浅谈中学语文教学中的美学教育

中学语文教学的美育目标,是在语文教学活动中对学生进行审美教育。语文为美学载体,其中既有文学形态的优美呈现,也有教学形态的审美表现。在美育的视野中重新认识中学语文教育,能提升语文学科教学效益,同时也能对学生的情操予以陶冶。本文就美育与语文的关系、中学语文教育当下存在的问题以及如何在中学语文教育中实施美育教育三方面的问题进行论述。     

中学语文教学法创新教学模式探析

在目前中学阶段教育教学中,对于中学语文教学质量及效果的要求也不断提升,有效科学合理地开展中学语文教学十分重要。在当前中学语文课堂教学中,为能够使语文教学方法更好地符合实际教学需求,语文教师需要对创新教学模式进行构建及应用,以使语文教学状况得以改善,促使语文教学取得更加满意的效果,使中学语文教学实现进一步发展。     

中学语文教学影响学生情感的分析

中学语文不仅是交际与思维的语言工具,更是对学生进行情感教育的载体,语文教学应该是工具与情感教育的并驾齐驱。可是,众所周知,现在中学语文教学的实际情况是更多地强调工具性,语文的情感教学影响渐渐被弱化,所以,语文教师要能够活用优秀作品或者改进教育教学方法等等,使语文教学充满情感教育。     

中学语文教学现代化实施的有效策略

在信息飞速发展的现代,对教育界有着非常严峻的挑战,对语文教学进行现代化教学改革势在必行,其中中学语文实行现代化的教学已经被众多学校纳入到语文教学当中。笔者从事多年中学语文教育事业,以下是本人对语文教学现代化实施的三个重要方面进行的分析:①教育思想的现代化;②教学内容的现代化;③教育形式的现代化。给中学语文教师在语文教学中有效地实施现代化教学做一个参考。     

对中学语文创新教育的若干思考

新时代对中学语文教学提出了更高的新要求。语文教学不仅要传授给学生知识,更重要的是要巧妙地将创新教育与语文教学有机融合,提高学生的创新思维、创新意识。从语文创新教育的重要性出发,对中学语文创新教育进行深入思考,并提出一些相关建议,以便培养出适应时代发展的创新人才。     

中学语文教学如何运用“情感教育”法

中学语文教学教师要和学生拉近关系,才能更好地进行教学活动。通常认为语文教师的任务主要是教学,但是新课改要求教师在教学之余也要培养学生的素质。比如情感教育,“情感教育”是语文教学的灵魂。在中学语文教学中进行情感教育是有巨大优势的。纵观现行的中学语文教材中有大量的情感教育素材,课本里蕴藏着大量的情感事件。情感是人对客观事物态度的体验,在人的实践活动中有巨大的推动作用。语文教学中实施情感教育,激发学生学习语文的热情和兴趣,将会达到显著的效果;在语文教学过程中贯彻实施情感教育,可以激发学生的潜在力,发掘课文中蕴藏的思想感情,能使学生在学习中如沐春风。笔者就多年的语文教学经验谈一下中学语文教学中的“情感教育”。     

浅谈初中语文教学中学生想象力的培养

正在中学语文教学中,培养学生的想象力是十分重要的一环。初中学生富有想象力。教育教学中,特别是语文读写教学中,激发他们的想象能力,正是促进其思维发展的契机。而中学语文教     

中学语文阅读教学研究

语文是中学教育阶段的重要组成课程,同时也是提升全国人民基础语文素质的重要阶段。而阅读作为语文的重要组成部分,在中学语文教学阶段的重要性也日渐提升。此阶段的学生思维逐渐成熟,此时良好阅读技巧及方式的养成能够有效提升学生语文素质。本文主要对我国目前中学语文阅读教学现状及存在的问题进行分析阐述,在此基础上重点对有效阅读教学策略进行了深入研究。     

新素质教学下的中学语文教学改革途径初探

如何在素质教育时代,实施教学的全面革新,是中学教育的发展要求,也是提高语文教学质量的必由之路。本文通过分析当前中学语文教学存在的主要问题,对新素质教育下的中学语文教学改革途径展开探索。     

