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随着对外交流的不断深入广泛,中国基础教育与海外的基础教育交流互访的机会也越来越多。这些交流活动大大的开阔了中国校长的视野,给他们已有的教育理念与思想带来了震动,注入了活力,促其思考,改进自己的工作。 相似文献
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杨海燕 《基础教育改革动态》2006,(12):33-37,F0004
校长选任制度是指校长选拔和任用的标准和程序。在校长的专业发展过程中,选任制度是保证校长队伍素质的重要环节。香港的校长选任建立在资格认证基础之上,其中有许多地方值得内地借鉴。 相似文献
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一、教师设疑的作用1.激发兴趣。兴趣,是求知的先导。巧妙的课堂提问是激发兴趣的一种行之有效的手段。首先,问题的提出要能充分调动学生并吸引学生的注意力。例如:教学Book3Unit6Lesson24Sharks时,我提出:Isasharkafish?”学生有的回答“Yes”,有的回答“No”。我接着说:“WecansayYes,andwecanalsosayNo.学生一听好奇心来了,并抢着问:“Why?”我告诉学生:“Becauseithasmanydifferencesfromafish.”我接着问:“Doyouknowhowmanydifferencesithasfromafish?”这个问题引起了学生的极大兴趣,他们畅所欲言,各抒己见,把平时积累有关shark的知识都例举了出来。最让学生感兴趣的问题是:Doyouknowsometimessharkseatpeople?Whycan’twekillsharksthen?这两个问题学生们争论得很激烈,从生态平衡谈到了环境保护,课堂研讨气氛浓厚,很好地挖掘出了本课中所蕴含的社会公德教育要素。2.反馈教学效果。课堂提问可以及时迅速地获取教与学的反馈信息。即通过提... 相似文献
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义务教育优质均衡发展是国家基础教育发展的战略目标,而推行实施学校校长轮岗制度是促进城乡教育资源均衡配置、促进教育公平的重要抓手.2021年,北京等地公布了校长交流轮岗规则,加速了全国范围内校长交流轮岗常态化、制度化的趋势,这必将对促进学校管理水平均衡提升、提高校长专业能力、促进学校民主管理、带动教师交流轮岗等方面产生积... 相似文献
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教师的提问是幼儿与数学之间的桥梁,是帮助幼儿理解数学知识,获得解决数学问题能力的重要途径,教师在教育教学中充分利用好提问,对于激发幼儿的数学兴趣,发展幼儿思维能力有着极其重要的意义。本文基于观察和访谈所获得的幼儿数学教育活动中教师提问的第一手资料,结合信息交流理论对数学活动中的教师的提问进行了分析并提出了相应建议。 相似文献
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城乡义务教育学校校长交流制度对促进义务教育均衡发展,实现教育公平,提高城乡义务教育学校管理水平与教师队伍素质等具有重要作用.目前,我国城乡义务教育学校校长交流制度的建设相对滞后,主要表现为缺乏基本保障机制和配套机制、交流管理部门位阶较低且无专门财政保障等.为加强校长交流制度的建设,应明确各级政府及教育行政部门所应担负的职责;设置校长交流专项基金;建立基本保障机制;完善校长交流的考核评价与激励机制. 相似文献
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义务教育学校校长教师交流轮岗,是统筹城乡义务教育资源均衡配置、促进教育公平、办好人民满意教育的重要战略举措。目前,严重制约校长教师交流轮岗工作的障碍集中体现在体制障碍、经费与保障措施等方面。深入推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作,需要破解编制、人事、经费和政策等难题,强化责任主体,完善体制构建,逐步实现交流工作的制度化、规范化和常态化。 相似文献
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金志远 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(6):5-16
笔者从民族文化的视角。以内蒙古民族基础教育为个案,为总结民族基础教育课程改革的经验教训。以文献、历史、理论分析等方法对建国60年来的我国大陆民族基础教育课程改革本土经验进行了总结和反思,并对未来的趋势作出了预测分析。在60年民族基础教育课程改革中,在增强少数民族学生的民族认同感、传承民族文化方面存在着“摇摆”现象。在当今多元文化背景下,少数民族学生民族认同和文化传承面临着机遇与挑战并存的局面。 相似文献
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《云南师范大学学报(教育科学版)》2008,(5):F0003-F0003
2008年7月25至28日,杨林校长率领云南师大外事处、国际语言文化学院、发展研究中心等部门负责人一行6人到贵阳参加“中国——东盟教育交流周”系列活动,与来自联合国、东盟10国以及国内外近百所大学的教育专家齐聚一堂,共同谋划中国——东盟教育交流合作的宏伟蓝图。 相似文献
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中国内地、香港以及美国数学教育的特点和差异化主要体现在:中国内地重视数学基础教育,重视学习交流;香港教育竞争激烈,基础条件好,重视交流和实施,通过案例说明了他们良好的数学基础和学习能力;美国数学教育注重实用,基础较弱的特点,并对中美数学教育进行了比较.随着国家越来越重视基础教育,数学作为其中一门重要的基础学科,也应更受关注. 相似文献