体育专业与其他专业大学生注意力的对比研究

运用实验法,以忻州师范学院体育专业与其他专业学生为研究对象。采用殷恒蝉的《注意力测验》,包括4个实验:图形辨别测验;选4圈测验;视觉追踪测验;加减法测验。从忻州师范学院随机抽取70名体育专业学生以及50名其他专业大学生分别进行实验测试,通过spss17.0软件对得到的测试数据进行对比分析。结果显示,安静状态下,在注意的广度和转移方面,体育专业与其他专业学生均存在显著性差异,且体育专业学生的成绩好于其他专业学生的成绩;在注意的分配和稳定性上,两组数据没有出现显著性差异;体育各专项之间在注意力的四个方面均没有显著性差异。进而对影响因素进行分析,并提出了提高学生注意力的建议,为不同专业学生的教学提供心理学依据。     

体育专业大学生择业心态特征研究

在调查、访谈的基础上制定出体育专业大学生择业心态的问卷.研究结果表明:体育专业大学生择业心态由个人发展、职业社会地位及地域环境、亲情、个人奉献、工作福利待遇及稳定性、工作人际环境、个人能力和安全性等八个因素构成.通过具体分析体育专业大学生择业心态特点发现不同性别的体育专业大学生在职业社会地位及地域环境、亲情、个人奉献这三个因子维度上存在显著性差异;不同年级的体育专业大学生在个人发展和工作人际环境两个因子维度上存在显著性差异;不同专业方向的体育专业大学生在择业心态维度上存在显著性差异.     

不同专业背景学生的基础代谢和能量消耗对比的分析——以湖南科技大学体育与非体育专业学生为例

研究体育专业和非体育专业大学生基础代谢率以及总能量消耗的差异,为大学生了解促进体质健康的因素提供借鉴和参考.采用大学生能量监控系统实验手段,采用t检验对测量所得的数据进行横向比较.体育专业学生总能量消耗比非体育专业学生总能量消耗均大.其中体育专业男生和非体育专业男生有显著性差异,基础代谢率偏高.体育专业和非体育专业的学生的体质存在一定性的差异.     

体育专业大学生的心理旋转能力

测定了体育专业大学生的反应时、智商和心理旋转能力。研究结果显示：(1)体育专业大学生的反应时与心理旋转能力之间存在显著相关；(2)体育专业大学生心理旋转能力与智力相关不显著；(3)体育专业大学生心理旋转能力存在年级、性别差异；(4)体育专业大学生对不同角度、不同方向材料的心理旋转能力存在显著差异。     

小学低年级学生排队难的心理学分析

<正> 排队,从心理学的角度看,就是一个方位辨别,即方位知觉的问题。 所谓“方位知觉”是指人对物体(或人)空间位置的辨别,和物体间互相联系。儿童的方位知觉具有形成及发展过程。前苏联心理学家谢琴诺夫指出,空间定向能力不是生来就有的,上、下、左、右对于新生儿童并无区别。中国科学院心理研究所叶绚等人研究证明,儿童的不同     

体育专业与非体育专业学生身体成分的比较分析

采用生物电阻抗法对在校体育专业大学生127人和非体育专业大学生150人进行了测试,探讨体育专业和非体育专业学生身体成分的差异。研究结果:体育专业男生的去脂体重、肌肉量、无机盐、蛋白质和基础代谢率等指标明显高于非体育专业,存在非常显著性差异(P<0.01),而两者间体脂率和腰臀比无显著性差异(P>0.05);体育专业女生的去脂体重、肌肉量、无机盐、蛋白质和基础代谢率等指标明显高于非体育专业,腰臀比明显低于非体育专业,两者间均存在非常显著性差异(P<0.01),而两者间体脂率无显著性差异(P>0.05)。     

体育不同专业大学生动作失误的实验比较研究

在深入研读相关文献资料的基础上,通过深度访谈、数据统计以及实验等方法,以体育大学四个不同专业的在校大学生为研究对象,横向比较了体育不同专业学生动作失误的异同,旨在提高训练质量.研究结果表明,由于运动训练专业被试在自动调控上的优势,他们的动作失误比其他三个专业的被试少；在训练中,应该对不同专业的学生区别对待；在训练中,应避免学生将正确的动作和错误动作联系在一起,应给予正确的动作示范.     

体育教育专业专修课程开设时间合理性及相关研究——以西北民族大学为例

本文采用问卷、文献资料、对比分析及数理统计等方法对西北民族大学体育教育专业专修课程开设时间合理性及相关问题进行研究,结果表明：1）西北民族大学体育教育专业专修课程开设时间上与我国一流体育大学存在较大差异,存在一定的不合理性。开设时间上没有运用好学习动机规律和运动技能的学习与记忆规律,不利于动力定型与动作自动化的形成,不利于培养学生扎实的专项能力;2）体育教育专业大学生专业承诺强度变化曲线近似于倒U型,峰值在大二（阳峰期）,最低值在大四（冰谷期）,且大四低于大一的初始值。     

福建高校体育专业学生学习满意度研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查等研究方法,对漳州师范学院体育系、福建师范大学体育科学学院、集美大学体育学院学生进行了问卷调查,并运用SPSS11.5软件对调查结果进行统计分析,对我省高校体育专业不同性别、不同年级、不同专项学生的学习满意度进行了比较分析,研究表明:福建省高校体育专业学生个人因素满意度最高;男女学生的学习满意度之间存在显著差异;大一、大二学生学习满意度高于大四学生.建议提供必要体育场地、器材;合理配置师资力量;优化课程设置;重视学生的心理健康教育.     

