我国今年将派代表参加第六届国际俄语奥林匹克赛

1987年6月20日至30日,国际俄语文学教师协会将在莫斯科举办第六届国际中小学生俄语奥林匹克竞赛。前五届,由于人所共知的原因,我国一直没派代表参加。1986年,我国教育委员会已决定选派10名学俄语的中学生参加本届竞赛。目前,选拔工作正在全国学俄语的中学生中间进行。     

首届国际外国儿童奥林匹克俄语竞赛在莫斯科举行

2011年2月,在俄罗斯生活和学习的300余名世界各国儿童参加了在莫斯科举行的首届国际外国儿童奥林匹克俄语竞赛。这次竞赛的主题是“用俄语讲述俄罗斯”。     

2006“俄罗斯年”全国中学生俄语知识竞赛一等奖获奖者及部分指导教师名单

在广大中学俄语师生的大力支持和积极参与下，历时四个月的“2006‘俄罗斯年’全国中学生俄语知识竞赛”圆满结束了。它极大地促进了我国中学俄语教学和学生俄语学习兴趣。四个月来，参赛学校共33所，获奖选手共1062人，指导教师56人。我们十分感谢全国中学俄语师生对俄罗斯的热爱、对《中学俄语》的信任、对知识竞赛的热情，尤其要感谢王柏祥、韩爱国、张延安、梁桂萍、战学华等5位命题专家。他们以高度的热忱、渊博的学识、严谨的治学态度及责任感，为全国选手制作出了一份高质量、高水准的竞赛题卷，保证了这次竞赛的高度和成功。这次竞赛是我们全国中学俄语师生一起向2006“俄罗期年”献上的一份真挚的礼物。     

莫斯科开设13所外来移民子女俄语学校

据《俄罗斯报》5月18日报道,目前在俄罗斯已经开设了13所针对外来移民子女的俄语学校。这些学校均附属于普通的基础教育机构。学生们首先在俄语学校里学习一年俄语和一部分其他科目,然后升入这些学校的普通班级。目前在第157学校共有46名这样的学生,他们的年龄分布为学龄前到13、14岁,他们都是随父母来到莫斯科的。该校校长阿依达·库利耶娃认为,莫斯科应该开设更多此类俄语学校,因为来莫斯科的移民数量     

中学生习作

徐梦婷是上海外国语学校高二学生,2001年第十届全国中学生俄语奥林匹克竞赛金奖获得者。她非常喜欢普希金的诗歌,特别是其向往自由的名作《致大海》。这是她的习作,抒发了她对《致大海》的理解和对大海的感受。欢迎同学们投稿。     

2006“俄罗斯年”全国中学生俄语知识竞赛规则说明

1·各校自己负责组织报名、监考、阅卷和确定获奖人名次等工作,并于6月10日前将获奖人名单和成绩单寄到《中学俄语》编辑部,以便及时颁奖。2·各校按比例选取获奖名次和人数。原则上,每50名参赛选手中分别选取一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优胜奖5名。如有特殊情况,请及时联系。3·为了公平和保证质量,各校务必将一等奖获得者的试卷寄到《中学俄语》编辑部,以便审核,否则无效。4·这次竞赛旨在庆祝2006“俄罗斯年”,扩大我国中学俄语教学的影响,为主办“全国中学生俄语奥林匹克竞赛”积累经验,因此,请各校积极宣传,尽可能组织全体初中、高…     

俄教科部:全世界讲俄语人数在过去20年内减少1.2亿

正2013年12月13日,俄罗斯教科部副部长卡加诺夫在莫斯科举行的新闻发布会上表示:"在过去大约20年内,全世界讲俄语的人数大约减少了1.2亿。现在讲俄语的人数是2.6亿,其中大约1.4亿人生活在俄罗斯境内。目前为推广俄语所采取的措施不够。"     

天津中学生摘得国际青少年发明竞赛金奖

1月22日至24日，天津南开大学附属中学学生参加由世界发明智慧财产聪明总会主办的“2014年国际青少年发明竞赛博览会”，     

听吴文虎教授讲述他和学生们的故事

1989年5月,吴文虎教授带着3名高二的学生踏上了前往保加利亚的火车,参加第一届国际信息学奥林匹克竞赛。当时,从北京到保加利亚坐火车需要8天的时间——北京到莫斯科5天5夜,莫斯科再到保加利亚3天整,中途只是在设在莫斯科的中国驻俄罗斯大使馆简单休整一下。旅途的辛劳丝毫没有影响到首次参加国际大赛的吴文虎教授和     

第二十二届国际中学生数学奥林匹克

1981年了月13日至14日,来自27个国家的代表队,共192名选手在美国首都华盛顿的乔治亚大学举行了第22届国际中学生数学竞赛.选手们经过了为期两天,每天用四个半小时来解答三个问题.第22届国际竞赛的试题,一般认为并不算十分容易,但这届竞赛的结果确异常的好.有36名选手获得了一等奖(21届获一等奖的仅7名),其中有26名选手获得满分!获得满分选手的分布情况是:     

