职业学校学生思想道德教育探索

职业技术院校学生的思想道德教育工作一直以来都受到职业教育工作者的重视。让职业学校学生获得在社会中生存的技能是职业教育的一个重要的职责,同时学生的思想道德教育也是职业教育的一项重要任务。     

简论思想道德教育的有效途径

社会主义精神文明的内容包括思想道德和教育科学文化两个方面，其中思想道德是社会主义精神文明的核心。思想道德建设决定着精神文明建设的性质和方向，对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用。社会主义思想道德建设所要解决的是全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题，这是精神文明的根本。思想道德教育曾在我国的社会主义革命和建设中起到重要的作用，二十一世纪将是中国人民的伟大复兴时期，在这关键时刻，我们将继续发扬思想道德教育的优良传统，在新的世纪、新的教育环境下探索一条适合中国国情的思想道德教育新体系。     

心理健康教育与学生思想道德的提升

个体的个性心理特征制约着个体道德行为的表现,而个体的心理成熟度会在很大程度上影响其道德价值观的建立和完善。故在班级教育中要积极发挥心理健康教育的作用,认识到引导学生正确地认识自己是有效开展德育工作的重要基础;在实践中要以心理健康教育为抓手,培养学生的思想道德品质,积极建构符合学生特点的思想道德教育途径。     

浅析中学生思想道德教育

未成年人健康成长、全面发展关乎民族的兴盛和社会的进步、关乎千万家庭的幸福和谐。他们的思想道德状况如何,直接关系到能否顺利完成十八大报告中提出"努力办好人民满意教育的目标"的任务。随着素质教育的深入,21世纪的教育要求重视人的全面发展,对培养高素质人才提出了更加迫切的要求,本文就当前中学生思想道德教育进行探索和研究。     

论思想道德教育与接受

人们的行为都是在一定的意识支配下进行的,都有其内在的依据。外在的思想道德教育如何才能转化成行为的内在依据,这不仅涉及到教育内容和任务的恰当定位,而且涉及到对教育对象接受机理的准确分析和把握。只有当教育与接受两方面形成良性互动共振时,教育的有效性才能得到提高。     

加强青工思想道德教育之我见

加强青工思想道德教育之我见张仁元当前部分青工在思想道德观念上存在一些不容忽视的问题。主要表现在：（１）政治理想信念弱化。部分职工的政治热情越来越低落，不愿参加政治学习，认为“市场经济条件下讲政治是空对空。”少数职工对人生理想、信念的追求呈低层化，把实...     

技校学生的思想道德教育探析

社会主义市场经济的建立迫切加强学生的素质教育,而思想道德教育是其中的重要一环,本对当前技工学校学生思想状况及存在的问题进行了剖析,并提出了改进和加强技校学生思想道德教育的对策。     

未成年人思想道德教育存在四大误区

中国青年政治学院副院长陆士桢指出,目前全国未成年人思想道德教育存在4大误区:一是道德教育的内容脱离青少年的实际。这方面包括目前道德标准高深的理论远离了青少年的实际生活,抽象的内容影响了青少年的理解,单一的标准影响青少年多样化的发展,道德教育与青少年人格和心理塑造处在分离状态。二是道德教育的过程脱离青少年主体。包括传统教育的方向、内容、目标主要不是从青少年出发,而是把青少年作为被塑造的客体,这样造成与目前青少年主体的核心价值相背离,不能适应社会的变迁。三是道德教育的形式脱离社会及青少年的现实。目前学校主要…     

论思想道德教育与心理健康教育的整合

一、思想道德教育与心理健康教育整合的必然性 １．思想与心理概念的同属性是整合的前提 思想和心理两个概念是有区别的,但它们同属于意识的不同层面。如果把意识分为感性认识和理性认识两个大的层面的话,思想属于理性认识,而心理属于感性认识（尽管心理也包括思维的理性面,但从形成过程而言主要是以感知为基础的）。思想是人脑时客观事物的理性认识。思想道德即指以建设有中国特色社会主义为共同理想,以正确的世界观、人生观、价值观为核心,以爱国主义、集体主义、社会主义为支柱,以社会公德、职业道德、家庭美德为基础,包容一切有…     

大学生思想道德教育内容的重新阐释

开展大学生思想道德教育,是为了培养他们的思想道德素质,使其成为德、智、体、美全面发展的"四有"新人。为实现这一教育目的,必须准确界定和阐释大学生思想道德教育的内容,保证其科学性和完善性。文章提出大学生思想道德教育的内容主要包括立向素质、立人素质、立业素质和立国素质。     

学生思想道德教育浅议

做好德育工作是学校全体教职工的共同责任。教师要热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人。学校各项管理工作都应与德育紧密结合,要从关心学生发展的需要出发,着眼教育,严格要求,促进学生良好行为习惯的养成,实现管理育人。学校各项服务工作都应体现德育功能,全体服务人员应热爱本职工作,以身作则,优质服务,使学生受到感染和激励,实现服务育人。     

职业院校学生的思想道德教育

职业院校应向社会提供具有较高人文素质和“一技之长”的社会主义事业的建设者。而职业道德与社会公德是人才素质的重要方面,本文拟从树立远大理想、提高综合素质、重视行为规范、加强法制观念四个方面探讨职业院校学生的思想道德教育问题。     

专家座谈职教思想道德建设

为贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,教育部职成司近前邀请部分省市中等职校校长、教科研部门专家等有关人士举行座谈会,围绕正在制定中的《职业技术学校德育大纲》,研究职业技术学校德育工作怎样加强针对性和实效性,突出职教特色。专家指出,职业技术学校学生所处的年龄段正是世界观形成之际,生活化、职业化、社会化是职业教育的特色。因此,职业技术学校在德育工作中要注重发现环境、创造环境、制造环境,要努力在加强学生技能培养的同时,使道德知识和道德规范在应用中得到提高。与会专家提出,应结合职…     

论高职学生的思想道德教育

高等职业技术院校以培养生产、建设第一线的应用型人才为主要目标,高职学生思想道德素质如何,关系到社会主义现代化事业的成败,关系到祖国的前途和民族的未来.因此,加强高职学生的思想道德教育显得尤为重要.     

职业学校学生思想道德教育新探

随着我国社会从传统向现代、由计划向市场的转型期的完成,经济全球化、信息网络化对学生影响日益加深,给学生思想道德教育带来了严峻的挑战.同时由于职业教育教育模式和主体的特殊性,也给学生思想道德教育带来了一定难度.这些都要求职业学校的思想道德教育工作必须紧握时代脉搏,从职业教育特点出发,以学生为本,探索适合职业教育特点的思想道德教育方式,提高学生的思想道德素质.     

浅析中学思想道德教育

思想道德教育在人才培养中的重要性是毋庸置疑的。在中学思想道德教育过程中学校要发挥主渠道作用，坚持育人方向。