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杨辉 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(9):43
2004年5月31日,省政府采购中心在昆明组织实施了我省2004年秋季中小学教科书出版发行的公开开标。省教育厅、省财政厅、省新闻出版局、省发展与改革委员会、省监察厅、省审计厅和所有参与投标的单位,以及部分学校、新闻媒体参加了此次开标会,省公证处对此次开标进行了公证。参与此次教科书出版投标的共有4家出版社,分别是云南人民出版社、晨光出版社、云南教育出版社、云南科技出版社;参与教科书发行投标的共有3家单位,分别是云南省邮政局、云南新华书店集团有限公司、昆明市新华书店连锁有限公司。评标委员会依照“公平、公正、科学、合法… 相似文献
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《通化师范学院学报》2006,(6):12-12
为落实科学发展观,认真贯彻、落实教育部、教育部基础教育司、师范教育司2006年工作要点中有关教师培训、教材完善的精神,推进我国基础教育英语课程改革及实验工作,国家基础教育实验中心外语教育研究中心将于2006年8月5-8日在湖南省长沙市召开2006年全国中小学英 相似文献
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施涌 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z4)
为贯彻落实省委、省政府关于中小学教材实行招标采购,降低中小学生教学用书费用的指示,云南省2004年秋季中小学教材的出版、发行部分试行招投标,其范围是“九年义务教育六(五)年制小学各学科教科书”、“九年义务教育三(四)年制初中各学科教科书”,我省使用新课程教材的小学、初中的各科教材暂不在这次招投标的范围内;印刷部分的招投标由有关出版社进行。到本次招投标工作收取投标文书的截止时间(2004年5日31日上午10时),收到四家出版投标标书:晨光出版社、云南科技出版社、云南教育出版社和云南人民出版社;收到三家发行投标标书:云南省邮政… 相似文献
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王颖 《辽宁广播电视大学学报》2015,(1):81-82
教育是民族振兴的基石,规范中小学教材教辅出版发行,对于全面推进中小学素质教育、提高中小学素质教育的质量具有重要的意义。本文中,通过分析中小学教材教辅出版发行存在的主要问题,从树立教材教辅出版新理念、提高教材教辅出版质量、实施数字化出版发行模式、打造区域性教材教辅品牌等几个方面提出了促进出版社中小学教材教辅出版发行发展、创新的对策与建议,以期对促进教材教辅改革、规范市场竞争、提高出版质量、创新出版发行模式有所参考。 相似文献
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关于中小学教材评价标准的初步研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《中小学教科书评价研究》课题组 《教育学报》2005,1(4):46-50
随着基础教育课程改革的深入,中小学教材的审查和选用问题更加突出,如何科学地制定中小学教材评价标准成为关键。制定中小学教材评价标准有其必要性和迫切性,中小学教材评价标准必须反映中小学教材的本质属性,特别是必须充分反映中小学教材的教育性,以更好地解决中小学教材逻辑顺序和心理顺序的协调问题。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2002,(Z1)
各省、自治区、直辖市分会及各位理事(常务理事):2002年1月7日,本会常务副理事长兼秘书长唐玲召集在京的副理事长邓立言、王本中,副秘书长柳红在北京召开工作会议,对2002年的工作安排进行了讨论和研究,并与在上海的副理事长陈春法、副秘书长黄钢进行了电话沟通和交流,现达成以下意见: 相似文献
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杨坤 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(3):4-9
加强中小学课程教材建设与教学用书审查审定及管理工作,是全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,全面推进素质教育的重要保证。中小学校课程计划的执行,教学任务的完成和培养目标落实都与课程教材建设,教学用书审查审定及管理工作密切相关。因此,中小学课程教材建设与教学用书审查审定及管理是教育工作当中很重要的一个组成部分,历来受到省级教育行政主管领导的重视。现将我省目前中小学课程教材建设与教学用书审查审定及管理工作的总体情况报告如下: 一、加强云南省中小学教学用书审定审查管理机构的建设 1986年9月22日,原教育部在北京召开全国中小学教材审定委员会成立大会,同时制定了《全国中小学教材审定委员会工作章程》。 相似文献
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改革教育思想、教育内容和教育方法,抓好教材改革和建设是重要的一环。如果没有好的教材,正确的教育思想、内容得不到体现,也影响教育方法的改革。同时,教材在一定程度上还影响和决定着对师资的要求,好的教材一定程度上还有助于克服目前师资水平低所带来的教学质量不高的问题。所以,改革教育思想、内容和方法,必须抓紧教材工作。 相似文献
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