古代教育智慧对中学语文教学实践的指导意义

语文教学是我国教育的重要组成部分，语文教学的目的不仅仅是向学生传授语文知识，还要在知识传授的过程中成功地塑造学生的品格，完善学生的修养。古代教育的观念和思想则可以为中学语文教学所用，古代教育智慧是古代教育精华的结晶，可以为中学语文教学提供参考，古代教育中的人文素质教育和人格塑造等内容也具有较高的借鉴意义，因此，古代教育智慧对中学语文教学实践具有指导意义。     

新课程改革下提高中学语文课堂教学效率的几点思考

当前,教育问题是社会普遍关注的问题,越来越受到人们的重视,教育改革是教育发展的必然结果。在社会发展日新月异的今天,教育中存在的问题也日益凸显出来。笔者结合多年的语文教育工作经验,分析中学语文教育存在的问题,然后探讨在新课程改革下如何提高中学语文教学效率。     

关于中学语文教学的反思与探索

在我国初等素质教育领域,教育工作者们十分强调学生语文习作能力的培养。中学阶段,是学生开始形成自己的思维方式的重要时期,对于学生的成长成才具有关键意义。对中学语文教学进行适当的反思与探讨,能够及时发现在教育活动中凸显的问题并予以纠正,全面完善中学语文教学系统。     

关于中学语文教学的反思与探索

在我国初等素质教育领域,教育工作者们十分强调学生语文习作能力的培养.中学阶段,是学生开始形成自己的思维方式的重要时期,对于学生的成长成才具有关键意义.对中学语文教学进行适当的反思与探讨,能够及时发现在教育活动中凸显的问题并予以纠正,全面完善中学语文教学系统.     

美育视野中的语文教育

在美育的视野下重新认识中学语文教育,能提升语文学科的教学效益,同时也能陶冶学生的情操。本文就美育与语文的关系、当下中学语文教育存在的问题以及如何在中学语文教育中实施美育教育三个方面,谈谈笔者的一得之见。     

中学语文教学背景的变化与现代教育科学型语文教师

信息时代“语文教学”背景、教学时空、教学资源、教学动因等方面都发生了巨大的变化;新课标下的中学语文教师应具有教学科学意识和科研能力,要求树立现代语文教育教学新理念,具备现代中学语文教育专业素养,具备现代中学语文教育教学能力,具备现代中学语文教育科研素质,具备现代中学语文教育言语感受能力。     

谈多媒体课件与中学语文教学相融合的优势

伴随着逐渐深入的教学改革，中学教学水平有了非常大的提高，中学语文教学在教育领域中一直都是研究的热点，研究提高中学语文教学质量的方法具有重要意义。多媒体技术在网络技术发展下获得很大的进步，在中学语文教学当中通过应用多媒体技术可以提高教师的教学能力。通过在语文教学活动中合理应用多媒体课件，对于提高学生的语文阅读能力具有重要作用。它创新了多媒体教学模式，注重学生的个性化发展，可以提高学生的创新思维。文章主要针对多媒体课件与中学语文教学相融合的优势进行研究。     

大学语文与中学语文教学的衔接问题

大学语文与中学语文有诸多共同点,但差异也是不容忽视的。促进二者的教学衔接,对语文教育理论建设和实践具有重要的意义。在大学语文教学中,应重点做好与中学语文在教学内容、教学方法、教学评价上的衔接。     

关于招募农村中学语文教育志愿者的倡议书

各省(市、自治区)中语会、语文教研部门及辛勤工作在语文教育战线上的广大同仁:为了更好地推进农村中学语文教育,有效地促进农村中学语文教师的专业成长,中国教育学会中学语文教学专业委员会拟在原农村语文教育研究专题组的基础上,依托人民教育出版社中学语文室,成立全国农村中学语文教育研究中心。     

如何在语文教学中渗透环保教育

依据《课程标准》，结合语文教学的特点，深入挖掘环境教育素材，有目的、有计划地将环保教育渗透于语文教学的各个环节中，使学生形成有利于环境的道德观念．树立对生活环境更加积极的行为准则，是新课程标准下语文教学的一个重要任务，现就中学语文教学中如何渗透环保教育谈几点看法。     

关于招募农村中学语文教育志愿者的倡议书

各省(市、自治区)中语会、语文教研部门、语文报刊及辛勤工作在语文教育战线上的广大同仁:为了更好地推进农村中学语文教育,有效地促进农村中学语文教师的专业成长,中国教育学会中学语文教学专业委员会拟在原农村语文教育研究专题组的基础上,依托人民教育出版社中学语文室,成立全国