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副语言作为一门新兴的学科,它不属于语言范畴却又具有语言的特征,具有较强的交际功能。本文先概述了副语言的定义和国内外学者对副语言的研究历程,进一步分析了副语言与语言的关系。笔者认为副语言和语言一样都是人类传递信息、交流情感的重要工具,在交际活动中,它们相辅相成、密不可分,有一定的(源但又有所不同。 相似文献
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张守夫 《科学技术与辩证法》2009,26(5):40-44
古希腊哲学家最早发现了用日常语言和诗性语言表达科学和哲学思想的困惑,因而出现了从口常语言、诗性语言到哲学语言和科学语言的发展历程。古希腊人有着丰富的语言哲学思想,试图探索人类理性以不同的思维方式、用不同的语言类型表达和把握不同的对象世界。他们尤其是对诗性语言和哲学语言的分析和探索,是现代语言哲学的一个盲区,它可以成为继科学语言哲学和日常语言哲学之后的现代语言哲学发展的重要理论资源。 相似文献
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奇云 《大科技.科学之谜》2003,(8):24-25
语言起源与人类基因演化的关系密切,语言多样性是人类文化多样性的基石,很多几乎被人们遗忘的语言中可能隐藏着一个民族智慧的结晶。但在过去300年里,地球上语言消失的速度一直在加快,目前世界尚存的6800多种语言中,在21世纪会有一半行将灭亡,200年后,将有90%不复存在。 相似文献
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长久以来,关于语言的产生和语言的本质,一直都是语言研究者们所关注和探索的问题。本文从历史发展的角度简述了人类对自身语言认识的不断发展。在早期的人类语言研究中,语言起源充满神秘色彩,语言只是研究其他人类精神财富的一种文字工具,还不能称之为真正的语言研究;到了近代,尤其是现代,新的科学技术使得人类对语言的研究产生了质的飞跃,语言研究趋于本体化。语言研究者们对人类大脑的语言机制、语言的起源以及语言习得等方面展开了大量的研究和实验,语言研究的理论和方法更为科学和理性,研究内容趋于语言本体,研究领域更具融合性,朝着认识人类自身的目标积极努力着。 相似文献
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张淑珍 《大科技.科学之谜》2003,(9):42-45
语言是人类社会最重要、最通用的交流思想的工具,它承担着其它交流工具所无法起到的作用。人们曾以为语言是人类所独享的,但科学家们发现,动物在其同类之间也有相互交流的本能,它们之间也有“语言”。动物的“语言”动物之间都存在着语言交流,它们的语言有发声的,也有不发声的, 相似文献
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文章根据本人多年对C语言和Java语言教学过程中遇到的一些实际问题,诸如Java语言是不是C语言发展和衍生的产物等。基于此,文章将从它们的起源、特点、开发环境、程序调试过程、应用领域等方面的异同进行比较、归纳。 相似文献
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语言政策是指政府与国家机构为解决国内的语言交际问题而制订必要的方针、政策和法规。语言具有社会功能,而理论和法律均赋予语言保持多样性的权利。中国的语言政策保护语言多样性、平等性,并把这一政策列入国家根本大法。伴随全球化的进程、网络文化的发展、英语作为世界语的“扩张”,中国实施了一系列的改革规范语言的书写、发音等,对如何规范时下出现的新词新语也在积极的探索和讨论中。中国的语言政策应本着保护语言多样性、引导语言规范化发展的原则,为语言的发展创造宽松的环境,使之与政治、经济、文化、教育协调发展。 相似文献
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教学中使用的语言可分为四种,即声音语言、表情语言、形体语言、书写语言。每种语言在教学过程中的不同场合具有不同的作用和地位。四种语言的合理协调运用,对教学能起到事半功倍的作用。 相似文献
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高职大学生音乐教育是提高学生全面素质教育的重要组成部分,在音乐教育尤其是声乐教育中,不少学生对歌唱语言和生活语言的关系存在着模糊认识;本文从生活语言和歌唱语言的特点及二者的关系进行了分析和阐述。 相似文献
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本文从社会语言学的角度论述了语言教学中社会语言能力的培养。作者首先介绍了乔姆斯基的“语言能力”概念和海姆斯的“交际能力”概念,以及后人对这一概念的发展。在外语教学中,由于缺乏真实的语境,教师的引导对于培养学生的社会语言能力至关重要。对此,本文提出了一些可行的对策和方法,如利用母语已有的社会语言机制,通过对话、角色扮演等活动有效融入对社会语言能力的培养。 相似文献
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数学学科的特点决定了教师的教学语言是上好数学课的前提条件,课堂教学的过程是教师引导学生自主构建知识的过程,而多样化的提问语言、常态化的鼓励语言和幽默化的批评语言在教学过程中能更有效地促进学生构建知识。 相似文献
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一、语言现状:
语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。 相似文献