第九、十届国际中学生地理奥林匹克竞赛介绍与分析

第九届国际地理奥林匹克竞赛于2012年8月21~27日在德国科隆市举行,32个国家和地区代表队的124名选手参加了比赛。中国队由郑沛倞（北京十一学校）、张斯睿（武汉六中）、黄雅儒（武汉外国语学校）、杨圣桑（武昌实验学校）四名同学组成,他们是2011年11月中国第四届地理奥林匹克竞赛中的优胜者,最终郑沛倞同学获得第九届国际地理奥林匹克竞赛银牌,在2008年第七届国际地理奥林匹克竞赛取得铜牌的基础上又有了突破。第十届国际地理奥林匹克竞赛于2013年7月30~8月5日在日本京都举行,32个国家和地区代表队的124名选手参加了比赛。中国队由郑伊辰（北京市汇文中学）、刘毅舟（北京师范大学附属实验中学）、刘子东（广东省实验中学）、郭富米（华南师范大学附属中学）四名同学组成,他们是2011年11月中国第四届地理奥林匹克竞赛中的优胜者,继续保持上届势头,郑伊辰同学又获得一枚银牌。下面简要介绍这两届竞赛的情况和特点,供广大教师参考。也期望有志于在国际竞赛中为国争光的师生通过有针对性的训练,能在今后的竞赛中取得更好的成绩。     

谈中学生国际数学奥林匹克竞赛

中学生国际数学竞赛冠以“奥林匹克”之名，意在激励广大青少年在数学学习与数学竞赛中发扬“顽强拼搏，勇于进取”的奥林匹克体育竞技精神，攀登数学科学高峰，最早举办的是匈牙利，最先用“数学奥林匹克”命名的中学生数学竞赛是苏联，1959年，罗马尼亚举办了“第一届国际数学奥林匹克”，由此拉开了中学生国际数学奥林匹克竞赛的序幕。     

2006年全国中学生英语能力竞赛全国总决赛诚招协办和支持单位

主办单位国际英语外语教师协会中国分会国家基础教育实验中心外语教育研究中心承办单位英语辅导报社活动时间2007年7月20日-25日活动背景2006年全国中学生英语能力竞赛全国总决赛是2006年全国中学生英语能力竞赛的最后一项精彩赛事。届时,将从各省(自治区、直辖市)2006年全国中学生英语能力竞赛     

浅谈中学生生物学奥林匹克竞赛的发展

本文通过对国际和国内的中学生生物学竞赛的发展历程的研究，旨在探求竞赛教学的规律，希望对探讨竞赛中如何培养学生，提高竞赛成绩有所启发。     

张平副省长接见第39届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌获得者廉骉

8月3日,张平副省长在省政府会议厅接见了归国返并的第39届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌获得者、山西省实验中学学生廉骉。本届竞赛,共有85个国家400余名选手参加。     

“国际中小学生俄语奥林匹克竞赛”的启示

我们向读者推荐这篇文章。我国十名中学生在“国际中小学生俄语奥林匹克竞赛”中取得优异成绩以后,本文作者在充分肯定我国俄语教学工作的同时,指出了我们教学工作中的不足之处,并提出了值得重视的意见。所提问题和意见,不仅涉及教育方法,而且涉及教育思想和教育内容,因此,这篇文章值得俄语教师一阅,也值得关心我国教育改革的同志们一阅。     

关于举办1999年全国中学生外语能力竞赛的通知

外语与语文、数学同是我国中小学教育的重中之重,是全民族文化素质大厦的基石。为了贯彻落实李岚清副总理关于外语教学改革的一系列指示精神和原国家教委召开的中学外语教学座谈会会议精神,评估全国中学外语教学水平,促进全国中学外语教学方法和测试方法改革,激发广大师生教与学的积极性,鼓励在外语教与学上有成绩的师生,征得上级教育行政部门的同意,中国教育学会外语教学专业委员会和国家基础教育实验中心外语教育研究中心决定联合举办1999年全国中学生外语能力竞赛。1999年全国中学生外语能力竞赛是全国规模的中学生外语竞赛,分英语和俄语两个语种,由中国     

中学生获奖群英“汇”

我国中学生在国际青少年科学研究者大会上获奖 2002年4月,第二届“迈向未来”国际青少年科学研究者大会在俄罗斯首都莫斯科结束,我国首次应邀参加并取得优异成绩。我国中学生带着4个科学研究项目参加了此次大     

张平副省长接见第39届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌获得者廉骉

8月3日,张平副省长在省政府会议厅接见了归国返并的第39届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌获得者、山西省实验中学学生廉骉。     

如何提高中学生俄语口语能力

俄语的教学目的是培养学生运用语言交际的能力,而提高学生俄语口语能力是培养学生运用俄语进行交际的能力的一个重要方面。下面结合教学实践,谈一谈提高俄语口语能力的几点尝试。一、养成说俄语的习惯。课内外尽可能为学生创设情境,鼓励开口,启发他们用俄语思考、