发挥区教育学会优势 推动西城区教育的持续发展

西城区教育学会成立于1984年，20年来，由成立之初的6个专业委员会．300多名会员．发展到今天33个专业委员会．4500多名会员，是北京市普教系统最大的区县级学会之一。在市教育学会领导的大力支持下，我们始终以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导．以“进行高质量的学术研究．开展群众性的教育科研”为宗旨．把为行政决策服务和为基层群众服务作为根本任务。通过不同层次、不同形式的活动，宣传党的教育方针政策．探讨教育改革与发展的实际问题．为推动西城区教育的改革与发展做出了贡献。     

全国特级教师网启动

为了让每位学生都得到特级教师的优质教育。北京市教育学会在教育部中国教师发展基金会的支持下与北京金龙兆业教育投资有限公司合作，创建了“全国特级教师网”（www．tejijiaoshi．cn）.     

昌平区教育学会举办“新课程条件下的理想课堂教学”学术报告会

为更好促进昌平区各中小学干部教育教学管理能力的提高，提升广大教师教育理念，激发教育创新精神．更加有效提高教育教学质量，昌平区教育学会于2005年3月23日在进修学校报告厅为全区80所公办、民办学校干部和教师举办了一场学术报告会。区教委主任李永生、副主任杨保红、区教育学会常务副会长李水全等同志出席会议。会上，中国教育学会学术委员、北京市教育学会副会长文喆同志为240多位教师做了题为《新课程条件下的理想课堂教学》的精彩报告。     

发挥学会沟通作用贯彻落实全国职教会精神

本刊讯(记者苇舟 毛娅):2005年11月23日,由中国职业技术教育学会与北京市职业技术教育学会联合组织的"学习贯彻全国职业教育工作会议精神座谈会"在北京召开.来自中国职业技术教育学会、北京市职业技术教育学会以及北京市部分职业院校的代表20余人参加了会议.会议由中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉主持.     

2007年京鲁基础教育发展论坛在济南举行

2007年京鲁基础教育发展论坛近日在济南市举行。山东省教育厅总督学、党组成员孟庆旭同志，山东省教育学会常务副会长马钊同志，北京市教育学会副会长钟作慈同志，北京市和山东省有关学校的校长、教师代表400多人参加了会议。     

北京市教育学会2004年工作计划

当前．国家机构改革和教育改革．为教育学会工作的发展提供了良好机遇和空间。今年，又逢邓小平同志诞辰100周年和全市教育大会的召开．这是我市教育战线的大事。教育学会要以“三个代表”重要思想为指导，认真学习邓小平教育理论，努力适应基础教育改革的需要．适应教师发展的需要．在教育行政部门和各基层学会、研究会的支持和帮助下．努力开创教育学会工作的新局面。     

整合资源 盘活市场 畅快服务——北京教育教学资源的建设与应用

1999年以来．北京市教育信息化建设创造性地开展工作．取得了突出的成绩，特别是基础教育信息化建设得到了较快发展，为今后北京市教育信息化的建设与应用打下了良好基础。最新统计数据显示：北京市已初步建成由骨干网，区县区域网和校园网三级网络构成的高速、宽带北京教育信息网；所有区县已与北京教育信息网联通。     

创建学习型社区——2004中美社区教育研讨会综述

为加强中美社区教育的交流和合作．推动我国学习型社区、学习型城市的建设，北京市教育学会、北京市成人教育学会、2004北京教育博览组委会及中国科技中心联合主办《创建学习型社区——2004中美社区教育研讨会》会议于7月5日至8日在北京中国科技会堂举仃，中方代表141名、美方代表104名共同交流、探索中美社区教育的发展。北京教育科学研究院、北京教育学院、东城区教育委员会、西城区教育委员会、昌平区教育委员会、崇文社     

北京市第七届中小学体育科学论文报告会召开

北京市教委主办．北京市教育学会体育研究会、北京市体育科学学会体育专业委员会、北京教育学院体育系承办的北京市第七届中小学体育科学论文报告会，经过一年多的准备，在746篇论文的基础上，于2004年11月7日上午在北京教育学院报告厅召开。论文报告的主题是为了每个学生的健康。     

发挥自身优势服务基础教育

北京市教育学会成立于１９８０年３月，自成立开始，就紧密围绕教育改革和发展的中心任务，坚持开展群众性学术科研，为推动首都普教的改革和发展，发挥了积极的作用。总结这些年的工作，有以下几条基本经验：１围绕基础教育改革和发展的中心工作开展学术研究学会组织开展教育科研的主要做法是组织课题立项、征集评选优秀论文、召开学术年会和开展学术交流活动。市教育学会成立２０多年来，已召开过９次年会。年会每两年召开一次，都是结合教育改革和发展中的重点、热点问题来确定年会的中心议题。在抓好群众性教育科研的同时，市教育学会还…     

