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【诊治目的】
记叙文的开头方法很多,其中“总领开头法”是较为常见的方法之一。很多同学没有掌握其写法要领,导致开头起笔不美,不能起到总领下文的作用。下面分析两则“凤头”,意在阐明“总领开头法”的要点: 相似文献
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洪劬劼 《中学生阅读(高中版)》2007,(8)
细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是。[以诗句开头,节奏紧凑,情感铿锵。一个"应"字,总领下文。]寂寞是一根断了的红线,有心人紧紧抓着它,默默等待另一头的牵线人,即使那人早已远去。 相似文献
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<正>【专题导语】记叙文阅读的"布局谋篇"类试题,重在考查考生分析文章结构的能力,分析首尾段及过渡段在文中的作用、对整篇文章行文思路的梳理、文章线索的判断及作用的分析等,并能加以归纳整理,这应引起广大学生的重视。【知识导读】下面,拟就这个考点涉及的范围,略说一下:1.首尾谋划一般来说,开头段起到总领全文、渲染气氛、设置悬念、为下 相似文献
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黄松海 《读与写:教育教学刊》2009,(11)
凤头赢得百媚生——总领开头法【点击】记叙文的开头要做到如下三个方面:一简,即简洁明了,干净利落;二新,即不落俗套,新颖别致;三美,即起笔精美,意蕴丰厚。只有如此,才会短小漂亮,抢人眼球。然而有很多同学写作开头之时,无法可依,起笔不美。如何来打造作文开头的魅力呢? 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(Z4)
1.导语浮华,有失于"实质"上公开课,追求先声夺人本无可厚非,但是只为有个漂亮的开头,极力追求文采,而忽略了导语表达的准确性,不注意导语为下文起到的张本作用,忽略与整堂课之间的和谐,实在是浮华的表现,缺少对导语实质的正确认识。2.信口开河,有失于"准确" 相似文献
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俗话说,"小曲好唱口难开"。要给作文设计一个精彩的开头并不是一件很容易的事。好的开头是成功的一半!扮靓"凤冠"方能吸引阅卷老师的眼球。中考记叙文的开篇必须负起点题、引出下文、抢人眼球的重担。很多考生忽视开头,信手涂鸦。主要存在着这几种毛病:开头过长,头重脚轻; 相似文献
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文章的开头和结尾是文章的重要组成部分。他们的好坏影响了全文的大局,也是评卷者评分的重要依据。因此,文章的开头要引人入胜,起到令人一见倾心的作用。同时,要起到承上启下的作用,顺理成章地引出下文。文章的结尾多是总结性的语句,它对前文高度概括,使文章前后呼应,大大增强了文章的逻辑性。 相似文献
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一、了解结构美 教材中所选文章布局谋篇之美俯拾皆是。如《桂林山水》以"总分总"的结构方式成文。开头以"桂林山水甲天下"总领全文,结尾以"舟行碧波上,人在画中 相似文献
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浪淘沙 《中学生阅读(初中版)》2010,(9):54-55
在文章的开头,用简短的语言概括全文的主要内容,然后再围绕开头的概括,展开全文,这就是概括主要内容、定位写作方向开头法。这种开头方法很常见,语文课本里有不少课文,就是用这种方法开头的。这种开头法的好处是:可起到对主题和思路定位、定向的作用,明确写作角度,避免跑题; 相似文献
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自居易对文章的开头结尾有"句首标其目,卒章显其志"的说法.叶圣陶先生对文章的开头也有这样的比方,他说:"文章的开头,犹如一幕戏剧的一刹那的情景,选择得适当,足以奠定全幕的情调,笼罩全幕的气氛.使大家立刻把纷乱的杂念放下,专心一志看那下文的发展. 相似文献
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许晓云 《新课程导学(上)》2013,(9)
俗话说:"万事开头难."一节课的导入也是如此.导入是一堂课的起点,也是一节课中最难的部分,运用得好可以起到事半功倍的效果.但遗憾的是,很多一线教师根本不注重课堂的导入,甚至根本就没有课堂导入,这种现象的出现是不利于课堂教学有效性提高的.我认为,课堂导入是一节课的灵魂,它可以起到总领课文的重要作用.因此,我们必须对课堂导入投以足够的重视,精心设计课堂导入.那么,究竟如何在小学语文课堂中有效地进行课堂导入呢?我认为至少应该做到以下几点. 相似文献
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一篇作文的开头至关重要,好的开头可以总起全文,引出下文或与下文内容形成对照。学生在写作文过程中,要特别重视写出好的开头。作文开头的写作方法主要有:开篇开门见山、巧妙设置悬念、议论推陈出新、以题记开头、以环境描写开头、以抒情语言开头。 相似文献
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浪淘沙 《中学生阅读(初中版)》2010,(10):54-55
文章的开头描述一个场景,由场景引出要写的人、事、物等,是很常见的写法。有不少语文课文用这种方法开头。这种开头法的好处是:使文章开篇具有强烈的现场感,吸引读者的注意力进人文章:把某个具有重要意义的场景放在最显眼的位置,给读者留下深刻印象;由生动的场景引出下文,便于展开和把握思路;以重点场景为核心,引出并凝聚下文内容,重点突出。 相似文献
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石兴亮 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(5)
开头在文章中的位置有如门户,它的好与坏,对于文章相当重要.好的开头,如"春云初展,鲜花含露,叫人一见倾心",能起到"先声夺人"的效果.文章的开头很难写吗?据调查了解,很多高中学生都认为较难,往往是愁眉苦脸,无从下笔,提不出问题,没有明确的主题思想,不知道从哪里说起.那么如何下笔才能写好开头呢?针对农村高中学生作文的特点,应当做到开门见山,紧扣中心,切忌故弄玄虚,拐弯抹角,或者拖拖拉拉,玩"深沉"或"哲理",卖弄修辞技巧.下面,笔者结合自己多年的教学实践,对指导高中学生写好作文开头谈几点粗浅的看法,以期与同行共同探讨. 相似文献
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白居易《琵琶行》中有"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"的名句,道出了乐曲引子的吸引力、感染力。同样道理,文章如果开篇独具匠心,那么就很容易扣人心弦,让人"一见钟情"。这里谈谈几种文章开篇的方法。一、开门见山,点明主旨,统摄全篇。开篇就点明文章的主旨,不绕圈子,往往能起到总领全文的作用。如朱自清《背影》的开头:"我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。"由此引出作者对往事的回忆。 相似文献
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