和谐社会与政府公共职能的系统分析

结构和谐欠缺、功能和谐欠缺、整体和谐欠缺是我们这个社会有机体实现和谐所面临的主要问题和挑战,而社会冲突则是其外化的主要形式。从系统论的角度看,一个系统要实现结构、功能和整体的和谐,获得良性的运行和发展,通常依赖于动力机制、整合机制、激励机制、控制机制、保障机制的支持。政府公共职能的本质就在于通过建立正义的利益共享机制、有效的冲突控制机制、科学的民主决策机制、灵敏的社会预警机制、良好的自然保护机制等,来控制社会冲突,实现社会有机体的平衡,最终构建一个融洽祥和、互动共享的和谐社会。     

健全社会动力机制与平衡机制 全面构建社会主义和谐社会

社会动力机制与平衡机制,是人类社会赖以运行的两种最根本、最基础、最普遍的机制,要全面构建社会主义和谐社会,必须健全社会动力与平衡机制,明确二者之间的相互作用及其对构建和谐社会的影响。     

论现阶段我国弱势群体的利益表达机制及其对策建议

当前,我国弱势群体利益表达机制存在利益表达主体缺乏利益表达意识、利益表达渠道不健全、利益表达方式不合理等诸多缺陷.而构建和完善弱势群体利益表达机制,形成合理化的弱势利益表达渠道和理性化的利益表达方式,有利于实现社会公正、社会稳定和社会主义和谐社会的构建.改革和完善我国弱势群体利益表达机制的路径,构建完善的弱势群体利益表达机制,有重要的理论意义和现实意义.     

和谐社会视域下我国阶层利益整合探析

加强阶层利益关系的整合是构建社会主义和谐社会的迫切需要。当前,我国阶层利益关系还存在很多问题,执政党发挥阶层利益整合功能还存在局限性,主要表现为：利益表达机制不健全;利益分配机制不够规范;利益化解机制相对滞后和补偿机制不完善等。解决阶层利益整合,构建和谐社会,要在党的领导下探索新路径和完善新机制,把发展作为前提和根本途径;把构建阶层利益整合的长效机制作为关键点,充分发挥党的思想政治工作的优势。     

农民工子女教育相关主体的利益分析与整合

农民工子女教育相关的利益主体可划分为四个层面,即核心利益主体、直接利益主体、间接利益主体和最终利益主体,这些利益主体之间主要存在委托—代理、竞争—合作、互动博弈和相互依赖的关系,需要通过建立利益表达机制、利益协调机制和利益保障机制,来整合不同的农民工子女教育相关主体利益,从而解决农民工子女的义务教育问题。     

社区治理可持续发展的微观机制分析——以福州滨江假日社区业主维权行动为个案

福州滨江假日社区业主维权行动表明,业主参与是城市社区治理可持续发展的关键。良好社区治理有赖于形成信息披露机制、利益平衡机制、社区民主机制和权利救济机制。当前我国社区治理由于自身不足和外部约束难以平稳运作。应当尽快构建完善的信息交流反馈机制,利益表达协调机制,责任监督约束机制和矛盾纠纷的多元解决机制。     

和谐社会:维护高校稳定的社会沟通机制构建

市民社会作为和谐社会的实质,构成了维护高校稳定的社会沟通机制构建的逻辑起点。着眼于和谐社会的理论视野来维护高校稳定,就必须坚持整合、发展以及系统的理念,努力构建政治沟通机制、利益沟通机制以及综合性沟通机制。     

和谐社会视角下农民工利益表达机制的构建

建立起农民工利益表达机制,是构建和谐社会的重要环节,是实现社会公正、维持社会稳定、增强公共政策合理性的必然要求。当前,我国农民工利益表达机制存在着利益的群体性与表达的个体化、利益范围的广泛性与表达渠道的狭窄性等几对明显的矛盾。因此,我国应当为该机制提供相应的物质基础和精神文化支撑;建立农民工维权组织,使其承担起农民工利益表达的主要角色;同时还要拓宽农民工利益表达渠道,保证农民工向政府的信息传递。     

从利益视角看破解社会发展难题的机制选择

协调利益关系,不仅是构建和谐社会的本质,也是破解社会发展难题的着力点。现阶段我国利益关系重构过程的复杂性,使政府的政策选择和制度安排处于两难境地。在利益矛盾凸显的条件下,创设和建立包括利益协调与表达机制、利益分配机制、公共选择机制等具有均衡性的利益制度与机制的,成为化解利益冲突、激励利益群体的创新行为、提高社会和谐程度的重要选择。     

