聚合物成型加工课堂教学与实验实践教学改革探讨

聚合物成型加工是高分子材料与工程专业最重要的专业课程之一。本专业针对专业技术课程的特点,坚持课堂教学和实验实践教学两手抓,围绕培养学生具有聚合物材料及其制品设计、生产、性能检测及质量控制与分析的科学思维和创新研究素质的要求,在课堂教学内容、教学方法和实验实践教学模式与方法等方面进行了有益的改革与探索。     

国家自然科学基金“九五”优先资助领域要览(四)

材料与工程科学部一、材料科学前沿基础 问题研究 ·材料界面的结构、物理、化学、力学及界面理论·材料的退化机制与寿命预测·材料设计的基础理论二、传统材料性能优化的 基础研究 ·钢铁材料及高温金属材料强韧化·高品质、长寿命耐火材料关键科学问题·高强水泥与外加剂材料研究·高强韧性与耐蚀混凝土材料·材料表面改性三、材料复合化的基础研究 ·多层复合膜功能材料·金属基复合材料·功能梯度复合材料及自生复相材料·聚合物共混物的相容性、形态控制及共混理论 ·复合材料的微观结构、分子复合与     

高校专业透视

木材科学与工程 门类：林业工程类 专业名称：木材科学与工程 业务培养要求：本专业学生主要学习木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术、设计艺术和木材科学与加工技术等方面的基本理论和基本知识,受到制图、木材及其产品性能测试、木材干燥、制材、人造板、木制品与家具设计制造的基本训练,具有木材加工和室内装饰工程的生产技术、工艺流程和设备选择及经营管理的基本能力。     

燕山大学博士后、博士学位、硕士学位授权学科

1个博士后授权学科:机械工程。4个博士学位授权学科:机械设计及理论、材料加工工程、材料学、测试计量技术及仪器。10个硕士学位授权学科:机械设计及理论、材料加工工程、机械电子工程、机械制造及自动化、材料学、测试计量技术及仪器、控制理论与控制工程、计算机应用技术、电路与系统、固体力学。1998年已通过评审待批的学科为:     

材料加工先进技术翻转课堂建设成效初探

"材料加工先进技术"是上海理工大学面向材料科学与工程、材料工程等硕士研究生专业开设的一门翻转课堂建设课程。课程重点介绍国内外近十年来材料加工先进技术的最新科研进展、发展趋势和企业实际应用,突出关注材料特性、加工原理与先进工艺技术相结合所带来的创新及技术进步。课程包括金属成形、塑料成型、复合材料成型、快速原型(三维打印)及微纳加工等五大部分内容。课程创作了全套翻转课堂教学视频,编写了配套的案例教材,制作了全套的教学课件,建设了完整的教学网站。形成了课堂教学、课堂讨论、课后翻转课堂自学、案例实践操作等完整的翻转课程教学体系,获得了良好的教学效果,使学生系统掌握材料加工先进技术领域的专门知识,培养学生研究开发和综合应用材料加工先进技术的初步能力。     

聚合物材料表征与测试课程教学浅析

<正>聚合物材料表征与测试是南京工程学院高分子材料与工程专业的一门专业必修课。该课程安排在大学第七学期,是在学生学习了高分子物理,高分子化学等专业基础课后开设的一门课程。该课程主要是利用近现代发展的仪器来研究聚合物分子链的结构、分子链聚集体的结构、链长的分布等内容,理论性较强。课程中介绍的仪器众多,各种仪器的原理复杂,涉及物理理论、数学处理等内容,难度较大。通过该课程的学习,能够让高分子材料与工程等相关专业的本科生掌握     

碱激发地聚合物胶凝建筑材料的结构与性能

地聚合物（geopolymer）是一种以无机[SiO4]、[AlO4]四面体为主要组成,结构上具有空间三维网络状键接结构的新型无机硅铝胶凝材料。该文通过对碱激发地聚合物胶凝材料的力学性能研究,表明地聚合物具有快硬早强的显著特点,3d强度可达到28d强度的90%以上,比传统硅酸盐水泥具有更高的强度,工程应用前景非常广泛。通过现代测试手段对地聚合物微观结构进行研究分析,认为地聚合物结构主要为非晶质至半晶质态。     

天津大学材料科学与工程学院简介

天津大学材料科学与工程学院成立于1997年8月。学院设有高分子材料科学与工程系、金属材料科学与工程系、无机非金属材料科学与工程系、材料科学与加工自动化系、纳米材料科学与工程系等5个教学单位和教育部先进陶瓷及加工技术重点实验室、教育部形状记忆材料工程研究中心、天津市PVC树脂技术中心、材料科学与工程研究所、先进陶瓷研究所、高分子材料研究所、焊接工程技术研究所、复合材料研究所和表面工程技术研究所等研究单位。天津大学材料科学与工程学院是目前我国材料类学科最齐全的学院之一,一级学科具有博士学位授予权。现有材料学、材料加工工程、材料物理与化学、生物医学工程、应用化学等硕士、博士点和博士后流动站。材料加工工程为国家重点学科,材料学为天津市重点学科。学院现有国家级二级重点学科一个———“材料加工工程”,所属一级学科是“材料学”;学院现有天津市级二级重点学科两个———“材料加工工程”和“材料学”,所属一级学科是“材料学”。在校本科生1000余名,硕士、博士研究生350余人。学院的办学目标是为电子、信息、生物、医药、机械、冶金、化工等行业的相关材料或材料加工领域培养科学研究、工程技术及管理方面的人才。天津大学材料科学与工程学院...     

