夯实职业技术培训工作促进农村劳动力转移

我校是一所省级骨干示范性中等职业学校。办学十年来，紧紧围绕“以市场为导向，以质量求生存．以改革求发展，以特色创品牌”的办学理念开展教育教学工作。走“人才培养 技术培训 社会服务”相结合的办学路子，取得了较为显著的办学成果。1996年被评为“广东省成人中等专业教育先进学校”，2003年又被评为“省级骨干示范性学校”。我校在为社会服务的同时，得到了社会认可，办学规模也日益发展壮大。     

百花宜地妍 工事与时新

多年来．我校以整合理念为指导．以“器道并重、心手相长、科艺联用、沿创同行”为特色办学思想,以“以工树德,以工启智,以工求真,以工育美”为特色教育目标,以“有专长、会工作、善研究、能创造”为人才培养目标．使得学校的百工教育特色建设呈现出了精致化、有效性和内涵式发展的态势。     

社会经济转型期本科教育创新的探索与实践

改革开放尤其是２０世纪９０年代以来，我校明确提出人才培养是学校的根本工作，并把本科教育作为学校各项工作的基础，充分利用我校地处广东、毗邻港澳的地缘优势，以创新为动力和主线，努力营造高素质创新人才成长环境和氛围，以特色求发展，以质量为生命线，不断深化教学改革、加强教学管理、构建创新教育体系。１９９３年教育部与广东省政府达成共建华南理工大学的协议。在共建的有利形势下，我校积极与广东省有关方面开展联合办学，主动为地方经济建设服务，有针对性地为经济建设培养高层次人才。办学体制的改革，对我校本科教育产生重…     

打造学校特色的思考与探索

在市场经济的制约和影响下教育系统内部竞争也“烽烟四起”由于学生家长普遍追求优质教育资源,这几年给我校高中生源带来了巨大的冲击,使我们衡阳市二中这所百年老校感到了前所未有的办学压力。在这股压力面前,我校的办学方向成了校领导层和全体教职员工苦苦思索的一大焦点问题。面对压力,学校立足于“求真求实求发展创新创特创名校”这一基石,结合具体情况,摸索出了一条“以文化基础知识教学为主体,以体育、艺术教学为两翼”的特色办学新思路。一、以文化基础知识教学为主体,狠抓教育教学质量学校的发展,质量是其生命线我们始终瞄准“全面…     

启动五项工程 全面推进素质教育

在素有“汽车城”美誉的长春一汽,有一所充满生机与活力的校园——一汽实验小学。她始建于1954年,是汽车厂建厂初期的第一所小学。历经47年的奋斗历程,学校探索出一条成功的办学道路,成为吉林省企业办学的第一批实验小学、省精神文明示范校、素质教育基地校、长春市先进单位、汽车厂名牌学校。学校站在实施素质教育的高度,用“以质量求生存,以特色求发展”作为办学宗旨,全面启动五项工程,以不断创新工作的方法,全面推进素质教育。一、特色工程我校在面向全体,全面提高学生素质,提高学校教育质量和办学效益的目标指导下,始终把     

重庆科技学院

重庆科技学院是一所年轻的全日制普通本科院校，它是由两所具有50多年办学历史，在社会各界享有良好办学声誉的原中央部委属学校——重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校（全国示范性高工专重点建设学校）合并组建，并于2004年5月经国家教育部正式批准设立的。学院办学以工为主，石油、冶金、机电为特色，理、工、经、管、文多学科多层次协调发展，     

依托和润课程建设 提升学校办学品位

为贯彻落实全国教育工作会议精神,全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,随着和美教育理念的不断丰润,在我校对校本课程开发进行了不同程度的尝试与探索。课程是先进教育理念的载体,一所富有特色的学校,其特色办学理念更应通过课程实施彰显出来,我校在形成自己学校办学特色的基础上,为进一步丰富学校教育内涵,以学校资源为载体,逐步探索体现学校办学特色的“和润”校本课程体系,促进学生多元发展,不断提升学校办学品味。     

蓝天职业技术学院

蓝天职业技术学院是经教育部批准成立的江西省第一所民办高等职业技术学院，其前身是1994年成立的江西省高级职业学校。办学8年，学院始终坚持以质量为生命，以特色求发展，努力做到职教特色与时俱进，教……     

汽车驾驶技术人才的摇篮

我校是1992年6月经上海市教育局批准组建的以汽车驾修为特色专业的交通类职业技术学校,尽管起步晚,但发展起点高,前进速度快,经过三年的努力,学校呈现出生气勃勃的景象。我校汽车驾修专业近年来办出了特色。如何办好此类专业,我们的体会是:一、拥有强烈的依靠市场的办学意识。前些年,大     

让学生在成功中全面发展

一年来．我校多次被评为教学先进学校。这与我校与时俱进,不断调整办学思路。深化教育教学改革,强化管理,坚持以“有效管理”推动学校发展,以“成功教育”拉动基础教育的办学特色是分不开的。     

