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马志国 《中小学心理健康教育》2007,(8):44
我有个好朋友,我们亲如姐妹.可是,最近我们因为一点小事分手了.我知道这回闹别扭是我的错,也知道应该向她道歉.可是,我就是没有勇气面对她.不跟她道歉和好,我们都感到很别扭,特别是我,心里总是很难受,有愧于人的感觉真不是滋味.几次对她想开口,又欲言又止,怕说得不是时候不是地方,怕……我该怎么办?…… 相似文献
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季亚利 《时事(时事报告高中版)》2005,(1)
纺织品是中国具有全球竞争力的商品。据海关统计,2004年我国纺织品出口951亿美元,占世界纺织品贸易总额的23%。今年1月1日,根据WTO协议取消纺织品配额后,中国纺织产业的出口能力得到释放,对欧盟出口出现强劲增长。欧盟为维护其弱势产业,采取了反倾销和特保措 相似文献
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纪宝成 《北京教育(高教版)》2010,(9)
寒来暑往,春华秋实。同学们在中国人民大学度过了一段人生最美好的时光。这些年来,同学们在读书治学、文体活动、社会实践、国际交流、志愿服务等舞台上挥洒 相似文献
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张孝洪 《数学大世界(高中辅导)》2004,(7):1-1
表达自己的思考,是暴露思维过程与结论的一种手段。表达观点主要凭借语言,并辅之以图形、演示等直观方法。表达自己的观点,可以促进自己思维。在思考时使用的是内部语言,表达时使用的是外部语言。 相似文献
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陈小伟 《作文成功之路(高中版)》2014,(2):45-45
托尔斯泰说:"作品要写得好,它就应当是从作者的心灵里歌唱出来的。"老舍说:"生活、思想、感情是文字的养料。没有这些养料,不管在文字上用多少工夫,文字也要害贫血病。"叶圣陶也说:"经验积聚得多,情感蕴蓄得深,思想钻研得精,才可以写成好文章。换句话说,好文章是深度生活的产品,生活的深度不够,是勉强不来的。"试问,学生的生活体验不够,又怎么能做好"无米之炊"呢?而语文教学的急功近利,恰恰又加剧了学生作文的生搬硬套和机械模仿,为了让学生的作文拿到基本分,不惜花很多时间训练学生的写作技巧,追求写作速度,力求取悦阅卷教师。 相似文献
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崔国明 《中国小学语文教学论坛》2004,(9)
课文可以演绎,名著可以演绎,历史人物可以演绎,历史故事也可以演绎,甚至是一个成语、一个俗语或是一种似乎早已被人们定性了的事物,都可能会引起我们的遐想,也都可以在作文中进行充分的演绎,从而使作文有所创新。一、改造式演绎改造不是照抄,而是在原有的基础上对有些内容适当加以修改或变更,使之适合新主题的需要。从内容和范围上来看,体裁可以改造,情节可以改造,甚至是人物形象也可以改造。我们不妨来看几个成功的例子:2002年高考湖北省满分作文《昭君的选择》改造的是“昭君出塞”的历史故事,目的是重新为王昭君塑身、定位。昭君出塞、身… 相似文献
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彭宗玉 《宿州教育学院学报》2005,8(4):52
在小学阶段,切实让每一个学生成为学习的主体,养成良好的学习语文的习惯,使学生不仅在课堂上学得主动,而且在离开教师,离开教材,离开课堂的情况下,也能主动探究学习,从而打下扎实的语文基础,这对于学生的成长和发展将会产生深远的积极的影响.也给我们教师提出了新课题,就是教学生学会阅读,在阅读中学会创新. 相似文献