和谐的实现机制与启示

整合、人文、创新是和谐的三个基本环节。整合是和谐机制的基础, 人文是和谐机制的方向, 创新是和谐机制的动力。从这三者的关系看, 整合、人文、创新在比较中并存, 又在互动中统一。努力构建社会主义和谐社会, 要处理好三者之间的关系, 发挥好三者的作用: 以整合为基础, 奠定构建社会主义和谐社会的前提;以人文为导向, 坚持构建社会主义和谐社会的方向; 以创新为动力, 加快构建社会主义和谐社会的进程。     

和谐校园语境下高校学生利益诉求表达机制研究

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。要实现高校的和谐稳定,就必须探索建立行之有效的机制,尊重高校学生的主体地位,畅通高校学生的利益诉求表达,切实维护学生的合法权益。首先要从高校学生利益诉求表达机制的价值分析入手,搞清高校学生利益诉求的内涵和形式,在对现状进行缺陷性分析的基础上构建科学的高校学生利益诉求表达机制,包括更新工作模式、构筑参与平台、畅通表达渠道、健全反馈机制和完善保障体系。     

和谐校园语境下高校学生利益诉求表达机制研究

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。要实现高校的和谐稳定,就必须探索建立行之有效的机制,尊重高校学生的主体地位,畅通高校学生的利益诉求表达,切实维护学生的合法权益。首先要从高校学生利益诉求表达机制的价值分析入手,搞清高校学生利益诉求的内涵和形式,在对现状进行缺陷性分析的基础上构建科学的高校学生利益诉求表达机制,包括更新工作模式、构筑参与平台、畅通表达渠道、健全反馈机制和完善保障体系。     

利益时代的冲突与和谐

和谐社会是一个有能力解决和化解利益冲突，并由此实现利益大体均衡的社会。建立利益表达和利益均衡机制的过程是一个挑战。可以这样说，底线是社会的稳定，上限是利益的表达，两者之间是形成制度化的利益表达机制的空间。需要做的是用有效的制度安排来容纳和规范利益表达。     

和谐社会与执政党利益协调机制的构建

利益和谐是社会主义和谐社会的核心。当前社会存在利益失衡的主要表现为：行业收入失衡、贫富失衡、城乡失衡、地区失衡、经济与社会发展失衡、人与自然失衡。中国共产党作为执政党,应当重视和解决利益失衡,努力构建利益协调机制,包括利益分配机制、利益表达机制、利益疏导机制、利益补偿机制、利益约束机制。     

构建和谐校园必须完善教师利益表达机制

和谐校园是和谐社会的重要内容,完善教师利益表达机制是构建和谐校园的必由之路。因此应着力完善教师利益表达机制,创立利益表达的制度性平台,推行以法治校,容纳、规范教师利益表达途径。     

论我国公益诉讼的构建

随着我国社会主义事业建设的不断进行,社会利益朝着多极化发展,国家利益、公共利益、个人利益都会受到不同程度的挑战,个人利益受到侵害有专门的实体法和程序法保护,而国家利益、公共利益受到侵害后却没有良好的救济机制。和谐社会的核心要件应该是利益协调和安定有序,尤其是社会公共利益与其他各种利益的协调与平衡。所以本文在我国建立和谐社会的背景下对公益诉讼的构建展开论述,力求通过完善司法,建立个人、公共、国家利益保护的良好机制。     

再探当代社会利益协调机制

构建公正合理的利益协调机制是建设和谐社会的必然要求。而中国社会利益关系失衡的现状却与这一要求背道而驰。利益关系的失衡严重影响社会的和谐与发展。针对目前我国利益关系失衡的现状,本文主要探讨构建和谐利益关系的微观机制：公正合理的利益分配机制,健全通畅的利益表达机制,系统完善的利益保障机制。     

我国社会利益表达若干问题研究综述

党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的目标,构建和谐社会很重要的一个环节就是实现社会公正。当前我国利益表达机制不健全,影响了弱势群体的利益表达,不利于社会公正的实现。从利益表达的界定、利益表达的必要性、我国当前利益表达中存在的问题、完善社会利益表达机制的路径选择等几个方面对利益表达进行综述,有重要的社会现实意义。     

论构建促进社会和谐的沟通协调机制

和谐社会是社会主义建设的重要目标。在和谐社会的构建中,我们党应该加强社会思想引导工作,并建立有效的沟通协调机制。这一机制主要包括三个方面的内容,即引导人们正确认识和处理利益差别,培养社会宽容精神和理性妥协精神,健全利益表达体系。     

论构建促进社会和谐的沟通协调机制

和谐社会是社会主义建设的重要目标。在和谐社会的构建中,我们党应该加强社会思想引导工作,并建立有效的沟通协调机制。这一机制主要包括三个方面的内容,即引导人们正确认识和处理利益差别,培养社会宽容精神和理性妥协精神,健全利益表达体系。