写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你选择一幅,试着用一段50字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。(请在来稿稿纸上方写上“2006年第9期写话训练场”)写话训练场     

写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你选择一幅,试着用一段50字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。(请在来稿稿纸上方写上“2006年第10期写话训练场”)写话训练场     

小公主的早上

小朋友,你一定做过看图写话的练习吧!你知道吗,这可是我们学习作文的一种好办法!下面,来看这样一幅(fu)图,想一想,我们怎样才能将这幅图画的意思,正确(que)、完整(zheng)地表述出来呢?     

蛋壳变变变

<正>黄老师:乐乐好!很高兴我们又见面了。今天,老师带来四幅图,你能判断出这四幅图的顺序吗?乐乐:能。图画的右下角都有点,有几个点就是第几幅图。黄老师:观察得真仔细!%今天我们就要来学习一下多幅图的写话方法。现在,你能找出     

探析低年级写话教学策略

<正>统编版小学语文教材从二年级上册开始正式开启写话教学,整个二年级共编排了7次写话练习,大体可以分为纪实类、应用类和看图写话类。这些写话练习从写自己喜爱的玩具到写好朋友,呈现写话对象的多样化;从写话的生活实用需求(写留言条)到对生活的观察思考(向大自然提问),呈现写话应用的多元化;从看一幅画写话到看多幅画写话,呈现语言广度、坡度训练的有序化。同时,这些写话练习也对写话内容提出了相应的要求,这些要求有明确的主题指向和能力指向。可以看出,教材为了降低学生写作起步阶段的难度,激发学生的表达兴趣,让学生有话想说,     

写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你选择一幅,试着用一段50字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。写话训练场     

写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你选择一幅,试着用一段50字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。写话训练场     

写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你选择一幅,试着用一段50字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。写话训练场     

写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你选择一幅,试着用一段50字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。写话训练场     

看图写话"三步走"

看图写话,即看图作文,应遵循"三步走"。 下面就一题例进行说明: 根据上面四幅图画写一篇100字左右的短 文。 第一步:(在确定人称和时态的基础上)用 完整的一到二个切合题意的句子描述每幅图画, 作为主题句。     

写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你选择一幅,试着用一段50字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、有趣的前10位小朋友,除了把这段话刊登在刊物上,他们还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。写话训练场~~     

观察—想象—表达—迁移——九义小语第五册《基础训练1·看图写话》导学设计

小学三年级是学生作文入门的关键年级。这个年级《看图说话》内容较之一、二年级来,要求有了明显的提高,体现了如下几个过渡;①从多幅图向单幅图过渡;②从具体观察向抽象观察过渡;③从看图说话向看图写话过渡;④从写几句话向写完整的一段话过渡;⑤从看图写话向命题作文过渡。因此,三年级看图写话教学应该根据这些特点设计教学。下面对第五册《基础训练1》的看图写话谈谈一下导学设想。     

低年级学生写话教学的体会

学会说完整话、看图写话是低年级作文训练的重点内容。让学生写出完整的优美的句子,能为中、高年级的作文打下扎实的基础。根据《新课标》,低年级的写话教学,我们应该先让学生乐于表达,有话可说并且能说完整话。低年级写作应放低要求,贴近生活实际,注意方法的引导,才能让孩子们敢写、乐写、从而会写。     

夯实写话基础迈好习作第一步

经调查发现，低年级语文教学普遍存在“重字词轻写话”这一现象，教师急于夯实生字词基础，而忽视了说写训练。甚至有些低年级语文教师认为“习作是中高年级的事。”另外，写话教材内容简单老套。翻开苏教版二年级语文下册教材，你会发现教材本身对写话训练所提不多。一本教材八个单元，只有第四，六，八三个单元要求写话。如果仅仅是利用教材进行写话训练，是不可能有效培养学生写话兴趣，提高写话水平的。而写话是习作的起始，教师应着眼于学生的可持续性发展，进行高效写话教学。     

写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你试着用一段100字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、最有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。提示:图上有哪些事物?这个故事你看懂了吗?请你用完整的一段话把这幅图叙述出来。提示:这个小男孩是谁?他在做什么?你觉得他这样做对吗?请你用一段话写出你的想法。提示:小狗们在做什么?它们之间会说些什么?请你写写小狗间的对话,看谁能写得生动有趣。写话训练场     

谈看图写话能力的培养

看图写话是根据画面的内容写话,它是同学们学写作文的基础,是观察、思维和表达能力的综合训练。 小学语文第三册教材中,有单幅图和多幅图两种。单幅图所表现的人物、事物和场景等,往往是一个完整的主题,含有丰富的生活内容和较为深刻的主题思想;多幅图是通过前后内容连贯的几幅图,构成一个完整的故事。无论是观察单幅图还是观察多幅图,同学们一定要先看懂图画所表现的内容,这样才能根据图画展开合理的想象,正确地表达图意。     

实例四:烟台南通路小学二年级

汇报过程：　　一、(由两名学生主持)汇报听记和摘抄内容。　　(学生依次读4段)　　二、请一组同学背5段自己摘抄的名人名言。　　三、汇报同学们自己写的内容。　　1.看图写话。(多媒体出示学生的看图写话17幅,学生自己读。)　　2.观察日记。(多媒体出示学生的观察日记12篇,学生自己读。)　　四、请现场的领导、老师从准备的10幅图中选4幅,4名学生现场说话。　　看图写话：　　①夜晚,月亮挂在天上在给小星星讲故事。大树yéye也在听,它们听着听着睡着了。　　②晚上9点了。小红和小明在数星星。suī然爷爷tí醒他们星星是数不完的。…     

写话,修辞来帮忙

小朋友们的写话真是太有趣(qù)了,有些小朋友写的话像真的一样,好似生活就展(zhǎn)现在眼前.为什么会写得如此生动呢?告诉你,这里还是有诀窍(juéqiào)的.下面让张果老给你指(zhǐ)点迷津(mí jīn)吧!     

我是这样设计看图说话、写话《离群的小鸡》的

《离群的小鸡》共有四幅图,教学本课要求看图说话、写话一课时完成。这次训练,培养了学生的观察、说话能力和初步的写话能力。本课的教学重点是用完整连贯的话叙述图意。在教学中,我采用了教、扶、放的方法让学生看图,说图意。引导学生回答问题,再把几个问题连起来,...     

小学语文第一学段说话写话教学策略

"对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。"这是课程标准对第一学段学生的写话要求。本文通过让孩子养成倾听的习惯,学会倾听的方法,感受倾听的乐趣;教会学生说完整的话,抓住契机练习说话,逐步学会看图写话,从模仿写话到及时写话,实现能听、会说、愿写的目标。