让业务指导落在“实”处

作为一名主管业务的副园长,我的主要工作是抓好幼儿园的业务管理。近几年来,我坚持尊重、了解教师,采取灵活多样的指导策略,逐步将业务指导落在提高教师素质、提高幼儿园的保教质量上。长期坚持做教师个案记录     

“软”“硬”兼施办好小型幼儿园

我在幼教战线工作了近１５年,先后担任过教师、教研组长、业务副园长。１９９５年７月自己投资开办了一间只有４个班的日托制小区配套幼儿园。由于幼儿园是自负盈亏,所以不可能像以前的厂企、机关园一样有富足的人力和财力。因此,如何合理使用资源,就成了我花心思最多的工作。经过几年的摸索,形成了一套有自己特色的办园模式,幼儿园多次被评为区级好园所,数名教职工被评为市好园丁,多位教师在各种大赛中获奖,幼儿园的影响不断扩大,受到了上级主管领导、家长和社会的广泛好评。下面,据我的经验就如何办小型园谈谈一些体会:一、人尽其才,一专…     

浅谈业务园长在教研管理中的作用

幼儿园一般由业务园长对幼儿园教研工作进行管理，因此，明确业务园长在教研管理中的主要管理职能，有助于业务园长克服教研管理中的盲目性，也有助于提高幼儿园教研工作管理和教研工作研究质量。业务园长在参与教研管理的过程中可以起到以下作用。     

向教研要质量,向教研要发展——湖北省六所幼儿园园长关于园本教研的一场对话

一、您认为园本教研的本质、目的与意义是什么？ 袁副园长：园本教研就是以园为本的教研．以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究活动。园本教研强调教师的主体参与和个人反思,强调研究问题的真实化,以研究和解决实践中的问题为核心。它是建立园本文化,促进教师专业化成长的桥梁,有助于实现幼儿园、教师以及儿童的共同发展。     

“理看学做思”与幼儿园新任副园长行动策略

<正>幼儿园副园长是幼儿园的重要角色之一,对幼儿园正常运转和长远发展有重要的作用。幼儿园新任副园长,不论是角色定位,还是处事的方式,都较原来有明显的变化。可以在理清角色、看懂经验、学习理论、落实行动、及时反思等方面多下工夫,通过"理"、"看"、"学"、"做"、"思",让自己尽快适应副园长角色变化,从而有效展开行动,落实工作。一、理——理清角色和职责新任副园长首先要理清自己的角色和职责,将自己区别于     

清幽米兰香--记务实创新的黑河市幼儿园领导班子

姹紫嫣红的百花园中,不乏雍荣的牡丹,傲雪的寒梅,出泥不染的荷花,但我觉得,他们更象那朴实无华、带给人袭袭芬芳的米兰。在黑河市幼儿园,有一个团结、务实、求真、创新的领导班子,她们是园长兼党支部书记李建华,主抓教学的副园长马艳,主管后勤的副园长李桂华。她们犹如那默默开放的米兰,带给人们无限的馨香。     

幼儿园副园长的工作定位

要管理好一所幼儿园,一个团结向上、勤奋图强的领导集体必不可少。其中,园长的核心领导作用固然举足轻重,副园长出色的配角与助手作用也至关重要。副园长要“扮演”好这一角色,就必须在工作定位上努力下功夫。所谓定位,就是指必须找准自己的位置。我认为幼儿园副园长...     

浅谈业务园长在教研管理中的主要任务

业务园长是幼儿园教研工作的管理者。明确业务园长在教研管理中的主要任务,有助于业务园长克服教研管理中的盲目性,提高幼儿园教研工作质量。我们认为业务园长的主要任务有三：一、控制教研工作的方向和内容控制是管理的一种职能,它包括管理人员为保证实际工作能与计划一致而采取的一切活动。幼儿园教研管理进程是一种有目的、有程序的控制系统活动,就是说管理工作为了达到预期目的,在管理程序的每个环节都采取有效的控制措施,形成控制系统,比如在实行阶段,以信息为媒介,发现计划不完善,通过反馈,修正计划,然后再继续付诸实践。…     

谈副园长的定位

幼儿园的管理任务纷繁复杂,要管理好一所幼儿园,应该有一个团结向上,勤奋图强的领导集体。其中园长是核心,对幼儿园的管理负全面责任,那么作为副园长在这个领导集体中扮演怎样的角色、应该起什么样的作用呢？我认为她应当好配角,发挥得力助手的作用。因此,副园长应...     

