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叶紫 《少年作文辅导(中学版)》2008,(10)
从作者的叙述里,我们看到了他学龄前的娇生惯养,小学时代的天真无邪,中学时代的种种奇妙幻想……在革命的大风暴到来之前,他的生活很安详、很幸福;农民运动的暴风骤雨把他和他的家庭卷进了革命激流。 相似文献
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传统的童年研究将儿童视为“未成熟”“发展中”的需要被社会化的个体,进而得到了天真的儿童、天然本性的儿童、自然生长的儿童以及无意识的儿童等诸多有关“儿童是谁”这一问题的答案,人们的儿童观念及其教育实践无疑都受到传统童年研究的影响。随着社会的不断进步和发展,传统的童年研究的不足和弊端逐渐显现。20世纪80年代,新童年社会学在批判和继承传统童年研究的基础上,形成了在认识论和研究范式上的突破和创新,为儿童研究、儿童教育实践提供了新的借鉴和启示。 相似文献
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田晓菲 《初中生世界(初三物理版)》2013,(9):30-31
那时候,就是在白天我也不怎么出去玩,经常在破旧的家里着迷地捧着一本本厚书。什么《水浒传》《三国演义》《红岩》《李自成》,大多是在那小小的抗震棚里看过的。尽管一个比我大两岁的男孩给我起绰号,叫我“小书呆子”,可我才不在乎呢!随他叫去好了,一百单八将,三国争天下,可比跳皮筋、抱娃娃有趣得多了。 相似文献
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童年体验的追忆与童年的本质及其消逝 总被引:3,自引:0,他引:3
童年对儿童的成长具有重要的意义.作为一种客观的时间经历,童年是不可能消逝的,童年的消逝在本质上是童年体验的消逝.对童年体验的追忆表明,童心、童真和童趣是童年体验的基础,童年在本质上是一种以童心、童真和童趣为基础的童年体验.保卫儿童的童年就意味着保卫儿童的童心、童真和童趣. 相似文献
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假如我又回到童年,我会让自己更有毅力,决不因为事情艰难或麻烦而放弃不干。如果我们要光明,就得征服黑暗。在结果方面,毅力往往可以同天才相媲美。谚语说:"能登上金字塔的生物只有两种——雄鹰与蜗牛。"假如我又回到童年,我要养成专心致志的习惯;有事在手,就不让任何东西使我分心。我会牢记:优秀的滑冰手从不试图同时滑向两个不同的方向。如果及早养成专心致志的 相似文献
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韩佳吟 《创新作文(初中版)》2014,(29):15
我是一双一次性筷子,此刻正蜷缩在小餐馆那肮脏的角落里,身上满是油渍和灰尘——这就是我一生的归宿吗?有谁听到我的哭泣?有谁知道我的不甘?思绪和着苦涩的泪水,我仿佛回到了快乐的童年……童年的我是一棵茁壮的小树苗,和小伙伴们生活在一片林子里,那时的我很快乐。鸟儿在天空飞翔,清风轻拂过林子,发出哗哗哗的声音,花儿围在我的身边与我聊天。有时,大地妈妈叫大家谈谈自己的理想,我说我要拼 相似文献
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