凤头赢得百媚生——总领开头法之升格指导

【诊治目的】 记叙文的开头方法很多,其中“总领开头法”是较为常见的方法之一。很多同学没有掌握其写法要领,导致开头起笔不美,不能起到总领下文的作用。下面分析两则“凤头”,意在阐明“总领开头法”的要点：     

细雨闲花皆寂寞

细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是。[以诗句开头,节奏紧凑,情感铿锵。一个"应"字,总领下文。]寂寞是一根断了的红线,有心人紧紧抓着它,默默等待另一头的牵线人,即使那人早已远去。     

结构纷呈,曲折有致——记叙文阅读指导之“谋篇布局”

<正>【专题导语】记叙文阅读的"布局谋篇"类试题,重在考查考生分析文章结构的能力,分析首尾段及过渡段在文中的作用、对整篇文章行文思路的梳理、文章线索的判断及作用的分析等,并能加以归纳整理,这应引起广大学生的重视。【知识导读】下面,拟就这个考点涉及的范围,略说一下:1.首尾谋划一般来说,开头段起到总领全文、渲染气氛、设置悬念、为下     

作文开头技法例谈

凤头赢得百媚生——总领开头法【点击】记叙文的开头要做到如下三个方面:一简,即简洁明了,干净利落;二新,即不落俗套,新颖别致;三美,即起笔精美,意蕴丰厚。只有如此,才会短小漂亮,抢人眼球。然而有很多同学写作开头之时,无法可依,起笔不美。如何来打造作文开头的魅力呢?     

课堂教学语言“失控”现象谈

1.导语浮华,有失于"实质"上公开课,追求先声夺人本无可厚非,但是只为有个漂亮的开头,极力追求文采,而忽略了导语表达的准确性,不注意导语为下文起到的张本作用,忽略与整堂课之间的和谐,实在是浮华的表现,缺少对导语实质的正确认识。2.信口开河,有失于"准确"     

记叙文如何打造漂亮开头

俗话说,"小曲好唱口难开"。要给作文设计一个精彩的开头并不是一件很容易的事。好的开头是成功的一半!扮靓"凤冠"方能吸引阅卷老师的眼球。中考记叙文的开篇必须负起点题、引出下文、抢人眼球的重担。很多考生忽视开头,信手涂鸦。主要存在着这几种毛病:开头过长,头重脚轻;     

作文巧开头

作文的开头是非常重要的,它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心,都有着重要的作用。怎样的开头比较好呢?一、开门见山法。文章一开头,就直入正题,把文     

书面表达的开头和结尾

文章的开头和结尾是文章的重要组成部分。他们的好坏影响了全文的大局,也是评卷者评分的重要依据。因此,文章的开头要引人入胜,起到令人一见倾心的作用。同时,要起到承上启下的作用,顺理成章地引出下文。文章的结尾多是总结性的语句,它对前文高度概括,使文章前后呼应,大大增强了文章的逻辑性。     

培养学生审美能力五题

一、了解结构美 教材中所选文章布局谋篇之美俯拾皆是。如《桂林山水》以"总分总"的结构方式成文。开头以"桂林山水甲天下"总领全文,结尾以"舟行碧波上,人在画中     

“豹尾”四法

结尾是作文的最后一道重要"工序"。所谓"豹尾",是说结尾应简洁明了,收束有力。下面给同学们介绍四种结尾的方法。一、首尾呼应法首尾呼应法是最常用的一种结尾方法,适用于各种文体。首尾呼应式的结尾,要与开头相呼应,却又不是开头的简单重复,而应起到再次点题、强化主旨的作用。这种结尾方法具有结构上的美感,能给读     

概括主要内容 定位写作方向——记叙类文章常见开头方法之一

在文章的开头，用简短的语言概括全文的主要内容，然后再围绕开头的概括，展开全文，这就是概括主要内容、定位写作方向开头法。这种开头方法很常见，语文课本里有不少课文，就是用这种方法开头的。这种开头法的好处是：可起到对主题和思路定位、定向的作用，明确写作角度，避免跑题；     

语文课堂教学中的五种导语设计

自居易对文章的开头结尾有"句首标其目,卒章显其志"的说法.叶圣陶先生对文章的开头也有这样的比方,他说:"文章的开头,犹如一幕戏剧的一刹那的情景,选择得适当,足以奠定全幕的情调,笼罩全幕的气氛.使大家立刻把纷乱的杂念放下,专心一志看那下文的发展.     

