高职院校思想政治理论课教学方法的探索与实践

思想政治理论课是高职院校教育的重要组成部分,在提高学生分析判断能力、理论修养,帮助学生树立正确的世界观和人生观等方面起着不可或缺的作用。本文就高职院校思想政治理论课的教学现状进行了分析,对加强教学的实效性,不断深化高职院校思想政治理论教学改革提出了建议。     

情境教学法——高职院校思政课实践教学的新尝试

高职院校教育旨在树德育人,重于培养学生综合素养。高职院校思政教育是培育学生科学观念、道德修养、政治思想等素养的重要课程,加强高职院校思想政治课教学实效性,则无疑是保障我国高职院校教育可持续发展的要素之一。现目前,我国诸多高职院校思政教育流于形式,其理论教学空洞化、形式化,难以提升学生主观能动性,也难以保证教学实效。鉴此,高职院校思政教育急需强化实践教学,以实践促发展,以发展求生存。较之传统教学方法而言,情境教学法是正视学生主体性,并能够促使学生踊跃参与实践活动的教学措施。本文即主要通过分析高职院校思政课实践教学之情势,进而阐释了情境教学法的内涵及实施要求,最后辩证的探究了高职院校思政课实践教学中运用情境教学之策略。     

新时期高职院校教学督导工作的实践探索

教育教学质量是高职院校生存和发展的根本,教学督导工作作为教学质量监控体系不可或缺的部分,不断提升教学督导工作实效性,是改善高职院校教育质量的重要举措。但当前高职院校教学督导工作存在督导队伍有待提升、督导内容相对狭窄、督导方法缺乏创新、督导制度不够完善等问题,整体工作效果并不理想。进入新时期背景下,为凸显教学督导工作职能,高职院校应建设专业督导团队、完善教学督导内容、创新教学督导方法、完善教学督导制度,提升教学督导工作实效性^([1]),为高职院校高质量发展提供有力支撑。     

高职院校教育教学有效性研究

教学有效性是评价、衡量高职院校教学质量的一项重要标准,是提高高职院校办学水平的一种重要途径。高职院校办学主要目的是为了培养更多高素质的专业技术人才,因此更加有必要提高高职院校教育教学有效性。本文主要分析了当前影响高职院校教育教学有效性的因素,并且提出了几点提高高职院校教育教学有效性的策略。     

高职院校音乐教育存在的问题及对策研究

社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化,为高职院校教育事业的可持续发展提供了重要契机和良好的社会环境,特别是在当前职业教育稳定发展的形式之下,高职院校从多个层面对自身的教学体系进行改革创新和大胆尝试,为学生的全面发展提供了重要的教育保障。音乐教育作为高职院校教育体系的重要组成部分,对学生素质培养、能力提升具有极为重要的现实意义,但是纵观当前高职院校音乐教育的现状,虽已取得初步成效,但是仍存在部分问题制约其教育实效性的提升。基于此,文章以高职院校音乐教育的价值为主要出发点,分析当前高职院校音乐教育中存在的问题,并重点探讨提高高职院校音乐教育质量的对策。     

高职教育中危机管理的现状与对策

危机管理是高职院校教育管理不可忽视的重要问题。危机管理作为评价一所高职院校教育管理的优劣指标之一,其管理实效性如何,直接影响到师生的工作和学习以及生活,是学校能否做好安定稳定工作的关键所在。因此,提高高职院校教育管理的危机管理实效性势在必行。     

工匠精神融入高职院校教育教学全过程的研究与实践

工匠精神是职业教育人才培养的重要内容，是高素质技术技能人才的基本特质。培养工匠人才是国家职业教育改革和发展的需要，如何将工匠精神融入高职院校教育教学中去，从而培养出一批高素质、高质量的职业技术人才，是当前高职院校面临的一个重大问题。针对把工匠精神融入高职院校教育教学中的重要意义进行了论述，并对工匠精神融入高职院校教育教学中所面临的困境与挑战进行了剖析，并就如何把工匠精神融入高职院校教育教学中的具体措施进行了探讨，以期能更好地促进高职院校教育教学工作，从而提高高职院校的人才培养质量。     

提高高职院校教学实效性之浅见

本文通过调研高职学生的学习现状,分析了影响高职院校教育教学质量的原因,并对提高高职学生教学实效性提出了对策建议,为各高职院校教育教学管理参考。     

高职院校劳动教育的实施路径研究

劳动教育是高职院校教育教学体系的重要组成部分.创新劳动教育理念,必须明确新时期大学生劳动教育的内涵.为了提升高职院校劳动教育的针对性和实效性,在分析高职院校劳动教育实施现状的基础上,探究劳动教育实施路径,即构建劳动教育多元教学体系,打造劳动教育实践平台,建立劳动教育长效机制.     