一项具有深刻意义的教育研究成果——“发展形象思维的理论研究与教学实验”课题研究十五周年研究成果汇报会综述

2005年12月26日上午．“发展形象思维的理论研究与教学实验”课题研究十五年成果汇报会在朝阳区实验小学召开。市社科联主席陶西平、常务副主席张文敞．市社科规划办主任陈之昌．北京教育学院党委书记徐永利、院长李方．北京市教育界老领导李晨、姚幼钧、侯维城、周正、文喆枯等，专家学者张厚粲、沈政、戴汝潜、苏立康等，以及一线教师近200人出席了会议。北京市教育学会会长倪传荣主持会议。     

以课程改革为核心 打造示范校的品牌——东直门中学课程改革展示暨‘东直门杯’课改征文颁奖大会综述

为深入推进课程改革的进展，北京市教育学会、北京市东城区教育委员会、北京市东城区教育学会主办，《北京教育研究》编辑部、北京东直门中学承办“东直门中学课程改革展示暨‘东直门杯’课改征文颁奖大会”于2004年10月15日在东直门中学举行。参加会议的有北京市副市长范伯元、北京市教委副主任李观政、北京市教育学会会长倪传荣、     

坚守使命 赋能变革--北京市西城区“教育科研月”20年

教育科学研究是教育事业的重要组成部分,对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。自2001年起,北京市西城区教育委员会与北京市西城区教育学会创办了"教育科研月"活动,一年一度的"教育科研月"为广大学校和教师提供了科研成果的专业交流、展示、推广平台。     

本刊紧急启事

7月21—23曰，以“开放、合作、创新、发展”为主题的2006北京国际教育博览会在北京隆重举行。本届教博会由北京市教委主办，北京市联合国教科文组织协会和北京市国际教育交流中心共同承办。     

加强县级教育学会建设 努力促进县域教育发展

教育学会是基础教育战线的群众性学术团体，是教育科研的一支重要力量．县级教育学会是学会的工作基础，切实加强县级教育学会的建设．不断提高县级教育学会工作的水平，是推进我国基础教育改革和发展的迫切需要。     

北京市教育学会小学教育研究分会成立

2011年10月12日,北京市教育学会小学教育研究分会成立,国务院参事、北京实验二小校长李烈当选理事长。该会由北京市小学校、基础教育科研机构、校长教师培训机构和对小学教育研究有造诣的个人自愿组成,是北京市教育学会的二级机构,会刊为《北京小学教育研究》。该会将在以下领域开展活动:(1)理论研究。研究会将重点对优秀校长与优质学校、教师专业发展与学校内涵发展等专题进行理论探索,就优质小学建设的内涵,优秀小学校长专业成长历程、     

武汉市教育学会重视《学刊》的宣传和发行工作

武汉市教育学会9月28日召开了《中国教育学刊》1995年组订工作和表彰通联先进工作会议．与会的17个区、县、系统教育学会秘书长或学刊通联工作畅谈了对《学刊》的认识相95年发行工作的打算。一致认为．《学刊》在众多的教育期刊中，是一本质量很高的杂志，导向性很强．在当前形势下，学刊的内容很切合实际，     

健康校园，健康心声

为响应北京市教育委员会关于在全市学校加强中小学心理健康教育的号召，北京市朝阳区教育委员会以2005年教育部发出的《关于加快发展中等职业教育的意见》为指导，以《北京市中小学心理健康教育工作纲要》为依托，结合北京市朝阳区职业高中教育的特点，携手北京读你心意心理咨询中心，于2006年9月共同开展了北京市朝阳区职业高中心理健康教育实验项目——“健心计划”。     

发展形象思维的理论研究与教学实验课题组推出第二批“开发大脑潜能，发展形象思维创新教育丛书”

由北京市教育学会顾问、原北京教育学院院长温寒江教授主持的市社科规划重点项目发展形象思维的理论研究与教学实验课题组近日推出了第二批“开发大脑潜能．发展形象思维创新教育丛书(共四本)”研究成果。     

三年课改的回眸与思考

南平市延平区是福建省23个省级课改试验区之一，新一轮基础教育课程改革实验三年了。三年来在上级教育行政部门的领导下．在区委、区府的高度重视和大力支持下，在各级教研部门的指导下．课程改革实验工作组织有力，启动顺利，推动有序，指导有效，取得了阶段性的成果，有效地促进了学生、教师、学校的发展。学校的教育教学呈现勃勃生机的景象。