祖父·后园·我

<正>祖父的眼睛总是笑盈盈的,祖父的笑,常常和孩子似的。祖父长得很高,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖,嘴上则不住地抽着旱烟管。遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:"你看天空飞个家雀儿。"趁那孩子往天空一看,他就伸出手去把孩子的帽子取下藏起来,有时放在长衫的下边,有时放在袖口里。他说:"家雀儿叼走了你的帽子啦。"孩子们都知道祖父的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为     

问题3·11

n个空格排一行,第一格中放入一枚棋子.每步可向前移1格、2格或3格,两人交替走,以先到最后一格为胜.问:是先走者胜还是后走者必胜?怎样取胜?问题3·11     

长发·短发

我曾在暑假里留过长发。那是因为走在大街上,那些回头率颇高的时髦女郎十有八九都是长发。她们的长发,或披在肩上,看上去十足的淑女风范;或扎一把马尾,浑身散发着青春健康的活力;或高高     

步·走·奔

这三个字的古文字形体都含有“止”字意义也有关系止古文字写成或,描画左脚或右脚。为了书写简便,只画了三个脚趾。后来渐渐写成、。先看“步”的古文字:或,一左一右两只脚朝着同一个方向在行进。“步”最初就是“行走”的意思,也指“慢慢地走”。现在,行走时两脚之间的距离也叫“步”,如“跨了一大步”。仔细观察你会发现,“步”今天的形体仍然是上下两个“止”,两个“止(脚)”的大拇指也还是一个朝左,一个朝右。再看“走”的古文字:。下面是“止”,表明这个字的意义和脚有关。上面是一个迈开两腿、甩动两臂的人,可以看出,这个人正在跑。上…     

试论继承发扬“一二·一”运动的光荣传统

“一二·一”运动，继承发扬了“五·四”运动和“一二·九”运动的光荣传统，在我国新民主主义革命时期青年运动史上写下了光辉的篇章。本文从弘扬爱国主义精神；自觉接受和维护党的领导；当代青年应向工农群众学习，走与工农群众相结合的道路三个方面阐述了继承和发扬“一二·一”运动的光荣传统。     

黄兰 我的教育日记

请你用最平常的心来了解这个“我”吧,她有时向前走,有时向后走,有时向左走,有时向右走,她只是一直在享受——行走在这条路上的过程……     

鱼·鸟·梦

我,是一条可怜的鱼。因为我爱恋 的是天空,可大海却是我的家。 每当黎明来临的时候,我便贴 近水面,仰望这似乎近在咫尺实则 远在天涯的天空。我最爱欣赏天空 的一个子民——云。它总是千变万 化,有时像我身上的鳞,一片一片, 布满天空,挤满了我的眼球;有时像 一条条带子,不过,比带子可好看多 了,由粗到细,由深到浅,由清晰到 朦胧;有时像一团棉花,静静地睡在 天空的怀抱里,它睡醒了,便快乐地 跑起来,一会儿就从这边飞到了那 边。夕阳西下时,它红彤彤的,深深 浅浅,总令我感到是那么的温馨。我     

识才·选才·用才

马克思主义基本原理,已经明确地揭示了任何事物都处在既相矛盾又相联系的发展变化之中。恩格斯说:“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面,其中没有任何东西是不动的和不变的,而是一切都在运动、变化、产生和消失。”①唯物辩证法所要研究的,就是永恒运动着的物质世界普遍联系的规律。恩格斯精辟地指出:“辩证法     

相遇·相识·相知

相遇相遇是缘。相遇是机缘,或为转折点。人与人的相遇已被传颂干载,成就万般佳话,但人与物的相遇更是一种机缘。与一本好书相遇,有时可以影响我们的精神世界;与一本好的杂志相遇,有时也可以改变我们的一生。与《中国研究生》的相遇还得从本科三年级说起。那时,学校的图书馆破旧,期刊种类     

稻香·遐思·收获

一说起乡村,我的脑海中就会浮现出以往坐火车时窗外不断闪过的农田,有时是翠绿的,有时是金黄的,却总不会是荒芜的。偶尔可以看到几个戴草帽的农民,顶着烈日劳作。这是乡村给我的最初印象。这种印象,一直延续到那次乡村之行。     

诗经·小雅·鹤鸣

正鹤鸣于九皋,声闻于野。鱼潜在渊,或在于渚。乐彼之园,爰有树檀,其下维萚。他山之石,可以为错。鹤鸣于九皋,声闻于天。鱼在于渚,或潜在渊。乐彼之园,爰有树檀,其下维榖。他山之石,可以攻玉。译文:幽幽沼泽仙鹤鸣,声传四野真亮清。深深渊潭游鱼潜,有时浮到渚边停。在那园中真快乐,檀树高高有浓荫,下面灌木叶凋零。他方山上有佳石,可以用来磨玉英;幽幽沼泽仙鹤唳,鸣声响亮上云天。浅浅渚滩游鱼浮,有时潜入渊潭嬉。在那园中     

照片·茶壶·太阳

旭日东升,洒下第一缕阳光;夕阳西下,留下最后一抹余晖.你是否留意,在你的身边,有一份爱如束束阳光,有时细微,却温暖心房;有时炽热,却令人难忘.我初中时的杨白贞老师,就是我人生中的一束难以忘怀的阳光. 杨老师是我的美术老师,她最爱穿白色的连衣裙,像一朵白云在讲台上飘来飘去,轻盈极了.     