前进中的柳州四十中

柳州四十中原名柳州钢铁厂一中 ,始建于１９５８年 ,目前是柳州市规模最大的高完中。建校４０余年以来 ,经历了从小到大、由弱变强的过程 ,走的是一条艰苦奋斗 ,自强不息的道路。一、有正确的办学方向和明确的培养目标 ,努力形成自己的特色我校原属企业子弟学校。由于企业办学这一特殊条件 ,企业的市场竞争意识和质量服务意识对学校的办学目标产生了积极的影响。因此 ,“靠质量求生存、求发展”是我校最根本的办学思想。学校历来注重对办学方向的研究 ,认为只有正确的办学方向 ,才会产生良好的办学效益 ;再者 ,学校受全厂职工的关注和监督 ,…     

创建航天文化特色学校的实践和思考

正自2009年以来,上海市闵行第三中学在办学理念、育人目标、课程建设等方面开拓进取,不懈努力,学校呈现出喜人的变化,初步形成了以航天文化教育为龙头的特色办学模式。一、确立特色创建目标,带动学校全面发展我校是一所公办普通完全中学,地处上海市较为偏远的闵行区南端黄浦江畔。闵行区域内和周边航天单位富集,为学校航天科技特色发展提供了丰富的校外资源和优越的学习条件。我校充分利用学生家长资源和其他社会资源,把航天教育课堂由狭     

打造“爱的教育”文化，促进师生全面发展

办学,归根结底是办学校文化。一所好学校。必须是有先进办学理念、充满文化特色的学校。我校的核心文化是什么呢？经过87年的发展,经过广大教职工的不懈追求．经过历任校长的不断探索．充分吸收了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基和我国人民教育家陶行知的教育思想．最终把“爱的教育”确定为我校办学的核心思想和特色文化。     

论我校建筑环境与设备工程专业的办学特色

专业建设是高校人才培养的前提基础和保障条件,特色办学是高校提升市场竞争力的重要手段。我校建筑环境与设备工程专业始终坚持以特色求发展、以特色保质量、以特色促创新的办学思想,基本形成了建筑与矿业相交叉、工业与民用相结合的办学特色,具有浓厚的行业特色和厚实的工业应用背景。我校特色建设实践可供其他高校参考。     

坚持教育改革 培养合格人才

改革开放以来,我校各项建设得到了迅速发展,初步形成了具有职业技术教育特色的配套成龙的管理体系.一九八四年,我校经省政府批准,实行江西省机械工业学校和江西省机械技工学校合署办学,两块牌子一支队伍.合署办学十多年来,中专和技工在办学上优势互补,彼此促进,共同发展,为江西省职业技术教育探索了一条新路.学校中专方面现有8个专业,在校生已达1700名.技工     

将学校特色植入校本课程

我们力争从四个途径达到育人的目的：以优良的“校风”影响学生；以严格的要求规范学生；以丰富的活动提高学生；以扎实的课程发展学生。学校的三年发展规划中把“以特色求发展”作为办学理念之一：“少年警校”是我校最具特色的校本课程资源，我     

整合校训 建设校本课程文化

校本课程不仅是一个物质的存在,更是一个文化的和精神的存在。我校顺应学生求我成长的需求,依托求我养正校训资源,构建求我的校本课程,并从文化建设的角度,营造求我校本课程的实施环境,着力推进校本课程文化建设,创生了校训文化。一、基于校训,整合资源校训是学校文化的集中体现,反映了学校的办学理念和办学思想,体现了学校的培养目标和办学特色,也是校本课程建设可以开发利用的有     

热忱欢迎全国各地的青年学子报考西安工程大学！

西安工程大学是我国西部地区惟一一所以纺织服装为特色的高等学校。其前身为1912年创办的北京高等工业专门学校机织科,其后历经国立北平大学工学院纺织系、西北联合大学纺织系、西北工学院纺织系等发展阶段。1 978年成立西北纺织工学院,隶属纺织工业部。1 998年7月划转为中央与地方共建,以陕西省管理为主。2006年2月,经教育部批准更名为西安工程大学。学校历经98年的发展,已经成为一所以工为主,纺织服装为特色,工、理、文、管、经、法、教等多科性特色鲜明的高校。在长期的办学实践中,培养     

立足特色建设 办海岛优质教育

办学理念是一所学校的灵魂,它决定着学校的办学行为和办学特色。多年来,我校认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,强化分层次教学策略,始终以＂注重内涵发展,努力提高办学质量＂为宗旨,以＂学在岛内、志在海内、全面培养、发展特长＂为育人目标。     

从“精、细”入手全面提高管理水平

我校坚持"以质量为发展之源,以管理求办学效益"的办学宗旨,经过多年实践探索,形成了独具特色的"精、细"管理风格,并取得了良好效果。学校连续四年获得秦皇岛市、山海关区校风建设最佳学校、教育教学管理达标创优学校、素质教育先进学校称号。一、优化育人环境1．自然?..