以人为本 健康成长

梁启超曾指出：今日之责任,不在他人．而全在我少年。少年智则国智,少年强则国强。为了培养学生的全面素质．培养适合社会发展的高素质人才．教师在教学中要按照素质教育的标准．科学地制订教学计划和教学目标．并以此进行课程设置．开展各类教学活动,全面促进学生个性的发展．开发每一个学生的潜能和特长．为他们以后的学习和生活奠定坚实的基...     

以人为本 让学生健康成长

儒家所强调的“人贵物贱”被认为是中国较早的“以人为本”的思想,当代人本思想在个人与社会关系上,强调礼会群体利益和个人的社会责任感;在人际关系上,强调相互合作;在人格发展上,要求知情意的平衡发展。本文倡导的“以人为本”的教育理念,就是建立在以学生“学会生存、学会自立、学会关心和学会合作的成长为本”为宗旨的教育活动的基础之上的理念。     

以人为本,健康成长——新形势下高职班主任德育工作侧重点研究

对于高等教育而言,德育教育是素质教育的灵魂所在。本文探索新形势下高职德育教育工作的侧重点,为高职院校学生的健康成长提供借鉴。     

以人为本,健康成长——新形势下高职班主任德育工作侧重点研究

高职班主任不仅要成为科任教师与学生之间的桥梁,还要对学生的知识学习和精神发展形成整合性的调整。社会的不断发展,对班主任的德育教育工作提出了新的要求。对于高职学校教育工作来说,因为教育的特殊性,所以在进行德育工作的时候,往往不知道如何下手。本文立足高职班主任德育工作现状,对新形势"以人为本,健康成长"下高职班主任德育工作侧重点展开分析和研究。     

一起健康成长

汶川的同学们:你们好!我和同学们希望用自己的行动,把温暖传递给你们。我们在学校设立了一面祈福墙,每个同学都在上面写出了对你们的祝     

关注未成年人健康成长

目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养,努力提高未成年人思想道德素质,是我们党的优良传统,是党和国家事业后继有人的重要保证。     

快乐教学 健康成长

小学数学不仅要让学生掌握有关数、图形、统计等基础知识,而且还要通过这些知识的学习发展学生的数学应用意识及一定的推理能力,培养良好的数学情感和态度,养成以学为乐、乐于探索、敢于成功的良好习惯,促进他们各方面的素质和能力得到和谐发展。在实际教学中,我实施“快乐数学教学”的策略是：     

赏识激励 健康成长

现代的教育教学过程,不仅是“传道、授业、解惑”的过程,而且也是师生情感交流、心灵碰撞的过程,更是学生淋浴教育爱的过程。新课程标准要     

保护青少年健康成长

近几年来,我校在上级党委领导下,坚持对学生进行爱国主义、共产主义思想教育,大力倡导社会主义精神文明建设,校风校貌不断发生者可喜的变化。但是,随着国家实行正确的对外开放、对内搞活经济的政策,西方资产阶级的一些腐朽思想和文化也随之渗透进来。     

点滴渗透 健康成长

像清澈的泉水,像洁白的云朵,儿童们来到了这缤纷而又复杂的世界。他们是那么的无知,又是那么的好奇。低年级阶段的小学生正处于品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。小学低年级的《品德与生活》这门课程讲授,旨在培养儿童热爱生活的情感、明辨对错的是非感和一定的责任感。但我们知道,儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。要想教好品德与生活课,既要走进课程,以丰富的课堂活动为纽带,引导学生用思维去碰撞、用心灵去感悟;又要走出课程,从真实的生活源头出发,引导他们用感官去认识、用喜欢的方式去体验。     

感恩父母 健康成长

古人云:百善孝为先。而在当今社会,孩子在家庭中的地位如日中天,被宠为"小皇帝"、"小公主",他们不懂得感恩父母,更不懂得感恩社会、感恩生活。那么,怎样才能使他们在懂得感恩父母的同时,健康地成长呢?为此,在综合实践活动中我选择了《重新认识妈妈》这一主题,目的是通过此项活动,教育孩     

快乐游戏健康成长

在幼儿团,游戏是幼儿日常生活中最主要的活动方式;教师在教学时也往往采取游戏的形式.学前幼儿正处在心理发展的重要阶段,而游戏是一项重要的、具有较强意义的、对幼儿情感影响极为深刻和强烈的实践活动.本文立足于幼儿游戏的重要性,探析游戏对幼儿情感发展的影响.     

