盐池一中体育活动成效显著

盐池县一中在贯彻党的教育方针中,不仅重视德育、智育,而且重视体育活动的开展。1983年至1985年曾连续三年被评为全国性开展体育活动的先进单位,受到国家教委和件委的表彰。1985年12月,全国体育工作会议在山东省掖县召开,会议从全国一百个开展体育工作的先进单位中,评选出获“霍英东发展体育运动基金奖”的十所中、小学,盐池一中是其中之一(西北地区唯一的一所受奖学校),获奖金两万元。盐池一中广泛、持久地开展体育活     

贫困县里的金凤凰——湖南省新田一中“名师工程”建设侧记

湖南省永州市新田县是一个只有30来万人口的国家级贫困县,但是却有一所全县人民引以为骄傲的湖南省示范性高级中学——新田一中,新田一中有一支高素质的教师队伍,她是贫困县里的金凤凰!请看:在2006年评选的永州市学科带头人群体中,新田一中的教师独占鳌头,占据了20个席位;     

第四届全国中学数学期刊学术研讨会评选优秀论文

根据1995年明本届南宁会议决定,继续上届开展评选优秀论文的活动.本着自愿参加的原则,按照上届评选标准,商定各刊在1993年10月至1995年6月期间所登载的论文中,自行推荐两篇作为本届的优秀论文.现经过各刊编辑部充分酝酿和认真筛选,共评选出优秀论文24篇.建议在1996年初之前,各刊尽早公布评选结果,借以鼓励作者和推动这一活动的进一步开展,为提高中学数学期刊质量发挥良好的导向作用.     

全省初中三年级学生作文竞赛揭晓

为了提高中学语文教学质量,去年十月,省教育局根据教育部有关部门通知的精神,在全省初中三年级学生中组织了一次作文竞赛。经过认真评选,全省共评选出优秀作文一百另七篇,获得一等奖的优胜者是:昆八中的王薇,师院附中的徐红征,东川一中的王红、王涛,昆明市盘龙二中的汪申宁,砚山三中的马力,保山一中的朱瑜彬、郑裕     

全省教育大事录(1988年4月—5月)

4月7日,省体委、省教委联合发出通报,授予沅陵县一中等30所学校为“1987年度湖南省体育传统项目学校先进集体”称号,授予潘绍祥等50位同志为“1987年度湖南省体育传统项目学校优秀工作者”称号;评选出新田县一中等3所学校为“全国体育传统项目学校先进集体”,熊伟等30位同志为“全国体育传统项目学校优秀工作者”。     

简讯

银川市、固原地区各中学及平罗回中、盐池一中等学校,为了提高青年教师的教学水平,鼓励他们热爱本职工作,对三十岁以下的教师,在教研组听课,评议、推荐的基础上,开展评选“优质课”或“教坛新秀”,活动,并对评选出来的教师,按等级分别给予奖励.近几年,这些学校青年教师增加很多,一般已占教师总数的70—80%,如何尽快提高他们的业务水平,以适应教学改革的要求,是必须解决的重要课题.据了解,这一活动的开展,对激发青年教师努力钻研教学起了积极推动作用,受到广大教师的欢迎.(江波、陈君健、魏宗瑞、韩林森来稿摘编)     

不一样的诠释,同样的精彩

2014年6月24日,河北开滦一中、辽宁大连二十中、江苏新海高中在河北唐山开滦一中举行了三校的传统教研活动——同课异构.我有幸参加了本次活动并作为评课教师对三节同课异构数学课作了点评.下面是我在此次活动上的评课稿,不当之处敬请指正.1基本认识1.1何为同课异构?昨天开滦一中张校长已经从理论高度给同构异构作了非常精彩的阐述,今天我也谈一谈我的一些认识.我认为同课异构最关健的是异构.由于     

全省教育大事录(1989年4月—5月)

△4月11日,省教委、省人事厅、省教育工会联合发出通知,要求各地州市、各部门认真做好我省今年表彰优秀教师和教育工作者的工作。通知决定,今年教师节前,湖南省将评选表彰优秀教师和教育工作者2952名,从中评选出881名为湖南省教育系统劳动模范,并推荐为全国优秀教师和教育工作者的评选对象;推荐71名为全国教育系统劳动模范评选对象(享受部级劳动模范待遇)。△4月24日,省教委、省计委联合召开了1989年湖南省高等学校毕业生分配建议计划协调会。各地州市教委、计委、省直有关单位、各高等学校主管毕业生分配工作的同志参加了会议。会议传达贯彻了全国高校毕业生分配计划信息交流会精神,交流了毕业生需求信息,并协商落实1989年省属及留成院校毕业生分配建议计划草案。省教委副主任高珊曾、省计委副主任肖大勇同志出席了会议并讲了话。△4月24日,省教委发出通知,确定了益阳市一中、怀化市三中、长沙市一中、师大附中等71所普通中学为1989度向部属重点高等学校保送学生的学校。△4月26日,省教委对实行各类教研、学术活动审批手续作出规定:凡举办教师参加的跨乡镇、跨县市的教研、学术活动,必须严格进行审批。本县(市、区)范围跨乡镇的活动均由县(市、区)教委审批;本地区(州、市)范围内跨县市的活动由地(州、市)教委审批;跨地区举办的活动由省教委审     