导入艺术在小学语文课堂教学中的运用研究

俗话说:"万事开头难."一节课的导入也是如此.导入是一堂课的起点,也是一节课中最难的部分,运用得好可以起到事半功倍的效果.但遗憾的是,很多一线教师根本不注重课堂的导入,甚至根本就没有课堂导入,这种现象的出现是不利于课堂教学有效性提高的.我认为,课堂导入是一节课的灵魂,它可以起到总领课文的重要作用.因此,我们必须对课堂导入投以足够的重视,精心设计课堂导入.那么,究竟如何在小学语文课堂中有效地进行课堂导入呢?我认为至少应该做到以下几点.     

作文开头的写作方法刍议

一篇作文的开头至关重要,好的开头可以总起全文,引出下文或与下文内容形成对照。学生在写作文过程中,要特别重视写出好的开头。作文开头的写作方法主要有:开篇开门见山、巧妙设置悬念、议论推陈出新、以题记开头、以环境描写开头、以抒情语言开头。     

作文巧开关

作文的开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。怎样的开头比较好呢？     

场景开头引出下文——“记叙类文章常见开头方法”之二

文章的开头描述一个场景，由场景引出要写的人、事、物等，是很常见的写法。有不少语文课文用这种方法开头。这种开头法的好处是：使文章开篇具有强烈的现场感，吸引读者的注意力进人文章：把某个具有重要意义的场景放在最显眼的位置，给读者留下深刻印象；由生动的场景引出下文，便于展开和把握思路；以重点场景为核心，引出并凝聚下文内容，重点突出。     

如何指导学生写好作文开头

开头在文章中的位置有如门户,它的好与坏,对于文章相当重要.好的开头,如"春云初展,鲜花含露,叫人一见倾心",能起到"先声夺人"的效果.文章的开头很难写吗?据调查了解,很多高中学生都认为较难,往往是愁眉苦脸,无从下笔,提不出问题,没有明确的主题思想,不知道从哪里说起.那么如何下笔才能写好开头呢?针对农村高中学生作文的特点,应当做到开门见山,紧扣中心,切忌故弄玄虚,拐弯抹角,或者拖拖拉拉,玩"深沉"或"哲理",卖弄修辞技巧.下面,笔者结合自己多年的教学实践,对指导高中学生写好作文开头谈几点粗浅的看法,以期与同行共同探讨.     

一见钟情的文章开头技法

白居易《琵琶行》中有＂转轴拨弦三两声,未成曲调先有情＂的名句,道出了乐曲引子的吸引力、感染力。同样道理,文章如果开篇独具匠心,那么就很容易扣人心弦,让人＂一见钟情＂。这里谈谈几种文章开篇的方法。一、开门见山,点明主旨,统摄全篇。开篇就点明文章的主旨,不绕圈子,往往能起到总领全文的作用。如朱自清《背影》的开头：＂我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。＂由此引出作者对往事的回忆。     

文章开头小议

文章的开头,固然多种多样,各尽其妙,但我以为,中学生作文,尤其要学会“引人”(吸引读者)和“引文”(引起下文)这两种开头法。试看中学教材中具有“引人”与“引文”艺术魅力的开头几例。     

萤

这既是一首咏物诗,也是一首哲理诗。全诗共八行,三段.第一段写"蛾"和"烛"的悲剧,令人哀叹,发人深思-"蛾"为何"熄在烛边"?"烛"为何"熄在风边"?开头两句,衬托下文,与下文构成鲜明的对照。诗人在这里用了欲扬先抑的手法。第二段写萤火虫的光。