运用现代网络技术开展历史研究性教学

研究性学习的开放性、探究性、实践性，要求学生与多元化的活动对象进行信息交流。信息交流是否畅通、及时和有效是影响研究性学习的“瓶颈”。充分运用网络资源利于研究性学习的开展。     

运用现代教育技术开展民族团结教育

随着时代的发展和素质教育的不断深化，在学校中开展民族团结教育，既有现实意a义，又有深远的政治意义。它既是加强学校德育工作，对学生进行爱国主义教育的重要组成部分，又对增强民族感情，促进民族团结，维护祖国统一，保持国家长治久安，顺利进行社会主义现代化建设起着不可替代的作用。 我校开设民族团结教育课以来，精心组织，注重实效，把民族团结教育作为一个教育科研实验来研究、探索，充分发挥我校的电教优势，以课堂教学为主渠道全面开展民族团结教育，取得了明显成效。 一、加强领导，统筹规划 实践告诉我们，民族团结教育搞得…     

运用现代教育技术开展研究性学习

研究性学习是基础教育课程改革的亮点。运用现代教育技术,开展研究性学习主要是运用计算机网络技术,改变传统的学习理念和学习方式,突出学生的主体作用,培养学生的创新精神和实践能力。     

运用现代教育技术开展海洋生物学教学探索和创新

本文采用现代教育的理论和理念,结合海洋生物学课程的特点,主要围绕海洋生物学理论课程和实验课程教学,运用先进的现代教育技术和方法,紧密结合海洋生物学教学实践,开展海洋生物学教学的探索和创新研究,注重将海洋生物学的科研成果转化为教学实验项目,建立海洋生物学教学的创新体系,提高教学质量,培养海洋生物学研究和应用的新型人才,取得较好的教学效果。     

运用现代技术 优化政治教学

思想政治课教学应把现代教育技术和教育教学过程结合起来,优化组合各个要素,使之立体化、全方位地融入学生学习思想政治的过程中,如此会营造出提高教育教学的学习效率的良好氛围,也可以达到事半功倍的效果。     

运用现代技术促进语文课堂教学

目前计算机多媒体教学与网络教学势头正盛,许多人对"如何有机地把信息技术与语文课堂教学整合"这个教育工作者共同关注的课题进行了深入的探索和实践.信息技术与语文教学整合的最终目的是要通过信息技术教育,提高学生的学习兴趣,培养学生收集、分析、综合信息的能力,自主学习的意识和能力,提高教学质量,培养学生的创新精神和动手能力.<语文课程标准>明确指出: "语文教学应培养学生人文素养与科学素养,培养学生的创新精神与合作意识,提高学生运用现代技术搜集信息的能力."可见, <语文课程标准>更加强调语文学科工具性与人文性的统一.笔者针对语文教学中如何巧妙而有效地运用信息技术进行阅读和写作,浅谈自己的看法.     

运用现代技术优化作文教学

作文是小学语文教学的重要组成部分,它既要培养学生遣词造句、连句成段、连段成篇的能力,又要培养学生观察事物、分析事物的能力,而这些能力的具备对于小学生来说谈何容易.     

运用现代技术优化古诗教学

<正>精彩纷呈的古诗是我们现在小学语文教学的一个重要内容,是前人留下的珍贵文化遗产。小学语文教材中选取的许多古诗立意高远、哲理性强、语言清新,有利于学生陶冶情操,开启思维。但古诗的抽象概括、精练含蓄却给学生理解上带来困难。现代教育技术为古诗教学注入了新的活力,多媒体课件以丰富的多媒体形式调动了学生的视听感官系统。     

运用现代技术优化政治教学

思想政治课教学应把现代教育技术和教育教学过程结合起来,优化组合各个要素,使之立体化、全方位地融入学生学习思想政治的过程中,如此会营造出提高教育教学的学习效率的良好氛围,也可以达到事半功倍的效果.     

