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悠悠白兰 《中学生读写(初中)》2007,(3):40-41
金缕衣无名氏劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。此诗为中唐一首流行歌词,作者已不可考。乍看此诗.含义如此单纯,可用“莫负好时光”一言以蔽之,竟能在当时流行并传之后世,至今人们耳熟能详,它的魅力何在? 相似文献
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姜文君 《中学生读写(初中)》2002,(4)
莎士比亚曾经说过:“书是全世界的营养品。”的确,书籍无时无刻不与我们生活相联系。它让我们知道了“野营万里无城郭,雨雪纷纷连大漠”的征战艰辛与痛苦,向我们提出了“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”的警告,更给了在困难中的我以“长风破浪会有时,直挂风帆济沧海”的拼搏精神,让我触摸了“文学”的肌肤, 相似文献
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中国文化源远流长,博大精深,中华古诗文是五千年华夏文明的精髓。经典诗文,字句凝练,音韵优美,词汇丰富,意境深邃,思想深刻,蕴含了中华几千年的民族自尊、自信精神,诵读古诗文对于塑造青少年的灵魂,培养他们的民族自豪感和民族凝聚力,促进学生成才,具有无与伦比的作用。在古诗文诵读中,我们品味诗人"粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间""人生自古谁无死,留取丹心照汗青"的诗句时,诗人在诗中表达出精忠报国的志向,坚强不屈的品质,使学生无不受到潜移默化的影响。而在品读"劝君莫惜金缕衣,劝君须惜少年时""少 相似文献
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以喻言志,以喻传情,是屈原《离骚》用喻的主要艺术特色。这是由于他富有浪漫主义的诗人气质决定的。一、用比喻美化君王屈原因为爱国而忠君,因为忠君而进谏、劝君。他直面楚怀王的政治迷惘、顷襄王的骄奢淫逸,把进谏、劝君看作忠君的表达,把忠君看成实现自己政治理想的一种手段和一种途径。所以,他热情地赞美君王,用比喻美化君王的 相似文献
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渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。这是唐朝诗人王维所作的一首著名的送别诗,友人将西出阳关,远去边 相似文献
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张敏 《故事作文(高年级版)》2009,(5)
初夏,一个星期日的上午,文学社的指导老师在给大家讲解白居易的诗《鸟》。我们跟着老师朗读:"谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。"接下来,老师 相似文献
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雷其坤 《中学语文(读写新空间)》2004,(6)
一些脍炙人口的名家诗文,在流传过程中曾被人改写成其他文学样式。一、诗改写为词“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”王维的这首《送元二使 相似文献
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刘保安 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1993,(2)
象征是用具体生动的形象来代表或暗示某种抽象的意义.最典型的例子是那些具有特定意义的形象,如文英诗中,百合象征纯洁,十字架象征基督教;中国古诗中松象征坚贞,杨柳象征离别,桂、菊象征高洁、孤傲.象征可分为以下三种:1、固定象征.这种象征主要是凭着一定文化中对它们的普遍接受而存在,达到家喻户晓的程度,成为常规的用法.这种象征由于固定下来常被后人沿用.中国古诗中“杨柳”象征“离别”是众所周知的.例如:“渭城朝雨轻浥尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.”(王维)在英诗中,用“玫瑰”象征“爱情”和“美人”也是人所皆知的.如;“采摘玫瑰的花朵吧,时光老人在飞奔.今天笑盈盈的这朵花呀,明天将转眼凋 相似文献
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王佩其 《数学大世界(高中辅导)》2003,(3):21-22
忽视隐含条件极易走入的一个误区。隐含条件具有一定的隐蔽性,仿佛陷阱一般,解题者往往因“一念之差”或“一时疏忽”而“误入歧途”。那么,隐含条件究竟“藏”在哪里呢?劝君听我举几例。一、“藏”在已知的条件中 相似文献
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20年时光,幼苗长成失树。
20年时光,孩童变为青年。
20年时光,城市发生巨变。
20年时光,一所全新的学校,矗立在黄河口岸。 相似文献
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李烨晴 《读与写:教育教学刊》2009,(3)
千年前的渭城,雨过后的朦胧清晨。王维为朋友斟了一杯酒。他说——渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。酒洒觞碎,昔时流芳。——题记 相似文献