论思政学科教学的研究方法

随着社会的发展和时代的进步,教育领域对实用型和综合型人才呼声越来越高。思政学科教学旨在培育研究型教师,适应了社会对人才的要求。但思政学科教学主要指向思政教育,其研究对象是思政教育实践活动,在目前研究领域中存在不少问题,本文就思政学科教学研究方法存在的问题和发展趋势进行阐述,希望能起到抛砖引玉的作用。     

浅谈语用预设与大学英语教学

本文从题型入手,分析了预设理论在大学英语听力、阅读和翻译等三类题型中的积极和重要作用,指出教师应该有意识地将预设理论运用到英语教学实践中去,从而达到提高英语教学水平的目的。     

单片机教学方法研究

本文在分析单片机课程教学特点的基础上,结合授课的实际情况,提出了适合的教学方法和原则,改善了教学效果,增强了学生应用能力。     

研讨式教学法在本科日语教学中的应用研究

目前我国的大部分高校依旧遵循着传统教学模式,对创新性的人才的培养具有一定的束缚。本文从研讨式教学法的含义入手,对本科日语教学中研讨式教学法的应用进行分析,以期促进我国本科日语教学的水平和学生的日语专业技能。     

公共计算机教学方法改革研究与实践

本文对公共计算机教学的现状进行了分析,针对独立学院学生的学习状况,阐述了在公共计算机课程的教学实践中,教学方法改革的具体研究思路及实践后取得的成果,总结了该方法引入课堂后取得的良好教学效果。     

幼儿园音乐教学教法的探索和研究

随着我国学前教育的不断发展,幼儿园音乐教学也随之不断改进,但是许多幼儿园老师依然觉得课堂教学效果达不到预期目标。文章针对幼儿园教师的音乐教学存在的问题进行研究,提出了提高教学有效性的几点措施。     

《高等数学》教学内容及教学方法的改革与研究

高职教育是高等教育的三大组成部分之一,而《高等数学》课程又是高职院校的一门重要的基础课程、工具课程。如何科学地整合教学内容,如何选择教学方法和考核模式,才能顺应时代发展对人才的要求,对于高等数学的教学是十分重要的。经过多年的教学实践及各方面的反馈,我们认为现行的高等数学教学存在许多弊端,为了推进高等数学教学改革,我们对高等数学的教学内容及方法等方面进行了改革,在整合教学内容,改进教学方法与考试模式方面提出了一些想法,使高等数学教学更趋于合理、适用。     

高校声乐专业多种风格演唱的教学方法研究

随着我国教育体制的不断变化,对高校声乐专业教学提出了更高的要求,为了适应社会对人才的需求,高校声乐专业教学应当建立一套多种风格演唱的教学模式。本文对现阶段高校声乐教学的现存问题做了研究,并对如何更好开展多种风格演唱教学提出了几点建议。     

数学思想方法的教学途径探究

数学思想方法作为数学知识的精髓和数学素质的核心,是数学教育的重要内容。注重数学思想方法的教学,能使学生真正做到举一反三、触类旁通,从而有效地提高数学教学效率和学生的数学素养。文章重在相应教学原则的指导下探究数学思想方法的教学途径。     

基于BOPPPS教学模式的大学英语语用教学设计

如何在课堂教学中培养学习者的语用能力,构建行之有效的语用教学模式理论是大学英语教学改革的关键。将BOPPPS教学模式运用到大学英语语用教学中,在理论上符合注意假设、输出假设以及建构主义的要求,在实践中可操作性强,可以有效提高学习者的语用意识,进而提升其语言运用能力。     

概率统计教学模式与方法改革研究

本文针对概率统计课程的教学,探究教学模式与方法的改革,提出了以人为本的教学理念,突出概率统计的实用性和趣味性,注重课程实验的教学,加强实践性教学环节,探索开发潜能、启迪心智,全面提高学生动手能力和综合素质的课程教学优化策略。     

高校会计课程教学方法的创新研究

高校会计课程教学作为终身教育和会计教育的重要组成部分,在和谐社会与和谐会计的发展中有着特别的地位和作用;因此,在实际实施教学时,必须对其更新教学方法之观念、清晰教学方法之思路、拓宽教学方法之内涵、活用教学方法之实操。     

语用推理在大学英语交际性听力教学中的应用研究

本研究运用定量研究法,通过实验对比,统计分析听力成绩与语用推理的相关性。实验结果表明在大学英语交际性听力教学中,培养学生的语用推理能力能够有效提高学生听力理解水平。     

农业机械化课程采用双语教学方法的研究

农业机械专业是目前高校农机人才培养的一个重要手段,培养学生运用英语学习并掌握农业机械化知识和技能就显得尤为重要,而双语教学是实现这一需要的方法之一。通过对农业机械化课程的教学现状以及存在的问题进行分析,阐述双语教学对我国农业机械化人才培养的意义,并探讨农业机械化课程实施双语教学的可行性及方法,为进一步提高农机双语教学的质量提供了一点看法。     

外语教学研究方法的探讨

本文将教育统计学与具体案例结合在一起。这里着重结合教育统计学中的平均数、频数、标准差的分析,如何正确的确定变量,以及变量之间的相关关系是正相关还是负相关。     

《汽车底盘设计》课程教学方法研究与实践

汽车底盘设计是汽车专业设计方向基础课程,也是一门实践性较强的专业课,主要介绍汽车设计的基本理论和方法．本文结合应用型本科专业建设要求,在教学改革中进行实践,对理论教学、实训教学、课外实践等教学过程中的方法和技巧进行探讨和总结．结果表明,文章的方法能够提高教学质量,提升学生综合素质．     

企业纳税申报在教学中的方法研究

高职高专教学课程体系中,对纳税申报方面知识在税收、税法等相关课程中涉及到的内容很少,但是在企业从事财务会计工作中,不仅需要向企业或其他外部主体提供反映企业财务状况、经营成果和现金流量等方面的信息,还需要对外向主管税务机关进行纳税申报等工作。针对财务会计专业的学生在企业纳税申报方面经验不足,在教学中强化企业纳税申报实训,理论联系实际,增强学生动手能力的培养。     

高校理工实践教学课题研究式方法探讨

从大学教育本身来看,课题研究式教学已成为研究生教育的主要形式.在高校理工本科实践教学中,尤其是对三、四年级学生和愿意进行发明创新的学生来说,在经过一、二年级课程化、模块化基础技能和专业技能实践训练以后,采用课题研究式实践教学方法,对启发学生的想象力、激发创造力、促进动手能力的提高可能收到更好的效果.     

语用失误与高职英汉口译教学策略

本文以语用学的语用失误理论为指导,将高职英语专业学生在学习口译过程中出现的语用失误现象分为语言-语用失误和社会-语用失误两大类加以分析,并针对高职学生的学习特点提出了一些切实可行的教学策略,并期待对该问题有更多更好的解决办法。