自媒体时代高校地理信息系统课程教学改革探索

自媒体既为地理信息系统(GIS)教学带来了新契机,又对GIS人才培养提出了新要求。文章结合自媒体特点和GIS课程要求,分析了自媒体时代下GIS教学的机遇和挑战,探讨了GIS教学改革路径,有助于提升GIS课程教学质量。     

创新型GIS实验室建设初探

详细分析了我国GIS学科的发展和社会对GIS专业人才需求的现状,探讨了GIS专业人才培养对GIS实验室建设的要求,在此基础上提出了创新型GIS实验室建设的指导思想,规划了创新型GIS实验室建设的内容。     

Web GIS关键技术研究

论述了Web GIS技术的概念及其体系结构,分析了GIS的最新发展技术,并对传统的GIS技术和Web GIS进行了比较。在分析Web GIS实现模型的基础上,探讨了开发Web GIS的关键技术并对其进行了比较分析研究。     

高校GIS实验室建设与管理模式研究

本文简要分析了我国GIS学科的发展和社会对GIS专业人才需求的现状,阐述了GIS实验室建设对GIS专业人才培养的必要性,提出了GIS实验室建设的基本思路,以及当前GIS实验室建设管理存在的问题及改革措施。     

地理信息系统的发展趋势

随着地理信息系统(GIS)技术在各个应用领域的推广使用,GIS技术与地理空间信息的表示、处理、分析和应用手段的不断发展紧密相连,形成了各种不同功能的GIS系统软件。介绍了GIS的定义,分析了当前GIS的应用方向和发展状况,并着重阐述了GIS今后的发展趋势及其应用领域。     

基于OGC Web服务规范的Web GIS研究与实现

目的:利用网络上已建立的空间数据资源和GIS应用,构建自己的Web GIS系统.方法:GML作为数据交换标准和OGC GIS Web服务实现GIS互操作.结果:利用deegree服务器,建立了一个基于WMS和WFS的Web GIS系统.结论:基于GML和GIS Web服务的Web GIS实现了空间数据的无缝集成和GIS功能上的互操作.     

开源GIS项目引入高校GIS专业实验教学的探讨

开源GIS项目对于培养学生在GIS领域的科研能力和创新思维方面具有重大作用。通过分析当前开源GIS项目的发展现状,提出将开源GIS项目引入高校GIS专业的实验教学中,探索了基于开源GIS项目实验教学的特色及课程设置思路,为全面促进和提高GIS专业学生的创新能力和实践能力提供了良好的实验教学指导。     

试论地方高师院校GIS专业创新型人才培养模式

GIS正融入IT主流,成为高等教育新建的热门专业。创新型人才培养是GIS专业教育的重要课题。在分析了当前我国GIS专业人才需求的状况和高师院校GIS教育的现状与问题的基础上,阐述了GIS专业创新型人才的4大素质特征,提出了高师院校GIS专业创新型人才的产学研训相结合的培养模式和构建途径。     

多目标GIS人才培养模式的课程设置

GIS人才的多层次性是目前GIS人才需求的一个显著特点,由于GIS专业涉及领域广泛、人才需求部门众多,所以对GIS专业人才的知识结构和能力素质要求也有很大差别。文章针对目前国内GIS本科专业的培养现状,GIS专业人才的就业状况,提出了多目标的GIS人才培养模式,并探讨了不同目标的知识结构及相应的课程设置,以满足社会对不同层次GIS人才的需求。     

地理信息系统的发展与前瞻

随着地理信息系统(GIS)技术在各个领域的推广使用,GIS技术与地理空间信息的表示、处理、分析和应用手段的不断发展紧密相连,形成了各种不同功能的GIS系统软件。该文介绍了GIS的定义,分析了当前GIS的应用方向,并着重阐述了GIS今后的发展趋势及其应用领域。     