体育和非体育专业大学生选择性注意的比较

目的比较体育专业和非体育专业大学生选择性注意的差异,评价d2注意力测验在体育运动中的应用价值。方法采用d2注意力测验对71名体育专业大学生(健美操专业21人、篮球专业30人、羽毛球专业20人)和55名非体育专业大学生进行测试。结果体育生在d2测验违规错误率上显著低于非体育生,但在任务完成量、集中程度、遗漏错误率上差异不显著。三组不同运动项目的体育生在遗漏错误率上差异显著,具体表现为羽毛球组和篮球组体育生在遗漏错误率上显著低于健美组,篮球组显著低于健美组;在任务完成总量,集中程度,违规错误率上不同项目体育生的成绩差异不显著。结论体育生的选择性注意能力优于非体育生,不同运动项目体育生选择性注意能力存在差异。d2注意力测验在运动训练中具有较为有效的选择性注意的评估作用。     

建立市场经济条件下我国大城市基层群众体育管理体制基本框架构想

随着2008年北京夏季奥运会的临近,人们都在思考奥运会后的中国体育走向,但无庸置疑的是,国家已经全面实施了“全民健身计划纲要”,10年来有了丰硕的成果。特别是在我国大城市群众体育已经进入到由无序状态向有序状态健康发展的关键时期,适时梳理,总结探讨运行机制,是群众体育管理部门和科研单位义不容辞的责任。本文正是在这样的背景下,对群众体育管理体制的模式进行科学归纳,提出群众体育管理的基本思路,为相关部门制定政策提供依据。     

试析大学生终身体育能力的培养

为适应学习型社会,满足21世纪人才素质结构的要求和符合普通高校体育教育功能的特点要求,结合教学实践,就体育素质教育的内容之一——终身体育能力培养作为突破口,对普通大学生终身体育能力构成的要素和大学生终身体育能力培养做了阐述。     

论大众传媒对群众羽毛球运动发展的影响

分析大众传媒与群众羽毛球运动发展的相关性,探讨大众传媒对羽毛球运动发展的作用,利用大众传媒为群众羽毛球运动的服务,提出相关建议。     

奥运会商业开发的融资方式及对举办国经济的影响

奥运会与商业相结合，利用商业手段支持奥运会是一个重要的发展趋势。奥运会组委会通过经营与奥运会相关的商品获得巨额收入，为奥运会提供资金保障，而成功的商业开发和运作又在很大程度上推动了各举办国经济的发展。分析了近5届奥运会商业开发的融资方式对各举办国经济的影响，以期为2008年北京奥运会的成功举办提供借鉴。     

提高《运动解剖学》实验教学质量的探讨

结合广西师范大学体育学院《运动解剖学》实验课的教学实践 ,围绕提高实验教学质量 ,改革实验内容和实验方法进行了探讨。     

试论应用多媒体优化组合体育教学活动的特点

多媒体优化组合应用于体育教学活动 ,是以体育科学理论和教学原理为指导 ,使传统的教育观点、内容、方法、手段及其结构向全新的现代化教育理论体系转变 ,从而起到提高学生学习的主动性、积极性 ,增强教学的互动性 ,提高教师的教学效果     

真、善、美的抒唱--论"湖畔诗派"的诗歌创作

真、善、美是湖畔诗派区别于同时代其他诗人的特殊的美学风格。湖畔四诗人对爱情的大胆表白是前所未有的，因为他们敢于真实地袒露内心最隐秘处的情感。他们的诗表现了争取个性解放的时代精神，客观上起到了反封建的作用。湖畔诗人怀着美化现实的理想放情地歌唱爱情、颂美青春。他们为努力使真各美融合到诗歌中去作出了可贵的探索和尝试。     

动量矩定理、动量矩守恒定律在排球扣球技术动作中的应用

运用生物力学的分析方法，对排球扣球技术动作，特别是对助跑、起跳、空中击球和落地等动作进行了研究，总结和归纳动量矩定理及动量矩守恒定律运用到排球扣球技术中的一些规律，其目的是规范排球扣球技术动作，引导学生掌握正确的扣球技术动作，提高扣球的质量和效果，丰富排球教学与训练的理论和方法，推动排球专项技术的发展。     

从外显与内隐个体与群体看体育的功能价值

就体育本身而言,具备着多种能够满足人们需要的功能,但只有借助于体育消费才能赋予它现实的价值.本文从体育的外显功能与内隐功能、个体功能与群体功能的视角,探讨其价值.研究认为,外显功能即凭感官可直接把握,具有"直接可了解性";内隐功能即对人和社会所产生的法规、喜好等消费行为取向和心理因素的教化作用,具有"不用之用".     

谈图形创意的思维模式

平面设计中，图形创意是重要的设计元素，而设计师的思维模式又决定了图形创意的优劣。从思维模式的建立和推演两方面，可以看出图形创意在设计中的重要性。