教育子女：父亲比母亲更有效

土耳其阿狄家庭教育暨康复中心一位专家表示。由于现代社会政治及经济结构的变迁，父亲如果能对子女付出更多的关爱，可助子女在智力、情绪表达以及适应社会能力方面的成长。     

卡通片比母亲的抚慰更有效

意大利锡耶那大学学者研究表明,在安抚儿童疼痛方面,观看卡通片比母亲的抚慰更有效。实验中,研究人员将69名7到12岁儿童随机分为3组。第一组儿童在接受静脉抽血时没有任何外界干扰,第二组儿童由母亲在一旁安     

犹太人认为:教师比父亲更重要

在每一个犹太人家里,当小孩稍微懂事时,母亲就会翻开<圣经>,滴一点蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻<圣经>上的蜂蜜.这仪式的用意不言而喻:书本是甜的.     

比惩罚更有效的教育方法

一天晚上,听到6岁的儿子贾斯廷刺耳的叫声,我循声冲进客厅。在那里,我看到我另外一个儿子——比贾斯廷大两岁且比他更强壮的朱利安,正笑嘻嘻地站在卫生间的门外,在门内的弟弟还在尖叫着。我顿时气恼地认为,一定是他做了什么坏事伤害了弟弟,于是我狠狠地把他推倒在地,他的头碰到了墙壁上。我砰的一声推开卫生间的门,满以为会看到遍地血迹什么     

高考志愿:平均分比最低分更有效

误区描述:考生在志愿填报中,肯定要参考高校以前的录取数据,但有的考生在参考数据时,往往更看重学校的最低录取分,所以在志愿填报时就把最低分作为志愿的重要依据.     

父亲母亲

从小到大．我从来没有经历过与最亲最爱的人永别的滋味。也许是太缺乏思想准备．一旦事情临到自己头上．竟然会觉得绚丽生活突然失去了光彩．心灵的巨痛把坚韧的灵魂压弯了压碎了．好多的日子过去了．悲痛并没有随着时间的逝去而淡化。夜里骤然醒来，才知泪水湿了枕头。我一点点回忆往事，从上幼儿园到高中毕业．得意也好失意也好，长长的人生之河上．每片帆影每圈涟漪都与父母亲息息相关。这时我终于明白．母亲是什么．父亲是什么……     

微笑比惩戒更有效

案例今天早上挨到我的早读课,要提前到校指导学生晨读。本来就醒得有点迟,可是"屋漏偏遇连夜雨",走到半路车胎又扎了。大清早的,修车人还没有出摊,只好把车子停在了路边,然后急匆匆地赶公交上班。进了校门,看看表,已经迟到五分钟。     

办法比苦练更有效

<正>东周列国,七国争霸。在强秦的虎视眈眈之下,其他六国的地位都岌岌可危。他们上至国家统帅,下至黎民百姓,连乡镇、村野也组织士兵日日操练,以备战时之需。楚国一小寨带头的将军勤勉躬亲,威望极高,手下兵士亦多骁勇善战。一日,将军见一士兵偷卧于树下乘凉,不由大怒。问其缘由,那士兵答道:我们整日操练,但敌众我寡、敌强我弱,我们越操练,秦国便越想要尽早吞并我们,倒不如躺下来想想克敌制胜的办法。     

平均分比最低分更有效

考生在报考某所大学时,不管是填报第一志愿.还是第二志愿和其他志愿,我们往往都要参考高校以前的录取数据.     

交流比教授更有效

冬天户外活动前，为了给孩子保暖并便于活动，我们要求孩子穿上自己的棉背心。每次穿背心时，我都会表扬穿得快的孩子，芯怡总是第一。有的孩子为了争第一就偷偷不去小便、喝水，而芯怡每次都按要求做完各项准备后还能得第一。据我观察，如果单从穿背心的动作来看，其他小朋友穿得也很快，为什么比不过芯怡呢?我请芯怡向大家介绍自己的秘诀。     

说服比压服更有效

古希腊被称为寓言鼻祖的寓言家伊索曾有一篇寓言,名为《北风和太阳》。全文如下: 北风和太阳争论谁的威力大。他们认为,谁能剥去行人的衣裳,就算谁胜利。北风开始猛烈地刮,行人把衣裳裹紧,北风就刮得更猛。后来,行人冷得厉害,又加上了更多的衣裳。北风终于刮累了,就让位给太阳。太阳先温和地晒,行人脱掉了添加的衣裳,太阳越晒越猛,行人热得难受。就把衣裳脱光,跳进附近的河里洗澡去了。     

比责罚更有效的教育——让心灵产生共鸣

这是一个曾经让我头疼的学生,那是一个让我感动至今的场景。时至今日,我还能清晰地记得那双充满稚气、懊悔和自责的眼里闪动着的晶莹的泪花。     

父亲母亲之间

“等风景都看遍,我还会在你身边,陪你看细水长流。”——题记     

致父亲母亲

不管是今日的初中学生,还是“80后”,父母多属一个慢节奏年代的人吧。写信收信是属于那个时代最亲切的生活方式之一。不如写一封家书给父亲母亲,用一封信与他们紧紧联系在一起？     

父亲与母亲

老实说,我已经是一个14岁的大姑娘了,可还从没有仔细端详过我的父母。不知道母亲原来有着     

父亲和母亲

我从小生活在一个日子过的艰辛但却充满幸福的大家庭里。     

行为训练比说教更有效

在儿童心理学中,有一个重要的原理,即12岁以下儿童的心理发展特点是以形象思维为主,他们对许多抽象的名词概念还难以理解,所以,儿童教育应以行为训练为主,少用说教、讲大道理的方式。也就是说,对儿童的家庭教育,应针对孩子的个性,注重培养他形成良好的行为习惯。一开始不必过多讲道理,而应通过实际操作与训练体验,激发儿童的兴趣和自觉模仿。当儿童形成行为习惯后,就会显现家教对儿童的正面教育成果。个案一顽皮的男孩懂事了。丁丁上三年级了,可生活自理能力很差。每天早晨起床要催促他很久,奶奶给他穿衣服、帮他刷牙,他却闭着眼睛,嘴里哼着…     

制度建设比空洞说教更有效

近日,复旦大学校长杨玉良等专家,批判了社会及教育界某些人的功利化心态,认为教育不能只注重知识传授,而忽视学生的德性培养和责任感的培育。