天津一中建立健全学生管理制度

为引导学生沿着德智体全面发展的正确轨道健康成长,天津一中在做好深入细致思想工作的同时,建立健全了一些制度。如: 改进评选三好学生的办法。天津一中总结以往经验,决心改变过去评选三好学生凭印象、凭选票的作法,坚持评选三好学生的先进性、科学性和群众性,把‘三好’条件具体化、标准化。在思想政治方面,操行等级评为优、良者,可当选为一二好学生。在学习上,一看学风,二看成绩。学风评为一、二等者,可当选为三好学生。     

进行课堂教学评价──开展评选优质课活动的研究

进行课堂教学评价──开展评选优质课活动的研究河南省平顶山市教委教研室我市从１９８３年以来的１４年中，在全市三千多所中、小学的１４个学科，近四万名教师中，进行课堂教学评价──开展评选优质课的研究活动，现把研究活动的目的及研究内容介绍如下：一、研究目的当...     

例析数学课堂教学情境的创设

<正>前不久,福州一中举行了一期以"强化教学环节、提高课堂教育质量"为主题的面向全省"教学公开周"活动.活动中福州一中的三位老师和另三位外校的老师就《椭圆及其标准方程》这一课题进行了精彩的演绎.在欣赏与感叹的同时,笔者就几位老师的情境创设进行了思考.一、情境创设的几个案例案例1折纸游戏(1)折纸活动(课前布置):在一张圆形纸片任取一点(除圆心外),折叠纸片使圆周经过所选取的那一点,将纸抹平,得到一条折     

放飞的青春──杨镇一中学生主体活动纪实

放飞的青春──杨镇一中学生主体活动纪实张春德北京顺义县杨镇一中，是一所洋溢着浓郁乡土气息的农村中学，为了认真贯彻邓小平同志“三个面向”指导方针，培养高素质的跨世纪人才，全面奏响了“二全整优、办有特色”的交响乐章。而加快提高学生素质，让学生在各项活动中...     

打破常规的奖励措施

本刊1、2期合刊发了《颁发差生进步奖,促进差生转化》一文,报道了大武口基建一中为了促进差生转化,设立了“差生进步奖”,对在思想品德上、学习上确有较大进步的学生给予表彰、奖励,并基本形成制度。本期又发了《银川九中给进步显著学生颁奖》的报道,他们从1986年起,在评选“三好学生”“优秀团干部”的同时,也评选进步显著的学生给予奖励。这两所学校打破常规的做法,对我们很有启发。     

注重通性通法才是好数学教学——以求一类数列通项公式的解方程组的方法为例

2011年12月27日下午,衢州市市属三所高中衢州一中、衢州二中和衢州高级中学高三数学集体备课活动在衢州二中举行.具体安排是先听课,再评课,然后是各学校代表围绕集体备课的主题(高三数学复习课中的反思与提炼)介绍高三数学复习的经验.     

展示名师风采 推进名校建设——福建石狮一中名师工程建设简介

为促进教育事业稳步发展,进一步激励和引导全校教职工爱岗敬业,提高教育教学质量,培养学生全面发展,福建石狮一中自2009-2010学年开始,每年从高三教师中根据师德表现和教学情况,评选出石狮一中十大名师并进行表彰。     

沙县举办幼儿园音乐教育优质课评选暨观摩研讨活动

日前,沙县幼儿园音乐教育优质课评选暨观摩研讨活动在沙县实验幼儿园举行,全县21所幼儿园选送的32节音乐课参加了评选。     

浅谈中学教师赛教录像片制作中的几个问题

浅谈中学教师赛教录像片制作中的几个问题安继东（吐哈油田一中·新疆·８３９００９）近年来,随着全国、省、市各级学术团体的成立以及兄弟院校联系的进一步加强,各种教师技能大赛活动不断涌现。采用电视录像参赛可以说简单易行、评选方便。然而电视录像是否真正反映了...     

质疑“三好学生”的评选

在我们学校中的"三好学生"的评选、"优秀学生干部"的评选等评优活动,所起到的作用,无非是"扶持一小撮,打击一大片",人为地制造同学之间、师生之间的矛盾,使孩子们从小就学会趋炎附势、笼络人心,变得庸俗和势利。在我们的成人世界中,由于资源的匮乏,     

一株怒放的玉兰花——玉山一中文苑学校办学侧记

在玉山县城冰溪镇上,有一所由原玉山一中剥离的初中部、吸纳社会力量改制的股份制民办中学--玉山一中文苑学校.     

请给每节评选课开出一张明白卡

眼下,示范课、观摩课、研究课等公开课活动搞得轰轰烈烈.课罢,教者畅谈教学体会,听者抒发观摩心得,互相切磋,在很大程度上提高了教师的教学水平.与此形成鲜明对比,评选课(如优质课评选、教学能手评选课等)的活动却进行得雷声大、雨点小,评选课活动的后续工作做得不太好.每次活动结束后,参评教师关注更多的是评委们手中的笔.评上的教师自我感觉良好:课上得成功,评委们给了高分;落选者则心情沮丧,怅然长叹:课没上好,评委们亮了低分.这样的评选活动,不作评价、不作反馈,未能体现评选课的导向和功能.参评教师回去后,还是沿着老路子走下去,参评与不参评的作用差别不大.他的课也不会因为参加了一节评选课而有多大起色,这难道不是评选课的悲哀吗?