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学校针对既是学生又是"企业员工"双重身份的教育对象,如何让学生在最短的时间内完成从学生到员工的角色转变适应企业的管理制度;如何提高学生自我管理能力;学生被随机地分配到不同的科室不同的生产线,班主任如何配合各生产线领导对员工在生产线上的要求,从而挖掘学生在生产过程中的最大潜能、创造更大价值,班主任工作仍然是从教育的角度来帮助和改变学生的学习、工作、生活等各方面的行为习惯,以提高学生自我约束和管理意识,发挥在企业与学校、学生与公司领导之间的桥梁作用。这将是笔者本文中探索的主要问题。 相似文献
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对刚刚进校的高等职业院校的大学生,他们会面对大学生活的很多的"第一次",做好班主任工作要选准切入点,有一个成功的开始是关键。因此,班主任面对学生"第一次"的工作,至关重要。 相似文献
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我从1999年泰安师专毕业后,就在泰安高新区北集坡一中任教.从教12年来,9年担任班主任工作.9年的班主任生涯,使我深刻的体会到“热爱一个学生就等于塑造一个人才,厌弃一个学生无异于毁坏一个人才.”在与学生的交往中,我深深认识到作为一个班主任的责任,作为一个班主任的伟大使命.在9年的班主任工作中,有辛苦,有失落,但更多的是收获和幸福.我用激情点燃爱心的火把,和学生一起成长! 相似文献
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通过作者在中专班主任工作方面的实践,本文认为用"爱心"感化学生、重视"柔性"管理、坚持"平等"思想、激励后进生是体现"以学生为主体"的班主任管理工作的主要内容,也是在整个教育教学过程中体现"以人为本"这一科学发展观核心思想的重要途径。 相似文献
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目前中等职业学校面对本科教育和高等职业院校带来的生存压力下,强化自身优势,加强针对性管理,做好新形势下的学生工作尤为重要。中职学校学生管理工作仍然是班主任负责制,这就要求作为学生管理者的班主任老师深入了解学生情况,认真履行职责,针对学生特点采用有效的方法和方式,培养出适应时代要求、市场需求;有思想、有能力、有责任感的新时期优秀毕业生。本文从学生管理的角度,阐述了新形势下中职学管教师的新思路。 相似文献
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班主任是沟通学生思想感情的实施者。其语言,直接影响着自身学生的喜怒哀乐,直接影响着学生的心理健康,直接影响着自身的能力形象。在班主任工作中,班主任一定要把所讲之事的来龙去脉、所叙之理的逻辑关系弄清,做到思路明晰,叙述井然有序,给学生以简单明晰之感。班主任精心组织语言,什么先讲,什么后讲,什么点到即止,什么贯穿始终,在条理上下功夫,讲解就会清晰明快。 相似文献
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班主任作为班级的领导者、组织者、教育者,既是班级管理的核心,也是联系各任课教师和学生间的一条纽带,更是沟通社会、家庭、学校的桥梁,班主任的一举一动、一言一行,都深深地影响着学生。那么新形势下怎样做一名学生喜欢的班主任成了一个迫切需要解决的问题。本文从四个方面论述了新形势下怎样做一名学生喜欢的班主任:提高个人素质;真正关爱学生;公平对待学生;民主管理班级。 相似文献
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班主任的工作对于学生的成长和学习起着至关重要的作用。学校应提倡"以人为本"的教育理念,顺应教育发展的潮流,要接受新的观念,使得班主任的管理制度也能够顺应教育发展的潮流。 相似文献
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在技工院校的教育工作中,班主任的工作是繁杂而辛苦的,班主任在学校管理中扮演着及其重要的角色,班主任的工作成败直接影响着学校的教育质量、管理质量。作为班主任,为了学生的美好明天,就要用爱心、责任心去关爱学生,做学生的知心人。 相似文献
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在许多老师们的眼里,艺术专业学生是一个特殊的群体,他们标新立异、追求个性,同时纪律散漫、难以管理,作为这类学生的班主任,很多老师走上了两个极端:严字当头或放任自流,这两个极端都不符合艺术专业学生的特点,使班级管理走上了"绝路",笔者根据自己多年的艺术专业学生管理经验,分析了这类学生的特点,并对这类班级的管理技巧进行了研究和探讨. 相似文献
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"三自"教育(自我教育、自我管理、自我服务)是学校素质教育的重要内容。在班级管理中激发学生的"自主管理"意识,对学生进行科学、人性化地指导,使学生学会"自主管理",已成为班主任工作和学生可持续发展的重要内容。 相似文献
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浅析高职院校班主任管理 总被引:1,自引:0,他引:1
经济的快速发展对高层次实用型人才需求更加急迫,尽管各高职院校的招生规模也在不断扩大。但是,高职院校生源参差不齐,给高职学生的教育管理工作带来了极大的困难,因此对班主任和班主任队伍建设提出了新的要求。本文对高职院校班主任管理现状进行分析,提出要加强学生素质教育的同时提高班主任素质,建立具有高职教育特色的专职班主任队伍,改善高职院校班主任管理现状。 相似文献