浅谈“行动导向法”在电工类专业课教学中的应用

《电力拖动》是维修电工专业的主要课程,这门课程知识程度掌握得好坏,直接影响维修电工的基本素质的培养。为了更好地提高学生素质,帮助学生取得过硬的技能,以及顺利通过技能等级考核,通过运用行动导向教学中的启发式、大脑风暴法的教学方法取得了较好的教学效果。     

行动导向法在证据法课程中的教学应用

行动导向教学法是高等职业教育中培养学生综合能力的有效方法之一,该方法倡导＂以行动为导向,以能力为本位＂,培养学生的个体行为能力,使学生的学习和社会发展紧密结合起来,而证据法学作为法学专业的应用性课程,结合行动导向教学法,可将证据法知识转化为行动能力,提高学生的法律应用能力。     

“行动导向法”在车工工艺教学中的应用

＂行动导向法＂是由多种教学技术、手段、方法有机结合而成的,是以职业活动为导向,以培养学生全方位能力为内核,即能力本位的教学方法。车工工艺是中等职校机械类专业的一门实践性很强的课程,重在培养学生实际动手能力,从而提高其分析和解决问题的能力。因而在车工工艺教学中应用行动导向法能较好地实现本课程教学目的。     

行动导向法在思想政治课教学中的应用

行动导向法要求以行动引导和组织教学过程,注重以学生为中心,凸显核心素养立意。以行动导向法指导思想政治课教学,有利于优化教学理念、教学模式和教学方法,突出教学针对性,使理论与实践紧密结合,以提升教学实效。     

行动导向法在中职计算机网络教学中的应用

行动导向法运用到中职计算机网络教学中,可以大大激发学生的学习兴趣,培养其实践操作能力和创新能力,为学生将来的就业打下坚实的基础。那么这种方法在中职计算机网络教学中如何运用,需要注意哪些问题,是我们每一位计算机老师都应该认真考虑的问题,文章在前人研究的基础上,提出自己的一点微知拙见,希望能对中职的计算机教学质量的提高起到抛砖引玉的作用。     

“行动导向式”学习法在中职英语教学中的应用

基于建构主义教育思想的＂行动导向式＂学习法对中等职业学校教学方法改革具有重要意义。英语作为一门工具学科,融入专业课教学之中并为专业课服务,不仅是英语学科教学改革的方向,也是在英语教学中推行＂行动导向式＂学习法的依托平台。     

基于行为导向法的儿科护理学的课程设计

儿科护理学是护理教学的必修课,运用行为导向教学理论于儿科护理教学的基础知识和儿科专业知识的学习过程中,能调动学生学习的积极性,使学生通过自身行动主动学习,灵活运用儿科学知识,并有助于教学相长.     

“行动导向教学”在《儿童护理》教学中的应用

“行动导向教学”在《儿童护理》教学中的实践运用，对于培养学生的综合能力和全面素质起着重要作用。本文对此进行了分析。     

探究基础护理学教学中行动导向教学模式的应用分析

行动导向教学法是当今社会较为先进的职业教学方法。行动导向教学法在职业教育基础护理教学中的应用,可以有效提高学生的实践能力,促进学生素质的全面提高,并提高教师在基础护理教学中的教学质量和教学水平。本文分析了应用行动导向的教学方法在职业技术学校的基本护理教学,希望行动导向的教学方法可以继续在职业技术学校中发挥教育作用,提高基础护理教学的教学效果。而为了从根本上解决行动导向教学过程中所面临的问题,职业技术学校必须采取积极有效措施增加推广和应用这种教学方法,以从根本上促进整体行动导向教学的效率和质量的提高。同时,突破传统教学方法的束缚,为行动导向教学方法的开发和应用开辟了新的路径。     