对地理信息系统专业课程设置的探讨

随着地理信息系统（GIS）技术不断地发展和更新,为了适应GIS专业毕业生对知识的掌握与社会对GIS人才的需求,必须对GIS专业课程体系进行设置。文章针对我国GIS专业的特点、发展的状况和趋势,探讨了南京晓庄学院GIS专业的目标定位和专业特色,规划了GIS本科专业的课程体系,探索了适合本专业人才培养的课程体系。提出地理信息系统专业课程设置可以分为六大类,在提出并构建这一体系结构的同时,着重强化数学与计算机类课程的地位。     

园林GIS数据管理系统的设计

利用对象关系数据库技术解决了园林GIS数据访问的不及时性。对园林GIS数据的跟踪,有效地维护了园林GIS数据的变更,并结合工作流技术和对数据库实时更新的技术提出了一种动态管理园林GIS数据的机制。园林GIS数据的及时更新,提高了政府的管理水平和政府的公众形象。     

GIS实验室系统组成和管理模式初探

本文从GIS和GIS教育现状出发，对GIS实验室的组成和管理模式进行了研究和初步探索，指出了GIS实验教学中应注意的若干问题。     

基于构件技术的电力GIS开发研究

构件技术是软件复用的主要发展方向之一。在介绍了电力GIS和构件技术的基础上,将构件技术引入电力GIS的开发中,建立了构件化的电力GIS框架结构,解决了目前电力GIS之间存在极大封闭性的弊端,为电力GIS构件复用提供了一种新的开发思路。     

地理信息系统的发展与前瞻

随着地理信息系统(GIS)技术在各个领域的推广使用,GIS技术与地理空间信息的表示、处理、分析和应用手段的不断发展紧密相连,形成了各种不同功能的GIS系统软件.该文介绍了GIS的定义,分析了当前GIS的应用方向,并着重阐述了GIS今后的发展趋势及其应用领域.     

基于市场需求的高师GIS专业实践教学体系构建

在分析国内GIS市场需求状况和高等师范院校GIS专业教学特点的基础上,制定了高等师范院校GIS专业实践教学的培养目标,构建了实践教学体系,并提出了高等师范院校GIS专业实践教学中存在的普遍问题。     

理科高校GIS本科专业标准化骨干课程群的建设思路及推荐方案

针对近年来全国各高校GIS教学单位在GIS教学计划制订和实施过程中的随意性问题,从GIS专业的学科特点出发,经过对比分析、比较论证,提出了构建GIS本科专业标准化骨干课程群的基本思路,并面向国内理科背景高校的GIS本科专业推出了骨干课程群建设方案。     

三维GIS与时态GIS模型探讨

目前GIS的空间分析能力比较弱,并随着所处理问题的发展变化,GIS中的模型随之不断变化,故根据需要及时地构建应用模型将是GIS发展的必然要求。就三维GIS与时态GIS模型的相关情况进行了探讨和研究。     

面向多层次需求的GIS专业人才培养模式研究

21世纪GIS技术的蓬勃发展给GIS教学与GIS人才的培养提出了新的要求.在调查国内外GlS专业人才培养现状的基础上.通过分析GIS专业人才的社会需求和GIS专业人才的基本知识结构.提出GIS专业人才培养方案,以培养出适应社会多层次需求的GIS专门人才.     

“无人机”对地理信息科学专业建设的影响——以新疆师范大学为例

随着无人机技术的蓬勃发展,将其应用于地理信息系统（GIS）专业教学,对于提高教学质量具有重要意义。基于新疆师范大学GIS专业的案例,阐述了无人机技术与GIS教学改革的相关性。首先分析了GIS专业人才培养现状、存在的问题和不足;然后论述了无人机理论、技术教学内容与GIS教学的关系以及无人机实践基地建设指导原则;最后设计了无人机技术与GIS教学体系的融合方案,包括理论教学、实践教学和创新教学三个层面。通过一年多的教学实践表明,无人机技术的引入可以有效激发学生的学习兴趣,培养创新能力,提升GIS专业的教学质量和社会影响力,为其他高校GIS专业的教学改革提供了参考。