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课堂管理策略初探 总被引:1,自引:0,他引:1
唐露萍 《黄冈师范学院学报》2007,27(1):82-84
课堂教学与课堂管理息息相关,要提高课堂管理水平,就要用心灵构建别样策略,即在忘我的境界中演绎课堂管理者的角色;让课堂教学与课堂管理达到水乳交融的境界;用心灵之声演绎课堂艺术,使教学与课堂情景交融,交相辉映。 相似文献
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课堂管理是教师在授课时必须进行的工作,它能更好地促进课堂教学,是课堂正常进行的保证.本文对信息技术环境下的课堂管理进行分析,提出了管理的若干注意点,并针对新环境下的课堂教学出现的问题提出了课堂管理的策略. 相似文献
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化学教学模式是沟通化学教育教学理论与实践的桥梁。本文以"电池原理"与"钠和水的反应"为例,探讨了进行化学教学的策略。 相似文献
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课堂案例教学及其教学模式探析 总被引:3,自引:0,他引:3
案例教学是教育理论与教育实践之间的桥梁,在培养学生的教育职业能力方面具有特殊的作用。学前教师教育课堂教学案例开发必须符合教学性、真实性、时代性和可读性等要求,其教学模式相对可分为事件描述型、问题解决型和重新设计型三种。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,传统意义上的课堂管理模式已经不能适应当前对课堂管理的要求,针对政治课堂管理所显露出的固有弊端,应该采取行之有效的课堂管理策略,保证课堂教学的有效性。 相似文献
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公共管理案例教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学在公共管理课程中能够促使教师关注公共管理实践活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力和公共管理实践能力.因此,教师要在案例选择、案例编辑和案例讨论过程中加强案例教学的流程控制,增加教学对象的社会实践经验.教务管理部门要按照案例教学要求,合理设置教学计划,加强教学质量管理,控制教学班级规模,改善案例教学的教室环境条件.同时,有关高校和学院要加强公共管理案例库的建设. 相似文献
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基于高中信息技术课堂的现场调研,通过对课堂中所存在的诸多问题的归因分析,提出优化课堂管理的基本策略。 相似文献
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信息技术课堂的预防性管理策略探析 总被引:1,自引:0,他引:1
好的课堂管理不仅是信息技术课堂教学顺利进行的基本保证,而且是提高信息技术课堂教学质量的有效途径.面对复杂的信息技术课堂管理现状,信息技术教师应如何应对?本文从信息技术课堂管理的关键即预防性课堂管理视角,探索管理的有效策略,为进一步提高信息技术课堂管理的有效性,提供有益的借鉴. 相似文献
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周小强 《中国科教创新导刊》2010,(28):227-227
在新课程教学改革的背景下,小组合作学习的推广越来越深入。小组的分配应遵循同组异质、组间同质的原则。在课堂教学中,积极创设小组合作学习的机会,可以培养学生猜想、质疑的能力,启发学生养成与他人合作学习、在合作学习中表达自己的观点的习惯,不仅激发了学生学习的乐趣,调动起学习的主动性,而且增强了学生的集体荣誉感,激励学生个体发挥出自身潜力,提高教学效益。 相似文献
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赵春燕 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
自 2016 年四川省实施全国卷高考以来,高中教师一直都在强调地理核心素养的培养,在课堂上如何培养成为了一个难题。案例教学法从真正意义上可以实现以学生为主体、以教师为主导、以疑问为主线、以活动为主轴的高效课堂教学模式。分析不同的“案例”可让课堂变得丰满、具有深度和厚度。本文以生活实例为导入,针对地理必修一“营造地表形态的力量”一轮复习的教学内容设计实施案例教学,探讨案例教学的主要环节及如何让课堂具体高度、深度及维度。最后结合问卷调查结果,对高中地理案例教学进行数据统计和教学分析,说明了案例教学的教学模式,可以让学生很好地掌握所学知识的同时,还能应用所学知识,达到课堂教学的高效性。 相似文献
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自主学习既是一种教学方法,也是一种学习方式。对于在校学生来说,其主要的获得途径是通过有效的课堂管理。本文探讨了有助于促进学生自主学习的一些课堂管理策略及其运用。 相似文献
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随着新课改的不断深入,教师的教学方式、学生的学习方式都与从前有很大不同。传统的课堂秩序和管理注入了新的内涵和形态,形成民主活跃的课堂气氛将成为教师努力的一个方向。但是,在这新旧课堂教学的转型过程中,也出现了部分教师放弃课堂管理和秩序的现象,针对这些问题,本文就有效课堂管理的基本策略作些阐述,以期为新课改的有效实施提供有益的借鉴。 相似文献