跨步仪测量直线度

介绍一种设备制造容易，使用方便，应用范围广的直线度测量方法．可在大型零件的直线度测量中使用。     

美开发出主动伪装材料 可将红外热像仪迷惑成摆设

在伸手不见五指的房间里看到人或动物,在千米之外发现隐藏在密林中的敌人……这本是红外热像仪引以为豪的独门绝技,而如今也有了破解之法。根据这一特性我们能够设计出众多全新的设备和应用。让红外热像仪成摆设     

创造性期望效应理论初探

20世纪70年代,美国哈佛大学的罗森塔尔和雅各布森作了一次前所未有的教育学实验。他们首先随机抽取20%的学生作为受试者,然后采用虚假信息让这批受试者自认为是最具有发展潜力的学生。18个月后,实验者发现这批受试者的智力发展比其他学生快。罗森塔尔和雅各布森据此认为,当教师将某种教育期望或明或暗地传递给学生后,学生会按照教师所期望的方向塑造自己的行为。罗森塔尔和雅各布森的实验在教育界和心理学界引起了极大的震撼,也引发了许多相关的实验和讨论。最初人们研究的重点是教师期望效应存在的可能性和可靠性,后来进一步发展到研究这种…     

元极音乐初探

元极音乐有天地万物的和谐节律元音与人的本性之音相交感,和于中国传统音乐奥妙无穷的五声音阶,极化出皇极后展现出来.元极音乐根据元音相传而来.它以人民群众喜闻乐见的音乐艺术形式,传送人天的本性之音.元极音乐通过唱奏,激发人体元音,唤念人的先天本性之音,生发本性,使人性命相和,人物相和,人天相和,助人祛病强身,喜乐常生.     

从元极图中探寻人体康复医理

依据元极图的元音运化、阴阳极化出皇极的原理,揭示元极学运用音贯五脏的能量来调和五脏、平衡阴阳、调节人的身心平衡、达到人体康复的医理。     

中职卫校临床五官科学PBL教学模式初探

目的：院探讨中职卫校临床五官科学PBL教学模式的应用效果。方法院研究选取我校在教学医院见习的2012届中职卫生学校农村医学专业学生60名,随机分为两组,对照组采用传统教学模式,观察组采用PBL教学模式,对实施不同教学模式两组学生进行理论考试、临床操作考核,调查学习效果、统计教学满意度。结果院观察组学生在理论考试成绩方面,平均分数明显高于对照组;临床操作次数远多于对照组;问卷调查教学满意度上,观察组学生的满意度为4.6分（总分5分）,对照组满意度仅为3.5分,两组数据有显著差异（P〈0.05）。结论院五官科学教学中应用PBL教学模式具有明显优势,能使学生融会贯通,对知识的广度以及深度有更好的理解,明确其实用价值,值得进一步推广。     

浅谈元音的应用

元极学认为，音是世界的本质，以元极音乐贯通人的身心以及实验对象，是元极科研的重要这一，许多实验证明，以元极音乐贯通，能促成水稻增产，可使金属铸件抗拉强度，断面收缩率均得以提高，对化学振荡反应的振幅，周期，寿命等均产生影响。     

五型人格的初步构建问题研究

人格是复杂多维度的心理特性,在考察前人人格划分的基础上,根据人格的综合性、整体性,结合中国传统文化及特点将人格划分为金木水火土五大类型.此类型划分对现实有很好的指导意义及对构建特色的本土人格理论有一定探讨.     

高中英语片段教学初探

片段教学是教师业务考核和业务培训的主要内容,也是教师教学技能大赛的核心考查项目,由于对其特征理解不到位而使诸多教师备感头疼,有关片段教学的研究文献至今较为缺乏。笔者对几次教学技能大赛的考核内容进行研究,结合自己平日摸索及参加技能大赛的心得体会,主要探讨高中英语片段教学的特征及其注意事项。     

动物学理论教学改革初探

本文通过分析动物学学科特点以及当前动物学理论课教学现状,以激发学生兴趣为目的,从师生关系、教学方法、教学内容和考核体系等方面讨论了改革措施。     

“破窗理论”视角下高职德育教育初探

针对德育教育受到传统和非传统因素影响的现状,根据高职学生价值观念、行为习惯、学习态度等方面特点,运用破窗理论对高职学生经常发生的破窗现象及德育工作困境进行分析,阐述及时修复破窗的重要性和必要性,努力营造和谐、有序、动态的高职德育教育环境。     

元极医学与中医学相关理论初探

元极医学与祖国医学在诸多方面有共同的理论基础和认识观点,如天人合一思想、整体观念等.现就二者的相关理论体系进行初步探讨.