高校传媒育人功能与路径剖析

高校传媒不同于其它社会媒介,承担着建设信息化校园、营造良好的育人环境、培育新闻人才等新使命.高校传媒的思想政治教育功能、新闻实践育人功能、大学文化的传承与宣教功能等,都是新形势下高校传媒育人的新路径.     

传媒信息时代大学英语教育创新

随着现代教育水平以及教学条件的提升,传媒信息被广泛应用于各种学科的教学中。而我国大学英语教育正在面临着一场全新的改革与创新,教育教学也正面临着向传媒信息时代的转变,大学英语教育创新具有一定的专业性,要求学习者需要将理论与实践相结合,重视口语配合及口语管理,其教学需要具备直观性和真实性才能够提高大学英语教育创新教学的效率与质量。     

高校传媒实验中心的建设与传媒入才的培养

长期以来,虽然高校为传媒领域输送了大量的人才,但其重视理论素质教育,忽视实践能力的培养模式,使得学生缺乏足够的实践能力和创新意识,难以满足当代社会对于人才的需求。本文以当前我国传媒人才的教育现状和需求特征为出发点,提出高校传媒实验教学的改革思路,以期提高传媒人才的质量,促进我国广播影视业的稳定发展。     

高校传媒功能与校园文化建设

高校传媒包括校报(刊)、校园有线广播、校园有线电视网、校园计算机网络、宣传栏、手抄报、各种社团通讯等。传播媒介是信息的载体,其中蕴蓄着厚重的文化。如校报刊登反映大学校园生活的各类文章,电视台拍摄大学生活方面的系列片、专题片,广播台播出大学生写的各类佳作,校园网上更是内容丰富多彩,除了发布各类文章、图片反映校园生活     

基于产教融合的土木水利专业研究生实践教学基地建设探讨

<正>以江苏海洋大学现有的连云港土木建筑创新研究院校外实践教学基地为例,分析了实践教学基地建设的现状和存在问题,提出了完善实践教学目标体系、加强实践教学内容体系建设、建设高水平导师团队、优化实践教学评估体系等建议,通过产教融合的实践教学基地建设,提升了土木水利专业学位研究生的工程实践能力和研究生培养质量。本文基于产教融合的实践教学基地建设经验可为全日制硕士专业学位研究生校外实践教学基地建设提供可行的借鉴。     

以实践基地建设促学生应用创新能力

本文阐述了实践教学基地建设的基本原则,探讨了基地建设机制与管理体系,分析了高校实践教学基地的建设现状以及实际工作中存在的问题与困难,提出了“更新观念、现状分析、政策引导、互惠共赢、科学发展”的实践教学基地建设思路,有利于进一步完善实践教学体系,提高学生实践创新能力。     

西藏新工科实践教学基地建设路径研究

实践教学基地是高校培养技术技能人才的现实路径。顺应新工科建设发展,针对实践教学基地建设中教学体系、经费投入、专业覆盖、师资力量、评价指标等现实瓶颈;基于建设实践教学基地的建设目标,研究提出了优化教学体系、强化经费落实、开放共享平台、建设教师队伍、引进评价指标等改革措施,提高了实践教学基地建设和管理水平,对西藏高校培养本土化新工科专业人才,推进西藏地区基础设施建设和经济发展的具有重要意义。     

论传媒从业者的职业道德

传媒活动是一项具有广泛社会性的行为,传媒行业直接面向公众,在舆论中起导向作用。然而由于行业内部或外部的原因导致一些传媒从业者职业道德缺失,加强传媒从业者职业道德的建设刻不容缓。本文旨从五个方面探讨传媒从业者的职业道德。     

高等农业院校创新创业实践教学基地的建设与运行机制研究

本文首先阐述了高等农业院校建设实践教学基地的意义,接着分析了高等农业院校建设实践教学基地的重要性,最后探究了基地建设管理运行机制,可以为高等农业院校实践教学基地的建设,带来一定的启发.     

