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李敏 《读与写:教育教学刊》2008,(2):13-13
很久以前,有个人在丛林里发现一只猴子。那人觉得猴子很可爱,就叫它,想不到它真的朝他走了过来。人告诉猴子说,人与猴子的祖先都是猴子,所以他们应该做朋友。通过各种手势,人和 相似文献
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佚名 《语文世界(高中版)》2002,(2)
西域有座无名山。山上 长着一棵千年老树。有两个仙 人常来这树下下棋。一只老猴 总是藏在树上偷看。天长日久, 猴子学会了运子布局的思想法 则,并深得其中奥妙。 许多人听说了这件事,纷 纷前去观看。仙人隐去不现,猴 子就下树与人对奕。因猴子得 道,所向无敌,没有人能胜它。 这事传到国王耳朵里,国王也 觉得奇怪,于是便把猴子请下 山来。 国王要满朝会下棋的人与猴子较量,又征集天下棋坛名人高手前来对阵,结果都不是对手。这时,有人举荐一个叫杨靖的会下棋。当时杨靖正蹲监狱,国王立即下令释放。 杨靖请求带上满盘的鲜桃前往,… 相似文献
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肖孜枫 《小作家选刊(小学)》2008,(2)
爸爸这个人,活了半辈子,什么也没有学会,倒学会了抽烟、喝酒。我和妈妈经常劝他别抽烟、喝酒,可他总是不听,还用那么多的"歪理邪说"来搪塞我们。不信你瞧——一天晚上,我们刚吃完饭,爸爸就从口袋里掏出一支烟津津有味地抽起来。我见了忙说: 相似文献
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“路径倚赖”是新制度经济学中一个使用频率极高的概念。说的是人们一旦选择了某个制度,就好比走向了不归之路,惯性的力量会使这一制度不断强化,导致人很难走出去。看完下面一则试验,我们会相信经济学家并非故弄玄虚。将五只猴子放在一个笼子里,在笼子中间吊上一串香蕉。只要有猴子拿香蕉,就用高压水枪教训它,直到没有猴子敢动手。下一步是拿出一只猴子后再放进一只新猴子,新猴子会立即去拿香蕉,结果竟触怒了原来的四只猴子,这四只猴子代替人把新猴子教训了一通,直到它服从这里的规矩为止。试验人员如 相似文献
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春秋时期,宋国有位狙公[狙(ju):猕猴,狙公:养猕猴的人,]养了一只猴子,他每天早晨给猴子4支橡子(一种猴子的食物),猴子十分高兴地吃了,到了晚上,再给它3支,猴子就大吵大闹,可他每天也只有这几支橡子,于是他改为早上给3支,晚上给4支. 相似文献
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秦朗 《小作家选刊(小学)》2008,(2)
假日里,爸爸带我到文峰公园看动物。一到公园,我们就直奔动物园区。这里的动物真多呀:有又高又瘦的长颈鹿,凶猛的狮子,威武的老虎,漂亮的斑马,讨人喜爱的八哥……其中,我最喜欢的还是猴子。猴子是爬树高手,再高的树,它不费吹灰之力就能很快地爬到顶端。猴子也是跳跃专 相似文献
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李雷 《全国优秀作文选(高中)》2004,(6)
1 水深了,就变成蓝色的了;水浅,像小溪那样浅得能看到溪流里的鹅卵石,你却看不到它的黑蓝了,然而你看到了它的本色广一无色。2 不知有没有这样的人:乐意去请狐狸看小鸡,请老鼠守仓库,让猴子看果园。如果有,那他定是富人,而这些狐狸、老鼠、猴子不会是鼠辈小人,定是高级官员吧! 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(3)
英格兰有一只猴子,由于平时被人用链条缚在一根木杆上,所以常常爬到杆顶上蹲着,连吃食物时也这样。邻近树林里的乌鸦常常乘机疾飞而下,把猴子手中的食物抢劫一空。猴子气恼万分,却无可奈何。一天,它终于想出了一条妙计。这天早晨,这猴子好像得了什么急病似的,拿着食物,没精打采地慢慢爬下杆来,两手抚胸,样子十分痛苦。它在地上一连打了几个滚后,就双目紧闭,口吐白沫,一动不动,食物也撒在地上。一群乌鸦以为这只猴子已经死了,便一哄而下,争抢它的“遗产”,有一只还得意洋洋地跳到了猴子“尸体”上。突然,猴子一跃而起,一把抓住那只乌鸦“狞笑… 相似文献
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精灵豆 《课堂内外(小学版)》2014,(9):54-55
正最讨厌爸爸在房间抽烟啦!很快烟雾就会弥漫到整个屋子。没错,烟雾飘得很快,会占满它能到达的空间。那么,我们有什么办法把烟困住呢?来做一个小实验。你需要:两个玻璃杯热水冷水杯垫火柴/打火机(能打火的工具)线/纸/烟头(燃烧会冒烟的东西)1用热水冲洗"热"杯子,另一个杯子则放到冰箱里冷冻一会儿,变成"冷"杯子,取出并擦干杯子表面的水汽; 相似文献
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《中学生(作文版)》2006,(8)
从前有一对仙人很喜欢在山上下棋,在他们下棋的地方,刚好有棵大树,树上住着一只猴子。这只猴子经年累月地躲在树上看这对仙人下棋,也学成了一身高超的棋艺。不久,这只猴子下山来,他到处找人挑战,结果竟没有人能够战胜它。其实此时就猴子的棋艺而言,普天之下已根本没有人是它的对手了。 相似文献
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梁漱溟 《青苹果(高中版)》2013,(10):46-46
我想说一个猴子的故事给大家听。有一个科学家研究动物心理,养着几只猩猩、猴子做实验。他把一个高的玻璃瓶拔去木塞.放两粒花生米进去,花生米自然落到瓶底,从玻璃外面可以看见,递给猴子。猴子接过,乱摇许久,偶然摇出花生米来,才得取食。此科学家又放进花生米如前,并教它只需将瓶子一倒转,花生米立刻出来。但是猴子总不理会他的指教,每次总是乱摇.很费力气而不能必得。猴子何以不能领受人的指教呢?没有旁的,只为它两眼看见花生米,一心急切求食,就再无余暇来理解与学习了。要学习,必须两眼不去看花生米,而移其视线来看人的手势与瓶子的倒转才行。要移转视线,必须平下心去,不为食欲冲动所蔽才行。然而它竟不会也。猴子智慧的贫乏,就在此等处。 相似文献