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《中国教育改革和发展纲要》提出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展:办出各自的特色.”为了切实贯彻党中央和国务院发出的这一指示,深入开展素质教育,广州市教委主任叶世雄同志为中学生们主编了《迎接新世纪》素质教育读本(中学版).这是一本符合中学生的认识水平和思想实际的、具有丰富内容和许多生动事例的、富有说服力和感染力的素质教育读物,也是中学教师进行素质教育所需要的一本很好的辅导书.本书是作者深人中学、认真研究素质教育所取得的一项富有教育价值的科研成果.其教育价值就在于能对中学生进行全面系统、深入浅出的素质教育,能满足中学生全面提高自身素质的需要;同时,也可满足中学教师实施素质教育的需求,本书之所以具有显著的教育价值,是因为它有四个突出特点. 相似文献
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永政 《四川师范大学学报(社会科学版)》1999,(4)
为了全面提高中学生素质,和谐发展学生个性,由中国人民大学创办的《素质教育》(中学版)杂志在世纪之交幸运诞生,这是国内首家面向广大中学生进行素质教育的专业刊物。该杂志将发挥精选千家报刊的文摘类刊物优势,从青少年成长的社会素质、心理素质和生理素质等各方面入手,选载知识性、趣味性、实用性俱佳的精品文章,能帮助中学生朋友拓宽视野,培养能力,全面提高个人素质,以适应未来社会的种种挑战。该杂志是月刊,将滚动刊出以下栏目:特别推荐、实话实说、创新课堂、智力冲浪、科技万花筒、成长宣言、青春对话、直面人生、点子快递、健身参谋… 相似文献
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全面推进素质教育是当前各级各类教育特别是基础教育改革与发展的方向.在推进素质教育过程中,如何正确理解素质教育的涵义,如何正确把握素质教育的实践途径,从而真正达到切实提高学生综合素质的目的,是困扰广大教育理论工作者和实践工作者的重大课题. 相似文献
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一个自由大写的人,应该像鸟儿飞翔、鱼儿悠游、花朵开放那般自然无羁.要达致如此境界,需要一颗自由的心灵,而自由的心灵需要学习的滋养浸透、书籍的光芒照耀、智慧的启迪升华.由于人类对祖先过往经验的习得、先人优秀品质的镜鉴、抵御灾难的共同努力,以及鉴古知今、开创未来的注重,因此比其他物种有着更为艰辛漫长的后天学习过程.一个人在漫长的学习过程尤其是起步阶段,凝聚着许多人共同经验、智慧的教材,无疑起着至关重要的作用.…… 相似文献
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如果在中学时代就能读到这样的人读本,我的人生完全有可能是另外一番样子。可惜20世纪70年代末80年代初,除了教科书,我所能接触到的最多只是些古典小说之类。一个人在青少年时代读过的书会内化为他的生命本身,影响他的整整一生,特别是独立思考习惯的养成更是越早越好,等到长大了要想再补课,就有些晚了。 相似文献
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1985年金秋,读到余立同志组织编辑的《教育思想研究》。1986年10月,又读了他主编的《现代教育思想引论》。尔来不足两年,我又有幸并参加了本书的书稿讨论和一部分文字工作,先睹为快。读了中国高等教育学会委托他主编的列入全国七五哲 相似文献
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一个自由大写的人,应该像鸟儿飞翔、鱼儿悠游、花朵开放那般自然无羁。要达致如此境界,需要一颗自由的心灵,而自由的心灵需要学习的滋养浸透、书籍的光芒照耀、智慧的启迪升华。由于人类对祖先过往经验的习得、先人优秀品质的镜鉴、抵御灾难的共同努力,以及鉴古知今、开创未来的注重,因此比其他物种有着更为艰辛漫长的后天学习过程。一个人在漫长的学习过程尤其是起步阶段,凝聚着许多人共同经验、智慧的教材,无疑起着至关重要的作用。 相似文献
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正在众多的教育类杂志中,职教类杂志并不多见,而新创刊的《江苏教育》职教版,以其鲜明的办刊特色和责任担当,独树一帜、"秀出东南",已经成为展示江苏职教发展历程和独特魅力的"窗口"和"品牌"。通过对创刊号和今年1-3期杂志的阅读学习,笔者认为新创刊的《江苏教育》职教版具有这样3个方面的显著特色。 相似文献
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香港《现代生物学》(1985年中学会考版)教材的优点很多,现评述如下。一、“一纲多本”有利发挥各家的特长。这一教材是根据香港课程发展委员会于1982年颁布的生物科课程纲要,由香港生物学教学研究会编写的。由于在内容上与香港考试局颁发的会考纲要联系较为紧密,所以算为《中学会考版》。这一教材在香港的中文中学广为采用。据说在香港,除了这一教材外还有 相似文献
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段全林 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(3):F0003-F0003
黄伯荣、廖序东先生主编的高等学校文科教材《现代汉语》(高等教育出版社出版,2006年增订本。以下简称“黄廖本”),不愧为“一部受欢迎”的优秀教材。然而,白璧也有微瑕。笔者近几年在从事教学的过程中,发现高等教育出版社“黄廖本”(增订三版)有几处存在学术方面的疑点和校勘方面的问题。笔者把这些疑点和问题一一翻检出来,期望与各位同仁、学者进行探讨,以使这部教材少些瑕疵,多些亮点。 相似文献