英文电影和歌曲对大学英语教学的促进作用

英文电影和歌曲作为一种多媒体教学手段,正被广泛地用于大学英语教学。本文就如何更加有效地运用电影和歌曲促进英语教学,辅以实例进行了探讨。     

浅析英文原版电影对大学英语教学的促进作用

多媒体教学作为一种新型的教学手段被广泛推广和应用．电影作为现代科学技术的产物,以其快捷,直观,形象生动的美学特点反映着人类生活的大千世界。英文原版电影在激发学生的学习兴趣和热情,提高学生的视听能力,促进学生对西方文化的了解方面有很大的促进作用。大学英语教师在教学中应充分利用这一资源,提高学生的语言水平和跨文化交际能力。     

对利用英文原声电影材料进行大学英语教学的冷思考

近年来在英语教学中运用英文原声电影进行教学的教学方法已经很普遍了,但在实践中,教师也发现了由此产生的不少问题。本文将从理论和实际两方面来讨论现存的问题的原因,然后笔者将结合自己的教学体验,就如何能有效地运用英文原声电影进行大学英语教学提几点拙见。     

巧用英文原声电影提高英语教学效果

在英语教学过程中,巧妙使用英文原声电影可以提高教学效果。本文以《现代大学英语》第一册为例,说明在英语精读教学过程中使用英文电影辅助教学的积极意义,探讨如何选材及如何利用英文电影进行教学。     

浅谈英文电影在高职英语教学中的应用

在高职英语教学中应用电影语言进行教学不仅能够使学生在真实生动的语言环境中提高听说能力,增加学生的词汇积累,而且还能更全面直观地了解西方的文化和社会,提高学生的跨文化交际能力.     

英文电影在高职英语教学中的应用

高职学生英语听说能力普遍滞后,运用英文电影解决这一问题就显得很有必要.作文教师应当帮助学生选择适当的电影,并教会学生正确运用.     

浅谈英文电影在高职英语教学中的运用

英文原声电影赏析可激发学生对外语学习的兴趣和热情,提高其外语听说能力,有利于学生跨文化意识的培养。鉴于当前高职公共英语教学的现状,将其引入高职公共英语课堂教学之中,可帮助提高高职公共英语课堂教学效率。作为高职公共英语教学的补充,这一教学方式不失为一个有益的尝试。     

论英文原声电影对高职英语教学的辅助作用

针对目前高职英语教学效果不理想的状况,本文提出在教学中使用英文原声电影进行辅助教学的思路。文章阐明了高职院校英语教学的特点以及电影教学的作用和优点,以及如何进行有效的课堂教学活动。     

英文电影欣赏——大学英语教学的思维转变

大学英语教学在过去一直采用传统的教学模式,强调以知识传授为中心,教学内容以词、句的意义和语篇分析为主,教学方法以讲解和翻译为主.随着素质教育的理念时学校教育的逐步渗透,传统的教学模式严重影响了学生英语语言交际能力的发展.英文电影引入大学英语课堂能有效激发学生的兴趣,为学生提供原汁原味的听力和口语素材,是一种积极有效的大学英语教学手段.     

试论英文原声电影在高职高专英语教学中的作用

英文原版电影真实地反映英语为母语的国家的人们生活场景,贴近生活,实用性强,综合运用声音,画面以及各种声画特效,可以极大地激发学生的学习兴趣,有助于提高英语听说水平,在高职高专英语教学中发挥了重要的作用。有助于改变高职高专英语教学方法单一,实用性不强的问题。     

原声电影与大学英语教学

作为一种新型的多媒体教学手段,英文原声电影在大学英语教学中得到越来越多的运用。本文就愿声电影在大学英语教学中的特点进行了简单的分析,阐明了原声电影在大学英语教学中的作用以及应用这种教学方法时应该注意的问题。     

英文电影欣赏与英语教学

电影是文化产品，孕育着丰富的文化背景，英文电影在英语教学中对学生的记忆、交往、学习环境的营造、学习情绪的调动都有着非常重要的作用。运用多媒体教学平台，按照交际法的教学原则，把经典英美电影赏析与大学英语教学有机结合，是激发学生学习兴趣，了解西方文化，提高教学效果的有效途径。     

认知同化论和利用英文电影进行教学

奥苏伯尔的认知同化学习理论强调有意义的学习,强调学生能否学到新知识,主要取决于的新旧知识能否达到意义的同化。利用英文电影进行教学有效地促进了学生的有意义学习。     

论英文原版电影对高职英语教学的辅助功能

近几年国家对教育的重视程度逐渐加大,促进了很多高职院校的发展,但是一直以来英语都是高职教育的重要部分,因此,很多人提出通过原版英文电影来提高高职英语的教学水平,这一倡导的提出引起了很多人的热议。笔者通过对高职英语的特点进行介绍,提出原版英文电影对高职英语的作用,仅供参考。     

英文电影欣赏与英语教学

电影是文化产品,孕育着丰富的文化背景,英文电影在英语教学中对学生的记忆、交往、学习环境的营造、学习情绪的调动都有着非常重要的作用.运用多媒体教学平台,按照交际法的教学原则,把经典英美电影赏析与大学英语教学有机结合,是激发学生学习兴趣,了解西方文化,提高教学效果的有效途径.     

英文电影在初中英语教学中的应用研究

英文是现在最为广泛运用的语言之一,所以在经济发展迅速的现在,我们更应该重视英语口语和英语语法的全面发展。针对现在的高中学生在英语的学习过程中,理解性差,积极性不高。我在本文中提出了英语学习和英文电影相互结合的方式,认为这种学习方式不仅提高了学生的学习效率,而且激发了学生对英语的积极性,是一种高效率的学习方式。     

英文戏剧表演与大学英语教学

英文戏剧表演形式活泼,情景性强。把戏剧表演引入大学英语教学,可以有效提高大学生语言输入、吸收、输出三方面的效率,弥补现今大学英语教学模式的不足。     

英文电影在大学英语课堂中的运用

依据建构主义理论,原版英文电影正逐步被运用到大学英语课堂,不仅为学生创设了更为真实的语言情景,而且有力地激发了学生学习英语的积极性和主动性,成为课堂教学的有益补充。文章探讨了教师如何运用英文电影在听力理解、口语练习、语言知识学习三个方面培养学生语言能力及提高文化素养。     

合理利用英文电影改进大学英语听力教学

听力教学一直是大学英语教学的重要内容。英文电影给大学英语听力教学提供了一个身临其境的语言学习环境,而且可以激发学生学习英语的兴趣,是其他教学手段无法比拟的。初步探讨了英文电影在大学英语听力教学中的应用。     

浅析英文电影在高职英语教学中的应用

针对目前高职英语教学效果不理想的状况,提出在教学中使用英文电影进行辅助教学的思路。阐明了电影教学的作用和优点,也就如何选择合适教学影片进行分析。列出了常用的课堂活动形式,对活动的操作方法也作了相应说明。