符号学即意义学

人的生存,一个重要特点就是:人不断地在每一件事中寻找意义.没有意义的存在是非人性的.而任何意义都必须靠符号才能表达,才能传送,才能解释.符号是意义活动的独一无二的方式,不用符号无法表达任何意义,反过来,任何意义必须用符号才能表达.既没有不用符号的意义,也没有缺乏意义的符号.     

扎扎实实学精神齐心协力促发展

当前,一个学习贯彻党的十六大精神的热潮正在全国上下迅速兴起。按照十六大报告提出来的要求,解放思想,实事求是,与时俱进,做到“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措”,是档案部门结合自己的工作实际,把十六大精神的学习贯彻不断引向深入的一项根本性的任务。如何才能深刻理解、全面掌握十六大精神?如何才能解放思想、与时俱进?如何才能联系实际、加快发展?如何才能鼓舞人心、凝聚人心?如何才能加强领导、狠抓落实?等等,这些都是我们认真学习、深刻领会、全面贯彻十六大精神的过程中需要思考和回答的问题。最近,本刊编辑部约请部分省、自治区和直辖市档案部门的领导,就此发表看法。现将各位领导的学习体会整理出来,发表在这里。我们希望,这些文章对于广大档案工作者学习贯彻十六大精神,切实把思想和行动统一到十六大精神上来能够有所帮助。     

档案文献编纂学评析

档案文献编纂学作为中国档案学中以传播档案文献为目的的主干学科 ,在其结构方面就必须体现这种“传播”的功能。为此 ,必须能够对传播的主体给予科学地定位 ,这样才能确定其工作活动的空间和适用范围 ;必须对档案文献传播的方式和成果给予正确地评价 ,这样才能确定其有效的和社会效果 ;必须对其发展的历史进行认真地总结 ,这样才能从中找出规律性的认识 ,在继承中保持其时代的先进性 ;必须对档案文献工作的活动程序和方法进行科学地筛选和组合 ,这样才能保证其成果的质量及其传播前景。     

高校校报编辑“交际学”刍议

校报是在教师、学生、教育管理者之间架起的一座桥梁。而校报编辑是一支特别的队伍,集采写、排版、编辑、校对于一身,对于办好校报、做好宣传工作发挥着重要作用。只有具备一定的交际能力,与人进行有效的交流与沟通,才能在工作中得心应手、游刃有余;才能获得第一手的新闻线索,掌握更多的消息源,才能采写出符合＂三贴近＂原则、让师生员工爱看的新闻,从而营造出良好的舆论氛围,充分发挥校报应有的功能。     

“三讲”学为先

在"三讲"之中,学习极为重要,学习是讲政治、讲正气的基础.江泽民同志指出:"只有把学习搞好了,掌握的理论知识和科学文化知识多了,政治认识和精神境界提高了,讲政治才讲得起来,正气才能树立和发扬起来."     

西方编目学简史

编目的历史可大力研究。早在公元八世纪罗马的圣克莱门教堂的主教格需戈里编纂的一部群书目录采用的是一种祈祷文形式;而另一部约克的寺院图书馆阿尔昆的格律目录则是以诗文形式编制的。遗憾的是,阿尔昆的目录不具有准确性这一主要优点,因为它未收全约克的图书。当我们考察早期的目录,我们可以明显地看出,这些目录的编辑者们探寻的是“体系”。确定图书位置的需要直至十四世纪才有所意识,字顺法的应用在十六世纪之前也尚未普及。早期目录的编辑者们(如同某些近代的目录人员)并不坚信诸如群书,隐名和笔名著作,翻译著作等问题如何才能解决。     

跟毛泽东学领导

建国之后,毛泽东曾经多次谈起领导工作的特性和领导能力的培养,总结领导工作的经验,评论历史人物。在某种意义上,这些谈话,都带有总结党和自己领导工作成功经验的性质。 1967年6月7 日.毛泽东在与吴冷西的谈话中,评论了他对刘邦领导才能的看法。毛泽东从领导的任务一是决策、一是用人讲起,评论汉代几个皇帝的优劣。他称赞刘邦会用人。他说汉高祖刘邦比西楚霸王项羽强,他得天下一因决策对头,二因用人得当。据《史记》记载,刘邦称帝之初,曾问群臣:何以他得天下而项羽失天下?群臣应对不一,刘邦均不以为然。     

