放飞青春,成就梦想

每个都有着属于自己独特的梦想,那是期待,也是坚强,更是青春岁月里一个充满着奇迹的梦,在我们的心中有着各种各样的梦想,在生活中的每个角落里绽放着,散发着沁人的芳香.青春是人一生之中最不可磨灭的序曲,它注定是与众不同的,不仅需要用我们的智慧和心灵去诠释,更需要用自信和勇气去充实.     

“四自”教育 成就梦想

山东省青岛第四十七中学始建于1966年,是一所公办初级中学。自2009年以来,学校着力打造“成就梦想”德育品牌,以“成就梦想”为顶层目标,以“培养具有自信个性、自主人格、自立品质、自强精神的‘四自’品质中学生”为培养目标,大胆探索,勇于实践,构建了“四自”教育体系,在学校文化、学校课程、课外实践和多元评价等方面,统筹规划,创造环境和条件保障学生在德育上有体验、在课程中有选择、在课堂里有探究、在课堂外有拓展,使学生自信而快乐成长、自主而个性发展,志存高远,追求卓越,形成“四自”品质,为成就梦想奠基。     

追求卓越 激情进取的大石桥市第一初级中学

辽宁省大石桥市第一初级中学是一所历史悠久，文化底蕴厚重、师资力量雄厚、教学设施了流、教学环境优美的花园式学校。学校具有百年校史，拥有3000多名在校学生、近200名教职工，其中特级教师、教师之星、省市级骨干教师、优秀教师多人，可谓精英荟萃。     

放飞科协梦想培养创新人才——佛山市九江镇初级中学创建科技教育特色素描

佛仙市九江：镇初级中学坚持“质量立校、特色强校”办学策略,长期坚持创建科技教育特色的实践探索。经过努力,学校教育教学质量和科技教育特色受到社会各界的充分肯定和一致好评。九江镇初级中学是一所普通农村初级中学。现有教师118人,学生1640人。     

志存高远追求卓越——江苏省赣县城西镇中心小学教育巡礼

江苏省赣榆县城西镇中心小学始建于1958年,座落于远近文明的花卉之乡——连云港市赣榆县城西镇。现有21个教学班,1024名学生,67名教职工。学校内抓管理、外树形象,坚持以人为本的科学发展观,逐步形成了以“乒乓球运动为首的活动育人”办学特色。     

网络服务教育创新成就梦想

15年前，在党和国家的领导下，在国家发改委等相关部门的支持下．在教育部的组织下，清华、北大等高校科研工作者建设了中国第一个全国性的计算机互联网——中国教育和科研计算机网CERNET。     

以德奠基 放飞梦想——旬阳县公馆初级中学积极探索德育工作新途径

新课程改革使我们明确意识到：在培养学生科学文化素养、创新精神、实践能力的同时,培养学生具有良好的思想道德品质,同样是一大基本任务,而且它是素质教育的核心内容。为了切实增强德育工作的针对性、实效性和保证作用,旬阳县公馆初级中学始终将德育工作作为重点工作来抓,不仅抓过程,而且抓效果,以灵活多变的形式对学生进行德育教育,学校紧紧依靠全体师生,发挥群体智慧的创造才能,开拓德育新局面,全面运用现代教育思想和教育手段为德育工作服务,全面实施素质教育,扎实开展德育实践活动。     

精心一志,追求卓越——记江苏省宜兴市实验中学

太湖茫茫,氿水泱泱,格致之始,精一学堂……,悠扬的校歌回荡在菁菁校园,江苏省宜兴市实验中学,这所从1928年由徐悲鸿先生等人首创的精一学社一路走来的江南名校,正秉承着精心一志,追求卓越的精一精神,以醇厚的学校     

享受教育的幸福 追求教育的卓越——江苏省江都市国际学校掠影

江都市国际学校创办于2003年8月,设小学部和初中部。自创办以来,学校秉持“享受教育的幸福,追求教育的卓越,为学生的终身发展服务”的办学理念,发扬国际学校的团队精神、拼搏精神和科学精神,把“培养走向世界的现代人”作为育人目标,走“优质化、现代化、国际化”办学之路,大力实施素质教育,着力打造幸福校园。     