多变·多听·多玩——小学音乐教学的一点尝试

一、多变以前上音乐课教室布局是“秧田”式课桌椅布置,教师高高在上,也不利于学生做律动或舞蹈表演。我尝试着把桌子拉到一边,让学生坐凳子,有时围成圆形,老师在中间讲,或围成“V”型、“U”型等,教室里留出较大活动空间,让学生活动。有时干脆师生都坐在地上,我和学生融为一体,学生学习积极性特别高。二、多听以前的教法是老师唱一句,学生学一句,把歌曲分解得支离破碎,不能给学生留下完整印象。我想,一首流行歌曲,老师没教,家长也没教,但学生却会唱。这说明学生是听会的。于是,我就在课堂上尝试着让学生多听,让他们在聆听中去感受音乐,体…     

LED骑行手套

正现在比较流行骑山地车运动,而我就是一名自行车爱好者,非常喜欢跟着爸爸一起参加车友们组织的骑行运动。骑行运动有时在白天,有时候在黑夜,骑行时走在最前面的一般是车队的领队,领队用手势告诉我们路况和发出指令,我们后面的车友根据领队的指令及时做出调整,保证骑行的安全。有一天晚上,我跟着爸爸参加骑行活动,当晚天气不好,路上光线暗,能见度差,有时候领队发出的指令我们都看不清楚。回来后,我想:能不能发明一种     

不会结束的烟花表演

在高中这座历练的城堡里,我们有时寂寞,有时狂欢,有时荒唐,有时伤感。如今,大家都提着行囊,准备离开了。最后的最后,总会有人要离开这座城市,去寻求自己的出路。总会有人走有人留。如果,我们都走了,会不会徒留下一座苍白的空城?而分别之后,我们的友谊还能否长存?     

运动变化 锦上添花——谈谈运动与变化思想在解题中的应用

辩证唯物主义认为 ,世界上任何事物都是运动和变化的 .数学的研究对象也不例外 .高中数学中许多问题都与运动变化有关 ,如轨迹、参数、函数与图像 (或方程与曲线 )的平移、对称、旋转、伸缩、最值、定值问题、极限问题等等 ,有些数学对象单从静止的 ,孤立的方面看 ,不易发现其特点和规律或看不清问题的实质 ,找不到确切的答案 ,这时我们不妨让研究的对象“动”起来 ,即把静止的对象看成是运动事物在某一时刻的特殊状态 ;有时一个问题中有若干变量 ,这时我们常暂时固定一个 (或几个 ) ,让另一个(或几个 )运动变化 ,找到规律再推广 ;有时解一…     

猫·老鼠·鱼

从前,有一只饥饿的猫被丢弃在路旁,因为它好吃懒做。一天,它走着走着,一不小心,不知被什么东西撞倒了,爬起来一看,原来是一只老鼠。它想:哈哈,真是天助我也,我正饿着,没想到老天爷送了一只老鼠给我。猫一种本领,不然我可就要溜     

月亮·太阳·星星

月亮太阳月亮月亮,你是妈妈的眼睛。有时圆圆,有时弯弯。我最喜欢 弯弯月。那是妈妈楼住我 笑眯眯。太阳是个慈祥的老公公。在夏天,给我带来了一支支 叫昆,裹住清凉凉的风,吹进我心中;到冬天,象妈妈才包住我,周身暖烘烘。 星星星星,星星,眼睛别眨,我明白 你的悄悄话。好吧,我会变成 一朵白云,飞到你的身旁,一起办家家。月亮·太阳·星星@石在~~     

运动·空气

正运动,好处多多运动可以让孩子体质更好,胃口更佳生命在于运动,孩子也不例外。带孩子多到户外运动,可以让他接触新鲜空气,可以让他多接触阳光,使他能够更好地适应天气的变化,体质更好。而且,活动开了,胃口也就好了。运动可以促进生长运动可以促进身体的新陈代谢,使机体的消化功能增强,坚持体育锻炼,可以促进人体的生长发育。运动可以锻炼心肺功能运动对孩子心肺功能的锻炼特别重要,经常运动,可以避免孩子过度肥胖或过于瘦弱。运动可以让孩子更自信运动可以让孩子有一个强     

七日·云端日子

怀想有时,忘却有时;热闹有时,寂寞有时;苦闷有时,欢愉有时;说话有时,沉默有时,热舞亦有时。这七日时光,种种交杂,仿似云端日子。