行动导向法在技校《机械制图》教学中的应用

在技工院校专业课教学中,还存在不少的问题,如何提高课堂教学的有效性,成为技工院校教学面临的一个新课题。笔者以《机械制图》教学中的“典型零部件测绘”为例,分析了行动导向方法在教学中的实际应用,主要是从教学中的问题、行动导向法的应用等两个方面做了分析与总结。     

行动导向法在中职语文教学中的应用

现今的中职语文教学大多数强调教师在课堂中的主导性,而忽视了如何培养学生的综合能力。长期会形成中职语文课堂枯燥乏味的学习气氛,不利于学生主体作用的发挥。在职业教育改革中形成的行动导向教学方法,则能够提高学生对语文的学习兴趣,提高中职语文的教学效率。本文结合笔者对行动导向法的理论研究与实践,介绍了其内涵特征、具体优势以及如何实施等。     

行动导向法在教学实践中的思考

我国经济的转型发展需要具有职业能力的人才,行动导向法教学能培养学生的职业能力。行动导向法在教学实践的应用,对高职教育教学改革及人才培养提供了方向。     

行动导向法在高职思想政治理论课教学中的应用探讨

行动导向教学法是目前我国职业教育界比较推崇的一种教学模式,它打破以往传统教学模式,充分发挥学生的主体性以及教师引导性的作用,极大地提高了高职教育教学的实效性.文章探讨了行动导向教学法的含义、在高职院校思想政治理论课中应用的必要性和方法,以及教学中应该注意的一些问题.力求探索增强思想政治理论课课堂教学效果的新模式.     

“行动导向法”在高职德育课教学中的应用

借鉴行动导向法,在高职德育课教学过程中强调以学生为中心,以行动学习为途径,分别采取项目教学法、案例教学法、角色扮演法和问题导向法尝试突破传统的教学方式,在提高高职大学生的综合思想道德素质方面进行了有益探讨。     

行动导向在模具专业教学中的应用

行动导向教学以学生为中心、以实践为中心、以能力培养为中心,强调在行动中学习。它符合高职教育规律,容易激发学生的学习兴趣,培养学生综合应用专业知识的能力。     

"行动导向式"学习法在中职英语教学中的应用

基于建构主义教育思想的＂行动导向式＂学习法对中等职业学校教学方法改革具有重要意义。英语作为一门工具学科,融入专业课教学之中并为专业课服务,不仅是英语学科教学改革的方向,也是在英语教学中推行＂行动导向式＂学习法的依托平台。     

行动导向法在高职英语教学中的应用

高职教育在我国的人才培养上发挥着越来越重要的作用,其主要目的就是培养应用型的技术人才,因此高职英语教学因此也就具有了其特定的教学目标,也需要有合适的教学方法去引导、教育学生。将行动导向法应用到高职英语教学中有利于提高学生自主学习英语的能力,也有利于提升学生学习英语的整体水平,从而促进学生的发展。     

在儿科护理学教学中如何应用“体验式学习”

随着现代护理理念的转变，即纯生物医学模式转变为新医学模式，儿科护理学的内容也在不断更新，如何针对学科和学生特点，培养高素质的应用型的高级护理人才是新医学模式的宗旨，而“体验式学习”的教学模式正是在此背景下发展比较实用且行之有效的教学方法。     

“行动导向”教学方法在中职体育教学的应用研究

“行动导向”教学方法是一种新型的、先进的教学方法．在职业学校的专业课程中得到了普遍的运用,取得了良好的效果。“行动导向”教学方法的思想、目标和教学的环节与体育教学有相似之处,因此“行动导向”教学方法在体育教学中具有可行性。将“行动导向”教学方法的一些具体的方法合理的运用到现在的职业学校的体育教学中具有十分重要的意义。     

参与式教学法在《儿科护理学》教学中的应用

在《儿科护理学》教学中根据不同的教学内容采取不同的参与方式,让学生积极主动参与教学,提高学生学习的兴趣,使之成为真正成为学习的主人。增强学生对所学知识牢固掌握以及更好地将理论联系实际,同时提高教师的知识水平和驾驭课堂的能力。