在新的起点上扬帆远航——江苏省上冈中学教育集团建湖县上冈实验初级中学

江苏省上冈中学教育集团实验初级中学地处江苏名镇——上冈镇,学校现有教职员工200人,其中市“111”工程培养对象1人,市、县学科带头人、教学能手22人,国家、省、市、县优秀教育工作者40人,     

教育服务于个体对幸福生活的追求

文章提出观点"教育服务于受教育个体对幸福生活的追求",接着论述了这里的一个核心问题,幸福是什么,如何定义幸福,最后从教师、学生、学校及社会角度提出对构建以幸福为目的的教育做了一点理论上的探索。     

放飞孩子的梦想

班级管理是一项艰巨繁杂的工作,班主任是学生成就梦想的引领者,是学校班级工作的管理者、组织者,是教学工作的协调者。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带,一个优秀的班主任能引导全体学生健康成长、全面发展。班主任要转换角色。面对信息时代,由于媒体广泛的涉入生活,中学生接受新生事物的能力越来越强,他们的思维活跃,知识水平和认知能力都有了明显的提高,如果班主任不随时转换角色,改变教育方法,就势必会出现教育低效或产生负面效应。因此,如     

幸福：教育的终极追求

教育的对象所指的是人,追求幸福是人一生永恒不变的主题,教育则是人走向幸福的阶梯。让人拥有科学的观念,客观的选择,行动的智慧和向善的德性,达到人生幸福的境界,才是教育所追求的终极目的。     

江苏省苏州市高新区实验初级中学VS山东省无棣县车王镇中学

江苏省苏州市高新区实验初级中学是由苏州市高新区政府全额拨款并重点打造的一所公办全日制初级中学,创办于2003年。学校充分发挥师资、管理、设施等各方面的优势,在校园建设、教学实绩、师生竞赛等方面均取得了突出成绩,走出了一条具有自身特色的精品化办学之路,获得"苏州市教     

缤纷多彩社团 花漾幸福校园——江苏省常州市实验初级中学天宁分校社团掠影

江苏省常州市实验初级中学天宁分校高度重视社团课程建设,社团丰富多彩,有基于学科素养延伸的数独社、编程社、龙城史话社、品水之德社、英语文学阅读社、“诗意年华”赏鉴诵读社、“食育”中的生物学社等;还有基于个人兴趣培养、艺术素养提升的民乐社、墨缘书社、吉他社、Xpower舞蹈社、绘画社、纸藤花艺社、足球社、篮球社等。学生基于兴趣与能力自行选择,在社团中共同学习、共同研究、共同进步。     

追求教育的幸福

幸福是什么?不同的人会有不同的回答。有人说，教师的幸福在于取得优良的教学业绩；有人说，教师的幸福在于遍地芬芳的桃李；有人，教师的幸福在于展现自我的风采；有人说，教师的幸福在于蜡炬成灰，春蚕吐丝……     

规范 质量 特色——记江苏省泗阳县实验初级中学

建校80多年的江苏省泗阳县实验初级中学具有深厚的文化底蕴。这里名师云集,名生荟萃。近年来,学校以创建江苏名校为办学目标,明确办有灵魂的学校,育有思想的教师,培养具有国际视野的现代中国人的办学理念,尊重、欣赏每一位学生,关注、引     

破冰教育体制化成就因材施教梦想

人人都在抱怨教育的现状,主管部门有主管部门的苦衷,教师有教师的不得已,家长有家长的痛苦,学生有学生的无奈。然而我们又都不约而同地为应试教育推波助澜,把基础教育铁壁合围在以分数论英雄的怪圈中。每个人都觉得是别人的问题,而我们每个人又都参与和制造别人的问题。这个怪圈中,我们每个人都在痛苦、挣扎。     

铸黄桥初中品牌 创初中教育辉煌 泰兴市黄桥初级中学

泰兴市黄桥初级中学坐落于江苏省泰州市的千年古镇黄桥,创建于1999年8月。学校占地91162平方米,现有58个教学班级,2900多名学生,教职员工298人,其中,后备特级教师1名、泰州市学科带头人2名.中学高级教师51人。建校以来,为了实现"对每个学生负责,对每个学生的未来负责"的办学理念,学校立足以德立校、科研兴校、管理强校,创设了以"‘个十百千’综合实践活动"、"校园百家讲堂"、"学校资源对外开放"、