工程实训教学的探索与实践——工程科学前沿与实践课程设计与实施

通过在工程实训过程中穿插前沿科学讲座,让学生切身体会工程科学的实用技术背景,了解前沿学科的发展动态,激发学生对工程科学的兴趣;通过认识并熟悉各类先进加工设备的工作原理、特点及应用领域,促使学生了解现代制造技术并获得基本的实践训练,培养学生实践动手能力和良好的工程素质;通过问题导向的综合实践项目训练,使学生熟悉功能性装置设计制作的基本过程,将所掌握的实践技能与所学理论知识结合,设计制作创新作品。最终在整个课程学习中,达到培养学生创新意识和团队协作意识的目的。     

高校名特专业

北京科技大学是一所以工为主,工、理、管、文、经、法相结合的多科性全国重点大学。材料成型及控制工程专业是材料科学、成型工艺与自动控制技术的综合与交叉,主要研究各类热加工工艺的基础理论与技术,材料制备与成型的计算机模拟与仿真,模具CAD/CAM;材料成型过程的自动与智能控制;新材料制备与加工;材料先进成型加工技术与设备。     

高温机械钟设计方法探讨

结合油田热采工艺的技术要求和对国外先进国家同类产品的分析，对高温机械钟的设计从结构的选择，零部件材料的采用及振动周期等诸方面的选用，进行研究和探讨．     

中南大学材料科学与工程实验教学中心(国家级实验教学示范中心)

简介中南大学材料科学与工程实验教学中心是在学校教育教学改革和材料学科自身发展中,为适应建设高水平大学和培养高层次人才的需要于2002年6月组建的,属校、院两级管理。中心下设材料制备与加工、材料性能测试与评价、材料结构分析与表征、材料设计与计算模拟等实验室。     

现代工程训练教学模式的研究与实践

在现代工程训练教学中,通过先进的设备及教学方法向学生展示当今工业生产领域中各种技术的结合与应用,开拓学生的视野,树立现代工程意识,采用实践训练教学与创新活动有机结合的模式,培养学生的工程实践及创新能力.通过自动化生产加工系统的实践教学,研究学生现代工程实践与创新能力的培养.     

以科研促教学 培养创新型高技能人才 材料工程系简介

材料工程系依托浙江工贸职业技术学院现代制造与材料技术中心组建,设有材料工程与管理、表面处理技术两个专业方向。旨在汽车、船舶、航空航天、轻工机械等加工制造行业培养具有材料和表面工程相关专业知识的高级技术管理综合型人才。中心先进材料研发团队于2011年荣获温州市创新团队,现有科研教学人员12人,其中,教授2人、副教授2人、讲师5人,博士4人、硕士6人。     

高职教育工程材料与成型工艺课程教学内容体系研究

专业教学计划调整后，课程教学课时大大消减，必须合理整合课程，才能满足专业教学的需要。工程材料与成型工艺课程作为机械类专业的一门综合性的技术基础课，依据课程教学目的，以教材科学为基础，围绕材料的使用、加工这一主线展开课程教学，突出结构工程材料的选择、使用和加工等工程技术应用的内容，构建课程体系。     

食品科学与工程VS食品质量与安全

正食品科学与工程专业是以生物学、化学、微生物学、化学工程等学科为基础,以食品或农产品贮藏、加工、物流、市场营销和质量安全管理为核心内容,研究食品的营养健康、工艺设计与社会生产,食品的加工贮藏与食品安全卫生的学科。它是生命科学与工程科学的重要组成部分,也是衔接生命科学与工程科学之间的重要桥梁,培养从事食品生产技术管理、品质控制、经营管理、产品开发、工程设计等工作的高级工程技术人才。食品质量与安全专业     

例谈生物工程的复习

生物工程又称为生物技术，是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础学科的科学原理，采用先进的技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．考纲要求掌握的生物技术内容主要包括基因工程、细胞工程和发酵工程．     

基于高分子加工实验教学的流变学实验设计

作为高分子材料方向的重要实验教学内容,加工成型实验是各高校材料专业实践教学的重要课程之一。随着实验教学要求的日益提高,传统的加工成型实验已经不能满足复合型工程人才的培养要求。通过在现有实验项目“聚合物基纳米复合材料挤出成型”的基础上,引入已有的大型测试设备流变仪,对加工成型全过程原料及样品的流变性能进行精细化表征,从而提高了加工成型实验的理论深度和教学效果,为加工成型教学实验的进一步改革完善提供了新思路。     

中南大学材料科学与工程实验教学中心(国家级实验教学示范中心)

<正>简介中南大学材料科学与工程实验教学中心是在学校教育教学改革和材料学科自身发展中,为适应建设高水平大学和培养高层次人才的需要于2002年6月组建的,属校、院两级管理。中心下设材料制备与加工、材料性能测试与评价、材料结构分析与表征、材料设计与计算模拟等实验室。现有专职实验教师和技术人员27     

搅拌摩擦焊开放实验项目的设计与实践

为充分发挥大型仪器设备在本科实验教学环节中的作用,培养和锻炼学生严谨的科学作风,结合材料成形及控制工程专业的"材料连接原理与技术"课程,设计了搅拌摩擦焊开放实验,通过检测和分析不同加工参数下铝合金焊缝区域的微观组织和拉伸强度指标,从而达到最优加工参数的目的。通过该实验既能丰富学生的专业知识面,又能培养学生发现问题和解决问题的能力与意识。