汝矣岛上赏樱花

人间四月天，花开遍地时。风景秀丽的韩国，4月份浪漫的樱花灿烂绽放，漫天飞舞，落英缤纷。     

美的发现与审美心态——读宗璞《紫藤萝瀑布》

人在毕生的历程中,总不免会遇到各种各样的艰难苦痛,而面对不幸的遭际,不同的人往往表现出不同的态度:有豪迈的,如“取义成仁今日事,人间遍种自由花”(陈毅《梅岭三章》);有豁达的,如“人有     

我縣小学是如何指導小学生閱讀少年兒童讀物的

目前我縣各校中、高年级兒童課外閱讀漸趨經常化,少數兒童已养成課外閱讀的良好習惯,但他們往往喜看連环画,不喜看小說;喜看童话,不喜看自然科学常識;喜看战斗故事,不喜看生産战線上的先進事例;喜看短篇作品,不喜看長篇文章;喜看通俗民間讀物,不喜看翻譯過來的書籍。低、中年級兒童爱好插圖多的書籍,學習情結也高,但不持久,不經常;高年級兒童閱讀能力较强,能克服閱讀中的困难,但往往为好奇心所驅使,—本書没有看完,又借其它書籍。大多数学校根据这一情况,進行了以下的一些具体指導。     

华中师大黄梅研讨会

语文机杆出华中挥洒宏图气自雄今日听琴流水去何如奋臂大江东平生壮志中流揖千载良机八月风四百英豪来盛会喜看笔阵贯长红 一九八六年八月二日华中师大黄梅研讨会@何以聪~~     

判官庭审记

行走于地府和人间的催命鬼屡次向判官报告说,在人间,说谎已成为人的一种习惯,人们长时间地锻炼说谎,竟然能做到在说谎时脸不红,心不跳。就连催命鬼自己也多次听信了人的谎言,上过当。判官决定审一审人为什么要说谎。第一个进来的是一位村干部。他在一个小村当了多年的村干部,做     

应是姹紫嫣红依旧

临窗那盆"一笑哪知是酒红"的"一品红",那盆"浑如猎火一树红"的"一品红",那盆"霜重寒凝色益红"的"一品红",终于在冬云初寒雨亦寒的日子里凋落了。也许是因为怀着对这个世界深深地眷恋,也许是不忍让这枝老色衰的残酷一幕给人间留下太重的悲凉,也许是要将生的热烈和死的坦然舒缓     

陈毅同志《梅岭三章》分析

断头今日意如何?创业艰难百战多.此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗.南国烽烟正十年,此头须向国门悬.后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱.投身革命即为家,血雨腥风应有涯.取义成仁今日事,人间遍种自由花.这组《梅岭三章》是陈毅同志写的气壮山河的无产阶级正气歌,反复吟诵,令人感奋不已.《梅岭三章》,不是一般的诗作,而是陈毅同志生命安危系于一发之间从内心深处迸发出来的誓词,它熠熠生辉,光彩焕发,富有强烈的动人心魄的力量.组诗《梅岭三章》,每章可以单独成篇,而在内容上又浑然一体.全诗表现了革命前辈无限忠诚于无产阶级革命事业,誓与敌人血战到底的大无畏的英雄气概,和勇于为共产主义献身的崇高的思想境界.诗开头有一段“小序”:“一九三六年     

教育楹联集锦

1．为人师愿献青春树栋梁砥华夏做园丁甘洒热血育桃李芳天下2．园丁心愿伴春风风吹杨柳千家绿教师汗水化甘露露润桃李万户红3．育人为乐喜看桃李天下读书求慧重振中华雄风     

映山红

梅岭的仲春,正是花事繁盛的时节。那葱翠欲滴的山峦被无数的映山红装点着,就象一幅幅漂亮的锦缎。我们“民师转正考核小组”的几位同志,在乡教育组老刘的陪同下,披着妩媚的春色,乘车向着梅岭的顶峰—朱岭民办点行进。 车子爬过山腰,再也无能为力了。于是,我们象几只轻盈的蝴蝶,快活地投进了春天的怀抱。猛然间,     

中国精神无处不在

<正>中国精神,在诗歌里投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。——陈毅《梅岭三章(之三)》祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄     

