供借鉴,并推动智慧教育的进一步发展。     

昊天多媒体扩声设备应用开题会在京召开

为有效推进“中小学教室中多媒体扩声设备的应用现状与效果研究”课题建设，深化实验单位对课题计划、目标及内容的认识，为顺利完成课题奠定坚实基础，教育部教育管理信息中心与北京师范大学教育技术学院于2007年11月16日在教育部南楼会议室成功召开了“中小学教室中多媒体扩声设备的应用现状与效果研究”课题开题会。教育部教育管理信息中心、市教委基础教育处、北京师范大学教育技术学院、四川昊天电子厂以及15所实验中小学等单位代表共40名出席了会议。