基于人本理念下高职院校人事管理工作创新路径探究

在高职院校教学发展过程中,人事管理工作是高职院校健康发展的基础,同时也是提高高职院校教育教学的主要途径之一。并且目前在教育教学中提倡人本理念,但在高职院校人事管理的实际工作中存在许多问题,影响了高职院校教育教学的发展。基于此,需要在人本理念下加强高职院校人事管理工作创新,提高高职院校人事管理工作人员的素质,进而全面提高高职院校人事管理工作的质量。     

大数据环境下现代高职院校教育管理的改进研究

大数据时代为现代高职院校的教育管理带来了新的机遇和挑战。高职院校的教育管理者要正确认识大数据时代带来的影响,并了解大数据环境下教育管理工作面临的发展机遇,积极地探索教育管理的有效改进策略。因此,本文主要针对现代高职院校教育管理的发展现状、大数据技术对高职院校教育管理的积极促进作用以及教育管理工作的改进措施等展开详细的分析,以提高高职院校大数据教育管理工作的实效性,进而提高高职院校的办学质量。     

高职院校学生职业化发展及其实效性研究

文章从高职院校学生职业化发展的视角出发,针对高职院校教育教学规律和人才培养特点,探讨如何按照职业化发展的要求,从理念的转换、培养模式的创新和实现方式的变革,探索学生职业化发展的实效性,培养适应现代企业需要的职业化人才。     

关于做好高职院校档案编研工作的实践思考

随着高职院校教育教学改革的深入与发展,科学有效地利用高职院校档案信息资源进行深度地开发与利用,是提升高职院校教育教学及科研发展的必要手段。依据档案编研工作的理论,对做好高职院校档案编研工作,进行了相关的实践思考。     

“互联网+”背景下高职院校“三教”改革路径研究

文章立足于“互联网+职业教育”的时代背景,基于高职院校“三教”改革现状,通过调研总结了当前高职院校教育教学方面存在的不足,然后分析了“互联网+职业教育”对高职院校教育教学的影响,最后从教师、教材、教法三个方面探讨高职院校“三教”改革的路径。     

关于新形势下高职院校法治教育的思考

法治教育是高职院校教育工作重要的组成部分。针对目前高职院校法治教育存在的弊端,新形势下开展高职院校法治教育,应充分认识到法治教育的内在价值,采取各种有效措施创新法治教育,并增强其实效性。     

高职思政教育理论教学的改革措施分析

高职院校的思想政治教育理论一直是高职院校教育的重要组成部分,能够帮助高职院校学生全面发展,培养高职学生职业道德和职业素养。本文通过对我国目前高职院校思政教育理论教学的现状进行介绍,论述了高职思想教育理论教学的重要意义,并提出了针对高职思想教育理论教学的改革措施。     

高职篮球教学现状探析

高职体育是高校体育的重要组成部分,伴随着高职院校教育事业的快速发展和高职院校日益受到社会的青睐,高职院校的体育教学研究也越来越多,笔者就高职院校篮球教学的现状进行简单的分析和探讨.     

专业调查在高职院校教育教学中的作用探析

专业调查可以运用科学的方法,系统全面的调查某专业的现状及存在环境,从而拉近高职院校教育教学与社会市场的距离,帮助高职院校教师全面掌握学生实际情况,通过推动高职院校教学改革而有利于高职院校教育教学中突出问题的解决。     

新形势下高职院校高等数学教学的实践与探索

对高职院校来说,高等数学是一门非常重要的基础课程。笔者根据高职院校教育的基本特点和高等数学教学现状,结合多年教学实践,对目前高职院校高等数学的教学进行了深入探索,以期对提高高等数学的教学质量有所帮助。     

新时期高职计算机教学探讨

高职院校计算机人才的培养成为高职院校教育中十分重要的组成部分,只有做好高职院校计算机教学,才能为社会和国家培养出专业的、应用型的计算机人才。如何在学校中改进高职院校计算机教学,培养更多的对社会有贡献的人,培养具备专业计算机技能的人才,成为当今社会高职院校教育的重要课题。作者根据多年的计算机教学经验,阐述体会。