工程图学课程教材新体系研究

通过对工程图学教材体系现状的分析,计算机绘图软件及机械行业对工程图学的挑战分析,提出工程图学教材新体系的框架。     

现代工程图学课程体系的研究与探索

阐述工程图学教学改革的现状和存在的问题,介绍现代工程图学教学改革的发展方向,提出现代工程图学课程体系和教学内容的改革思路,以及改革需要进一步解决的问题.     

强化“卓越计划”学生工程图学综合能力的思考与实践

为保障"卓越计划"人才培养成效,针对学生工程图学综合能力较弱的不足,依托校企共建校外工程实践教育中心,利用企业在设备、生产和工程技术人员方面的优势,在做好工程图学理论课程教学的基础上,细化企业工程实践环节,着力强化学生工程图学综合能力,提升学生专业技能水平。     

在工程图学教学中培养学生创新能力初探

在《工程图学》教学中,加强学生的思维能力、工程意识与设计能力、构型设计能力、实践能力和工程图形表达能力的培养;创建工程图学实践教学体系,实现＂设计——制图一体化＂,能够提高学生的工程意识和创新能力。     

CDIO项目式教学研究与设计——以面向工程教育专业认证的工程图学课程为例

笔者以机械设计制造及其自动化专业实施"卓越计划"和工程教育专业认证为背景,开展工程图学课程CDIO项目式教学研究与实施方案设计。本文对比分析工程教育专业认证和CDIO工程教育模式两者的出口质量要求,按照专业培养方案、课程体系设置以及工程图学课程对毕业要求指标点的支撑强度,构建CDIO项目式教学方案,在CDIO基本环境、课程目标、教学过程组织、评价标准与方法等方面,给出具体实施策略。应用表明:工程图学CDIO项目式教学能发挥学生的主体地位和教师的引导作用,促进工程图学课程教学效果的提升和人才培养质量的提高。     

学生创新能力培养与机械专业工程制图的教学改革

针对我国现行图学教育存在的弊端 ,借鉴国内外工程教育综合改革的经验 ,提出了机械专业工程图学教学改革的思路     

工程制图中AutoCAD教学的几点思考

通过对传统工程图学与AutoCAD的关系分析,指出三维几何造型是工程图学教改的核心内容之一;分析了三维几何造型在提高画图和看图能力、培养设计和创新意识等方面的作用;通过三维几何造型训练,学生能够掌握用这种现代工具进行工程设计的方法。     

基于工程图学学生创新实践能力的培养

就工程图学如何适应培养创新人才的要求,培养学生的创造性思维能力进行探讨,主要包括工程图学教师所必须具备创新培养的能力、工程图学教学内容和教学方法的改革、工程图学的实践教学.     

《工程制图》课程教学改革的探讨

本文在实践教学的基础上,针对于新时期《工程图学》面临的一些新形式,围绕培养学生的专业素质为中心,提出了工程图学教学改革中应该关注的几大问题,并给与了一定的见解。为这门课的教学改革提供了新思路。     

建立现代工程图学教学体系主动适应科技发展形势

遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，以培养适应现代科学技术发展要求的高质量专业人才为目标，在广泛调查研究的基础上，我院自1986年起，坚持不懈地进行了工程图学的教学改革，探索并建立了一套现代工程图学教学体系，通过长期的教学实践，取得了明显的成效。我们的做法是：一、改革教学内容，确定新的课程体系现代工程图学教学体系，是以四年制本科学生为教学对象，通过打牢制图理论与制图技术基础，加大绘制工程草图的训练力度，渗透形体设计学基础知识，进行计算机绘图训练，使学生综合掌握空间几何元素的描述、…     

当代建筑设计对工程图学教育的需求

在对建筑学专业的工程图教育广泛深入调查研究的基础上,结合笔教学实践,提出和探讨了建筑学专业工程图教育的新观点和新思路。     

大学工程制图课程教学方法研究

为了更好地进行大学工程制图课程的教学,对大学工程制图课程教学实践经验的积累,总结出了大学工程制图教学的一系列方法,这些方法包括标准约束法、空间思维法、投影特征法、形体分析法、线面分析法、实践约束法、综合分析法。     

提高创新能力的工程图学教学改革实践

通过两个循环的教学实践,总结了以加强素质教育,提高创新能力为目的进行的工程图学课程体系、教学内容及实现现代化教学手段的系列改革,所取得的经验具有可借鉴的意义。     

基于Web的工程图学电子习题集的设计与实现

介绍了自行开发的工程图学电子习题集系统的总体框架结构和主要功能,重点分析了该系统的设计思路、总体方案、数据库设计和实现技术等。该系统为工程图学教授提供了一个新的教学平台,在提高教学质量的前提下,培养学生的创新精神和综合工程素质。     

工程制图教学改革初探

随着计算机应用的发展,工程制图已由手工绘图发展为计算机绘图.工程制图作为一门重要的技术基础课,其发展也进入了一个新时代.因此,改革工程制图课程的教学内容,将计算机绘图与工程制图紧密结合;创新教学手段和方法,用生动、形象、直观的教学手段来培养学生空间想象力,提高学习兴趣;同时在教学活动中应充分调动学生学习积极性,将知识传授变为能力的培养.     

工科高等教育毕业设计阶段教学方法的探讨

根据笔者多年教学经验,以高层建筑给排水毕业设计阶段教学为实例,交流几种教学方法在工科毕业设计阶段教学中的应用与心得体会。为提高毕业设计阶段教学质量,提出建立以案例教学方法为主体的工科教学模式,并在教学实践中进行尝试,取得了显著的效果。     

基于CDIO工程制图课程教学的改革与实践

针对工程制图教学过程中存在现实问题,为全面培养学生的创新实践能力、分析综合能力和团队协作能力,提出借鉴CDIO工程教育模式构建工程制图教学体系的思路;详细论述了基于CDIO的工程制图课程体系的构建步骤;该教学模式在实践过程中,既体现了教师的主导作用又发挥了学生的主体作用,更体现了工程教育的教学模式与特征,教学效果明显提高,具有一定的推广价值;最后从师资队伍和硬件条件两个方面讨论了基于CDIO工程制图教学体系支撑条件的建设内容.     

高职《土木建筑制图》结合《建筑CAD》进行教学的探讨

本文分析了高职《土木建筑制图》与《建筑CAD》的教学特点?以及将《建筑CAD》作为一门单独课程安排的弊端，提出高职《土木建筑制图》结合《建筑CAD))进行课堂教学的设想。     

新升本科院校工科专业实践教学体系的构建

实践教学是工科专业教学环节中极为重要的一环,实践教学质量的高低将直接影响到学生的培养质量.结合工科专业实践教学的现状,为构建实践教学的新体系,提出了实施新的实践教学体系的设想和措施.     

画法几何与现代工程图学教学改革

画法几何的创建具有投影作图理论教育和素质教育的双重意义.国内工科院校对其后一作用某种程度上存有偏见.新时期的画法几何教学应致力于锻炼学生的工程设计能力、立体思维能力以及创新能力,以此推动现代工程图学的课程设置、教材建设、教学手段改革及师资队伍建设,促进现代工程图学教学改革的发展.