提高青年干部引领研究的能力

幼儿园的青年干部,在从教师到管理者的角色转换中,往往不知如何独立带领教师开展一项教学研究。研什么？怎么研？是她们常常感到困惑的问题。针对她们的困惑和需要,我们正副园长发挥自身在管理中的经验优势和引领作用,利用本园行政学习共同体。为她们开展教研铺路搭桥。     

李嫔琦博客选载

我，李嫔琦，厦门市日光幼儿园副园长，年长喜欢叫我冰淇淋，因为我喜欢笑，在幼儿园，老师们对园长一般称之为“头”，那么副园长是什么呢？是“脖子”。我园老师就是这么亲切地称呼我“脖子”的。[第一段]     

加强教研工作管理的“四化”

教研工作是幼儿园业务工作的重要组成部分。搞好教研活动是提高师资队伍素质的有效途径,也是提高幼儿园保教工作质量的重要手段。几年来的教研工作实践证明,要使教研工作顺利开展,加强管理是关键。我们注意抓好教研工作“四化”,即教研机构层次化,教研活动制度化,教研工作激励化,教研资料管理规范化。 　　1教研机构层次化。 　　我们健全镇、片、园三级教研网络,一是成立由镇幼教辅导员、中心幼儿园园长、骨干教师共七人组成的镇中心教研组,紧紧围绕市教研工作重点,结合本镇实际,针对本镇教研工作的薄弱环节,研究制定教研工…     

一句话信息

4月6日,丰台区教育局幼教科组织市立园正、副园长在丰台区第一幼儿园进行幼儿园规范化管理现场考察;4月20—22日在平谷县召开幼儿园管理经验交流会,以推动各类型幼儿园向规范化管理迈进。     

海安县教育局举办“导航杯”园长教学观摩评比活动

提高幼儿园保教质量的关键在教师,教师素质的改善靠园长。海安县教育局为提高园长的业务能力,更好地发挥园长在教育教学领域中的带头示范作用,于去年10月24日举办了“导航杯”园长教学观摩评比活动。 这次活动是在全县124名园长选拔的基础上进行的。来自2所实验幼儿园和34个乡、镇、场负责教育教学业务工作的副园长参加了语言、计算、     

“园本教研”促幼儿教师成长

<正>"园本教研"的本质是以园为本,揭示幼儿园教育教学规律,提高教育教学质量。它是教师提高自身业务能力,实现先进的教育理念向教学行为转化的有效途径,"园本教研"是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。"园本教研"促进了教师团结互助、以老带新、共同提高。幼儿园老师都能任劳任怨,对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成,认真地做好日常教学工作和教研工作,有较强的集体荣誉感、责任心和工作热情。表现在,     

幼儿园管理者在教师发展中的角色定位

作为一名年轻的业务管理人员,从保教副主任到保教主任再到业务副园长,笔者与全园教师在以研促教、科研兴园这条路上摸索着、践行着、成长着。当双流县机关幼儿园成功争创为成都市一级一等幼儿园,彰显出良好的办园效益时,当国学启蒙教育在幼儿园一日活动中的渗透研究成功申报为成都市十二五科研课题,标志着幼儿园教科研水平跨上新台阶时,笔者在感受付出与获得回报的喜悦之余,也目睹了教师所取     

聚焦儿童兴趣 迸发教研智慧

<正>园本教研是以提升参与教师的专业素养为目的,解决幼儿园保教工作中产生的实际问题的教学研究方法。临汾市第二幼儿园组成了以业务园长为引领,优秀青年教师担任教研组长的教研团队,在懂管理、精教育、善经营上做文章,明确聚焦内生发展思想的教研价值追求,形成了园级、年级、班级、组级的四级联动教研机制。近年来,临汾市第二幼儿园围绕《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）《幼儿园教师专业标准》等文件精神,将园本教研落到实处,取得了较好的效果。     

鼓楼幼儿园规章制度选登

南京市鼓楼幼儿园是南京市全员聘用合同制试点单位,该园结合自身实际,制定了三级聘用(园长聘副园长、副园长聘班组长和教科研工作组长、班组长聘组员)、三级管理(决策层、管理层、操作层)、三级考核(园长、班组长、保教人员)的工作方案,并在学习讨论《教育法》《教师法》《劳动法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》的基础上,制定出各岗位详细的工作细则和考核细则。这些细则具有较强的操作性,本刊特选登其中的一部分,供读者参阅。     

我当信息沟通员

作为主管业务的副园长,在教师和家长之间,我主要充当信息沟通员的角色。 我园是一所部队幼儿园,有近600名幼儿,家长中有现役军官、离退休老干部、老首长、总政系统各直属单位的职工,还有一部分地方的家长。家长的层次不同,要求也不同,有的挑老师,有的要求开英语班、电脑班,多学知识,有的不配合老师的工作,等等。面对家长不同的要求,在教师与家长之间,信息的沟通就显得重要了。我这个信息沟通员主要做了以下方面的沟通工作。 1.与教师沟通。我通过组织全体教师学习《幼儿     

“园本教研”促幼儿教师成长

“园本教研”的本质是以园为本,揭示幼儿园教育教学规律,提高教育教学质量.它是教师提高自身业务能力,实现先进的教育理念向教学行为转化的有效途径,“园本教研”是幼儿园教师学习、成长的重要阵地.“园本教研”促进了教师团结互助、以老带新、共同提高.