让幼儿健康成长

我1952年踏上幼教工作岗位,曾担任过28年的幼儿园教师和园长职务。那时只一心一意地想在我工作的幼儿园里贯彻我国使幼儿“德、智、体、美”全面发展的方针精神,也时刻想起吴贻芳校长有关“幼儿教育是整个社会主义教育事业的组成部分,幼儿时期是一个人健康成长的奠基时期”,“只有下一代健康成长,国家才能日渐昌盛”的教导,极力为幼儿创造一个适宜他们成长的天地,工作涉及范围是较宽的,也是琐碎的。1980年,我有机会走上专门从事幼儿教育研究的岗位———中央教科所幼教研究室,也才有可能思考并钻研一些专门性的问题,重点如:怎样才能真正贯彻…     

心理健康与健康成长

当代小学生是跨世纪的一代,他们正处在身心发展的重要时期。本文从学校教育方面谈谈开展适合小学生身心的心理健康教育工作的一点体会。     

关爱生命 健康成长

命题原创阅读下面文字,根据要求作文。(70分)最近两年,报刊、电台、电视台、网络等陆续报道了很多大、中学生自杀或意外死亡的案例。     

友好交往健康成长

【设计思想】告别童稚,长大成人,是一个漫长的过程。随着青春期的到来,初中生在生理上发生了巨大的变化,心理上出现了前所未有的新特点、新体验。中学生进入了人生发展的关键时期,他们正从异性疏远期向异性亲近期发展,有了解对方、接近对方的欲望,希望异性同学注意自己、喜欢自己。少男少女之间互相欣赏,互相吸引,这是走向成熟的表现,但这一阶段,由于年龄、知识和社会经验等原因,对社会、情感、伦理、人生成长真正的涵义还理解不深,如果不好好地把握自己,     

物质刺激≠健康成长

去朋友家做客,朋友做了丰盛的饭菜招待我。朋友的手艺是出了名的好。可是,朋友的女儿却偏偏“身在中不知福”。小丫头五岁了,可是俨然一个“多心眼子”。这不,饭桌上,磨磨蹭蹭,喝了几口汤,咬了几口饼,夹了几棒菜,就“哼哼唧唧”。不想吃了。她的妈妈说：“再吃点宝贝!”可那小丫头就是不听话。我在一旁帮衬：“小孩子只有多吃饭才能快快长大、身体健康噢!”可是,人家依旧“铁面无私”,毫不顾忌我这外人的面子。     

物质刺激≠健康成长

去朋友家做客,朋友做了丰盛的饭菜招待我。朋友的手艺是出了名的好,为了吃到她做的菜,我几乎有事没事都到她家“拜访”。可是,朋友的女儿却偏偏“身在福中不知福”。小丫头5岁了,可是俨然一个“多心眼子”。这不,饭桌上,磨磨蹭蹭,喝了几口汤,咬了几口饼,夹了几筷菜,就“哼哼唧唧”,不想吃了。她的妈妈说：“再吃点宝贝!”     

健康成长 快乐作文

作文教学是一项神圣的生命工程,是生命成长与内心世界碰撞交流的过程,在孩子生命成长过程中具有重要的意义。敬畏和关注每一个孩子鲜活的生命,以平等真诚、尊重欣赏的态度,让孩子在写作中与自己进行深层次的心灵对话和情感交流,