Flash在地理教学模拟实验中的运用

介绍了Flash动画的基本形式——运动动画、形变动画、遮照动画及引导动画在地理模拟实验中的运用,并举例说明了各种动画在地理模拟实验中的制作步骤、使用效果和使用技巧。     

运用现代教学技术优化英语课堂教学实践

良好的外语学习环境应包括三个层面,即语言环境,心理环境和交际环境,三者相互促进,互相影响,共同营造良好的学习环境。丰富的语言环境是愉快、健康的心理环境的营养源:愉快、健康的心理环境是语言交际的物质基础和心理条件,学生的交际欲望在此环境下才容易被激发出来。语言学习环境是无形的,但却是可以营造的。教学实践中坚持注意优化语言环境,并有效地促进了教与学的效率。结合教学实践,谈谈优化课堂学习环境的一些尝试。外语教学是一个系统而复杂的过程。在诸多变量中,语言学习环境十分重要。良好的学习环境是外语学习的正催化剂,其作用是多方面的,深远的,持久的。反之,枯燥乏味的学习环境是外语学习的负催化剂,由于其缺少全方位、多感官刺激,课堂往往会显得死气沉沉,学生的外语学习心理也深受负面影响,因而学习积极性低,学习效果也差。美国外语教学法专家莱尔曾把所有外语教学方法归纳为丰富语言习得环境和语言学习环境两大类。纵观世界近20年来外语教学领域的变化,可以说改善外语学习环境,是现代外语教学各流派及所有从事外语教学教师的共同奋斗目标。     

运用现代教学技术，优化古诗教学

古诗是我国的文化瑰宝。现代信息技术为古诗教学注入了新的活力。应用多媒体教学手段,可以创设情境．由诗及画,以及配乐配像朗读,让学生更能进入意境,赏析古诗。网络资源的利用,则进一步拓展了学生学习古诗的空间．培养了学生语文综合素质。     

水电模拟实验虚拟仿真教学平台的设计

以相似理论为指导思想,采用数值仿真技术,设计了虚拟仿真水电模拟实验平台。它基于Matlab平台,对实验过程中出现的电场进行数值模拟,并通过面向对象的编程技术,将仿真的结果嵌入到VB开发的软件框架中,实时模拟实验室的操作步骤。水电模拟实验虚拟教学平台由电场模拟、电路模拟、移动测量、数据显示和实验指导模块构成。前4个模块分别对应物理模拟实验装置中的油藏模拟、低压电路、测点定位、数据采集系统,第5个模块是为了满足实验教学的需求而增加设定的。以具体的实验为例,验证了所设计的实验平台的可行性和有效性。相对于常规的物理模拟实验系统,虚拟实验系统具有节约实验耗材、课时安排灵活等优势,具有较强的实用意义和推广意义,教师可利用仿真虚拟实验平台辅助物理模拟实验课程教学,以达到最优的教学效果。     

运用现代技术开创汽车运用专业教学新局面

天津市优耐特汽车电控技术服务有限公司,简称:优耐特汽车电控,是在天津高新技术产业区注册的,从事汽车电子控制技术及相关教具设备、实习实验系统研制开发;交通运输行业电子政务与企业管理软件开发以及互联网信息服务的高新技术企业.     

例谈计算机仿真模拟实验在高中物理新课程中的运用

本文主要探讨了仿真模拟实验在高中物理教学中的价值,仿真模拟实验的教学原则有哪些,如何在高中物理新课程标准下运用仿真模拟实验的进行教学,把抽象的原子物理知识进行具体化、直观化,以便于学生理解和掌握.     

例谈计算机仿真模拟实验在高中物理新课程中的运用

本文主要探讨了仿真模拟实验在高中物理教学中的价值，仿真模拟实验的教学原则有哪些，如何在高中物理新课程标准下运用仿真模拟实验的进行教学，把抽象的原子物理知识进行具体化、直观化，以便于学生理解和掌握。     

运用现代教育技术服务科学课教学

以计算机和网络技术为代表的现代教育技术能够为课堂教学,特别是科学课堂教学提供诸多便利。恰当地运用现代教育技术,能够有效地帮助教师突破难点,帮助学生认识、了解科学事物和现象。     

运用现代教育技术优化写作教学

写作教学一直是语文教学的重点内容,但是传统的写作教学的弊端使得教师在指导写作时陷入了一种困境。在社会高速发展的今天,现代教育技术无疑像一缕春风吹进了写作教学的课堂中,并凭借自身的优势优化了写作教学,充分发挥了教师的主导作用与学生的主体作用,提高了写作教学的效率。