数据结构经典算法实验平台的设计与开发

为更好地满足数据结构与算法课程教学需求,设计实现了一个以数据结构经典算法为主体的双边教学实验平台,可以支持教师的算法动态教学演示和学生的自学推导。该平台通过图形化、虚拟化的方法逐步展示经典数据结构与算法分析和计算过程。同时为便于学生理解算法,避免界面化技术产生的工程代码对算法代码的干扰,该平台提供控制台代码展示功能,学生可以通过控制台和界面实现双向输入或输出。该实验平台可以帮助学生理解数据结构课程中经典算法的设计思想,设计策略,时空复杂性以及实现过程,使学生更好地掌握数据结构与算法课程的教学内容,提高课堂教学效率和学生的自学创新能力。     

"算法分析与设计"教学方法的探索

“算法分析与设计”是计算机科学的一门重要课程,具有较强的理论性和实践性,对任课教师提出了较高的要求。加强分析与综合、与数据结构紧密结合、理论联系实际、加强启发引导等都是一些行之有效的教学方法。     

“数据结构与算法分析”研究型实践教学的探索

"数据结构与算法分析"课程对培养计算机专业设计与创新型人才起着重要作用。提出了课程的研究型实践教学理念,从教学内容、组织形式、训练模式、教学手段和评价方式等方面进行改革探讨,探索课程的研究型实践教学模式。     

“数据结构”课程经典算法的教学探索

分析了数据结构课程的特点、经典算法的教学和实践现状,针对存在的问题,以改进经典算法讲解为基础,讨论了如何培养学生的编程思维,并进一步探讨了实践教学的组织和设计。     

数据结构与算法实验教学的改革与探索

数据结构与算法课程是计算机专业的一门核心基础课,具有很强的实践性。在分析该课程实验教学现状的情况下,提出了实验教学内容的改革、实验教学方法的改革以及实验考核方法的改革等问题,提高了实验教学的效果,激发学生的学习兴趣。     

算法课堂教学的探索与体会

计算机专业课程教学中算法教学是一个重点和难点,文章针对如何提高算法教学的质量和解决算法教学中存在的问题,进行了积极的探索。     

“数据结构与算法”迭代式教学探索与实践

文章以通信工程专业为例,阐述了数据结构与算法课程教学改革对提升非计算机专业大学生编程能力的重要性,提出了迭代式案例教学的课程设计思路,结合现代教学设计优化原则,如OBE、SPOC、BOPPS与案例教学,设计了打车系统教学案例体系,通过对课堂授课方式进行改革,从而提高学生的逻辑思维能力和编程能力。     

《数据结构与算法设计实训》课程教学研究

阐述了《数据结构与算法设计实训》课程的重要性,对该课程的教学模式进行了研究和探讨,从课程整体安排、教学环节组织、实训报告规范化以及课程考核方式等方面提出了可行性较强的具体措施。     

数据结构与算法应用挑战性课程教学设计

为了提升数据结构与算法应用课程的教学效果,满足信息管理与信息系统专业人才培养需求,针对专业数据结构与算法应用课程教学中遇到的问题,分析其挑战性课程建设目标以及在学生态度、知识、能力、思维4个方面的挑战性表现,提出实施挑战性课程的课堂教学与实践环节教学设计及考核方式。初步教学实践结果表明,学生能够积极参与到挑战性学习与实践中,可培养学生利用数据结构与算法程序解决复杂问题的能力。     

高校数据结构与算法课程实验改革与平台建设

针对在数据结构与算法实验教学中如何提高学生的编程和算法设计能力,分析并指出了在实验教学中普遍存在的问题,结合实验课的教学改革,开发实验平台,以期有效激发学生的学习兴趣和积极性,培养动手和创新能力。     

多媒体技术在电工学教学中的运用分析

阐述了电工学教学中存在的问题，分析了把多媒体技术引入电工学教学中的利弊，提出了进一步设想.     

基于慕课下的《数据结构》课程教学内容设计

慕课正悄悄地改变着高等学校教学模式,引入慕课后的教学,能提高学生自主学习能力,采用传统的课程教学模式,很大程度制约了学生编程能力的提高。根据数据结构课程的特征特点,对基于慕课视角下的数据结构课程教学内容设计进行研究与探讨,对培养高级编程人才、促进高校计算机教学起到借鉴作用。     

数据结构中二叉树中序遍历的教学分析

数据结构的教学应注重方法的应用,在二叉树的中序遍历中使用投影法可以使遍历过程简单化,再由其中的一种遍历递归算法(先序)推导得到另外两种(中序,后序)的遍历递归算法,让学生加深对整个遍历过程的了解与掌握。     

多种教学媒体综合应用对学习者认知结构迭加特性分析--现代远程教育的科学管理模式探讨之一

本文从多种媒体教学资源综合应用对学生认知结构的作用入手,分析了在此环境下的迭加特性以及其对教学效果的影响,以及达到教学目标的可行性.并在计算机组成原理课程的教学过程中进行了教学实验,对这该特性进行了验证和分析.     

泛型程序设计技术在传统数据结构教学中的应用

数据结构是目前许多理工类专业的必修课,在教学中应多采用程序设计的新技术、新概念。本文重点讨论了如何把新兴的泛型程序设计技术应用于数据结构课程教学,以缩小教学实验和实际运用的距离,提高学生的动手能力。     

探讨多媒体网络技术在教学中的应用

文章主要从多媒体网络技术的概念、特点以及其引入教学后所产生的效果进行了探讨,说明多媒体网络教学是教育信息时代发展所趋,为我们的“教”与“学”提供了很好的教学手段,提高了教学质量和教学效果。     

多媒体在艺术设计教学中的应用探究

多媒体技术对艺术设计教学而言,是一个庞大的信息储备库,尤其是声音与图像的技术运用,能够极大地丰富课堂的教学内容,并使之更加的形象逼真。多媒体在艺术设计教学中的应用,可以很大程度上提升教学的直观性,以及增强视觉冲击效果,同时,丰富的信息促使多媒体大幅提升了艺术设计在教学、设计等多方面的技术含量,也提升了学习者与艺术设计者的主动性与创造性。     

遗传学实验教学的改革研究

在遗传实验教学改革中，通过建立“基础性实验一提高性实验．创新性实验”的实验体系，设计创新性实验，开发多媒体课件，改进实验教学方法，综合评估学生成绩，合理安排教学进程，加强实验室建设，提高教师业务素质，有效地提高了教学效果，取得了很好的成果。     

中学物理教学中多媒体技术的应用探讨

多媒体教学是现代化教学的新方法,它是将信息技术应用在教育教学当中,体现了信息化社会对发展教育事业的新要求,本文分析了多媒体技术在中学物理教学中的应用情况,并结合物理教学的任务进行了探讨与分析,分析多媒体物理教学在深化教育教学改革中的优势,同时深刻地指出应用多媒体教学时存在的一些问题。