愿换手指

有一神仙到人间,点石成金,试验人心,寻个贪财少的,就度他成仙,遍地滑,虽指大石变金,只嫌微小。末后遇人,仙指石谓曰:"我将此石,点金与你用     

乐之韵

老师的手指纤细灵巧,划过黑白琴健,奏响四季乐章。春之声,轻快悠扬,我们与春姑娘共舞,唤醒沉睡的小草白杨。夏之歌,热烈奔放,蓝天白云向我们招手,潺潺流水送来夏荷的清香。秋之赋,遍地一片金黄,我们与老师一起弹琴,丰收的喜悦大家来唱。冬之韵,雪花纷纷扬扬,似天上的精灵降临人间,我们尽情地堆雪人打雪仗。老师啊,是您,是您教会我们欣赏, 我们愿与您把欢乐共同分享。乐之韵@露欣     

有文化的人才会有前途——记我的高中老师范明礼

范明礼老师离开龙泉梅岭中学去温州从教已有38年了,但他的心始终与他所教过的梅岭中学的学生紧紧相连。我们74届高中（1班）毕业生每隔5年都要开一次同学会,每次都邀请范老师参加。范老师对梅岭中学情有独钟,因为梅岭中学有他16年洒下的辛勤汗水……     

赏花者观生态

到香山植物园赏花,喜看百花盛开各呈异彩。山茶绚丽秀美,玫瑰身披浓装,榴花似火,迎春嫩黄,金花如玉,牡丹称王……真是万紫千红,千姿百态,花香醉人,争芳斗艳。 成群结队的人前来观赏,边看边议论开来。我的心思在花中更在人间,我发现人们赏花虽然热点、角度、标准不一,却有个共同点,那就是只看花株的生态,仅依花叶繁茂,形态秀丽,花味香郁的实况评     

谈梅岭诗词文化的德育效力

诗词是中华民族宝贵的文化遗产之一，具有潜移默化的作用。梅岭诗词更是一笔宝贵的文化财富和精神财富，用梅岭诗词可以促进学生形成良好的行为习惯，用梅岭诗词可以为学生树立崇高的理想。     

新芽颂

新芽,是那样的渺小;新芽,又是那样的微不足道。 可你曾知晓,它是那样的顽强;它顶破坚冰,掀翻巨石,带给人间一个“花枝俏”的明媚春光。 新芽,小得可爱,小得神圣,小得崇高。 假如没有新芽,便没有遍地绿荫,花红柳绿,满园春色。     

穿越梅岭的履痕

一上梅岭古驿道,一步也偷不得懒。七月的烈日催逼汗水如注,每一个躬身而行者,都要接受时间和体力的考验。那些人力轿子、现代索道,均不契合梅岭的性格。自古以来,梅关就与艰苦卓绝、负重致远这样的词语结下了亲密的血缘关系。自赣南向岭南,一条长二百多公里的古驿道,绵亘江西、广东两省,从公元前一直逶迤至今,这本身就是一个奇迹、一个千古之谜。     

梅岭森林公园开发现状分析及对策研究

梅岭森林公园是南昌最大的森林公园,其旅游产品的决策和开发是一个难点和关键性问题。从当前梅岭森林公园开发现状和存在的问题来看,经营对策和开发方向的研究至关重要。文章试较系统地探讨了梅岭森林公园开发的现状,存在问题,并提出了经营对策。     

扬州市梅岭小学(西部校区)

扬州市梅岭小学是江苏省实验小学,具有60年的办学历史。一直以来,梅岭小学坚持以人为本,为学生终身发展奠基;重塑文化,为教师享受教育服务的办学理念,为社会培养了大量优秀的人才,成为扬州市基础教育的窗口学校。为了能让更多的扬州市民享受到优质的教育资源,实现教育的均衡发展,梅岭小学(西部校区)应运而生。梅岭小学(西部校区)与梅岭小学一脉相承,在原先的轻负担、高质量、后劲足的办学特色之上,适应时代的发展,进行阅读生态校园和数字化校园的建设,努力让学生成为有根基的人。     

古代笑话二则

从前,有一个神仙从天上到了人间,用点石成金之法来考验人间的凡人。如果遇到不贪财的,就渡他成仙。结果遍地都找了,竟没有碰到一个这样的人。所有人都嫌点的石头太小了,要求再点一个大些的。有一天遇到一个人,神仙用手指将一块很大的石头点成金,并道:"这块金子就归你了。"那人摇头不要。神仙觉得这样的人难得,就渡他成仙。不过神仙不明白这个人为