关于实践基地建设新模式的探讨

实践教学的开展需要实践基地建设做保障,如何建设符合专业需求的实践基地有多种方式。以建设乐山市科学教育基地的方案为例,探讨实践基地建设新模式。     

城乡规划专业设计类课程教学实践基地建设与实践研究

设计类课程是城乡规划专业建设的重要基础,而实践教学及实践基地建设是城乡规划专业设计类课程重要的组成部分,结合齐齐哈尔大学人文地理与城乡规划专业实践教学基地的建设,从实践教学的特点入手,对基地建设的作用及途径进行了研究和探索,以期为地方性本科院校城乡规划专业设计类课程教学实践基地建设提供借鉴。     

传媒类高校思政课线上线下混合教学模式研究

线上线下混合教学模式在近几年发展较为迅速,该教学模式逐渐被广泛运用于我国传媒类高校思政课教学之中,突破了对传统教学模式的限制。本文通过对传媒类高校思政课线上线下混合教学模式的理论阐释、现状分析,不断探索符合传媒类高校思政课教学模式的实践路径,积极发挥线上线下混合教学模式对提升当代大学生思想政治教育实效性的重要作用。     

传媒院校网络教学资源建设探讨

高校信息化建设使得很多高校网络基础建设更上新台阶,校园网资源建设是信息化建设核心.本文分析了高校网络教学资源建设的现状,并根据传媒院校资源使用特点提出了具有传媒院校特色的网络教学资源信息化建设意见,并对网络教学资源建设现状、WEB2.0思想的引入等方面进行了探讨.     

论我国传媒的学术与实践

自1992年进入市场经济以来,我国新闻传媒研究逐渐从强调新闻传播与政治的关系,转向多样化的学术视角。中国的新闻传媒业面对陌生的市场经济的新环境,以及新旧体制的转换,遇到颇多的问题。新闻学界迅速从传媒经营、新闻侵权与诉讼、舆论监督与司法公正、社会学和社会心理学等方面展开研究,传播学的研究也得到深化。本文概述了近年我国新闻传媒学术研究的大体情况,并对传媒的学术与实践做出了分析。     

产教融合视角下工商管理类专业校外实践教学基地建设模式研究

在产教融合背景下,剖析了工商管理类专业校外实践教学基地的建设特征和存在问题。进一步地,梳理了我国工商管理类专业校外实践教学基地建设的四种典型模式,如政府主导模式、高校主导模式、贯通培养模式和递进式培养模式。最后,从选育兼具学术和实践能力的导师团队、开发基地特色实践课程、坚持互利共赢建设导向、建立实施动态考核机制等方面,提出推进工商管理类专业校外实践教学基地建设的对策建议。     

经济学专业校外实践基地建设模式探究

校外实践教学是对校内实践教学的有效补充。文章分析了高校经济学专业校外实践基地建设面临的问题及困境,探讨了校外实践基地建设的基本原则和建设模式。     

英语专业涉外传媒人才培养模式探究

伴随着全球化的发展,世界各国信息交流日益频繁,英语作为当今世界普遍流行的语言,其作用不可小觑,因此为社会培养高素质的英语传媒复合型人则成为当务之急。某些高校顺应形势发展,纷纷设立传媒学院或专业,开设了与英语相结合的复合型专业,如双语播音、对外汉语、国际商务、国际传媒、涉外文秘等等。但是,目前开设此类专业的高校为数甚少,并且其中的很多院校还存在着定位模糊、人才培养模式不清等问题。培养这种跨界复合型的英语人才是社会主义市场经济对英语专业人才提出的要求,是新时代的需求,也是中国梦的要求。因此,如何体现专业特色,特别是如何与传媒传媒特色很好地结合、如何向世界展示中国形象,仍需深入探讨。本课题将剖析英语涉外传媒复合型人才培养模式的现状及面临的挑战,并探讨以国际传媒为导向的英语涉外传媒复合型人才培养模式的实践策略。     

大学生校外实践教学基地建设探索

人才培养质量提升和新工科建设背景下,建立大学生校外实践教学基地非常必要.本文论述了岭南师范学院与广东新兴铸管有限公司建立基地的基本情况、建设目标与思路、建设内容、实践教学体系建设以及管理运行机制.经过一年的运行,取得了一定成绩,希望为实践基地建设提供参考与借鉴.     

试论壮医实践教学基地建设

实践教学基地建设医学院校重要的内容,也是提高医学生临床能力的重要保障。作为壮医高等教育,拓宽壮医实践教学基地建设的路径至关重要。     

产学研合作下研究生实践教学基地建设策略

提升研究生实践能力的重要途径之一是建立产学研合作的研究生实践教学基地。通过加强研究生实践教学基地建设,创新研究生实践教学模式,强化研究生实践教学专业特色和管理方式变革。