要学在课堂 更要学在“路上”——对新闻采访学教学的一点思考

普通高校新闻专业的新闻采访课程是一门专业基础课,对培养学生的新闻素养有着十分重要的启蒙作用,所以如何进行教学方法的革新,是一个十分重要的课题。在具体的教学过程中,只有汲取优良的教学传统,并借鉴国内外的先进教学经验,才能探索出一条适合自身情况的教学新思路和新方法。     

浅谈学具在数学教学中的作用

小学生的思维正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段,教学中只有重视学生的学具操作,借助学具操作引导他们主动参与探索,才能提高课堂效果,使学生成为课堂的主人。     

谈黄飞鸿文化对岭南武学的贡献

<正>一、有关黄飞鸿生平历程的研究在佛山,武术的兴起是由高度发达的商品经济带动起来的,伟大的武学名家黄飞鸿就诞生在这样的武术氛围中。黄麒英是黄飞鸿的父亲,也是当时名声响亮的"广东十虎"之一,但是黄飞鸿的家境却是非常贫困,黄飞鸿诞生于1847年,在他出生那一年黄飞鸿的父亲为了给妻子买鸡补身,通过卖艺换来了一点铜钱。黄麒英深知只有学习才能摆     

论作为文献批评学的目录学

关于目录学,我国现代目录学家刘咸炘先生曾经指出,“古之为此者,意在‘辨章学术、考镜源流’,为西方所谓批评学者相当。”“目录学者,所以明书之体性为其历史者也。”强调目录学必须“具批评之能”,“正伪补脱”,“定体达例”,进而才能“为读书门径”。无疑,这是一种很有见地的目录学观。此中国目录学所以优于西方目录学之所在,亦目录学作为独立的文献学科之使命所在也。     

论文学教学中的影像资源运用

影像作品是信息量大、直观性强的多媒体资源,将它引入教学中,能有效改变传统文学教育的呆板形象,丰富课堂教学,提高学习效率.但是影像资源具有一定的局限性,过多地依赖影像作品来辅助文学教学将可能影响学生对语言、阅读、分析能力的培养.只有在充分认识教学对象、把握教学内容的基础上,有分寸地设计出既符合教学规律又能发挥出影像资源优越性的课程教学计划,才能达到教学效果的最优化.     

高校应用心理学专业学生实践能力探讨

随着人们对心理科学越来越重视,社会需要大批心理学专业的毕业生,高校的应用心理学专业如雨后春笋般涌现,但是出现高校应用心理学专业毕业生就业困难,出现明显的断档现象。笔者从专业的角度分析,认为实践能力是应用心理学专业学生的重要素质,只有树立专业实践能力本位的教学新思维,积极推进专业教育教学改革,才能培养能主动适应社会发展和市场经济所需要的应用型心理学人才。     

孔子心性之学的内涵

孔子的＂仁＂并不只是向内心去寻求,他也要到人的本心外部世界去寻找资源,所以孔子非常重视学在仁中的重要性,通过学习和认知可以发现生命的根源和价值所在,最终把这些＂能量＂转化为人的内在的生命和本质;在现实生活中,人只有自觉地意识到自己本身就具有内在的人格,然后自己才能在生活中打造自己,成就君子的风范,成就善的事业。     

关于中国博物馆学研究方法的若干哲学思考

探求如何创建有中国特色的博物馆学问题,是一个现实性和理论性很强的课题。研究这一课题,对于指导中国博物馆的实践,充分发挥博物馆学理论的功能和加强学科建设,具有深刻的意义,应当引起我国博物馆学界的高度重视。这一课题所具有的丰富的实践内容和相当理论难度,需要集中广大博物馆学研究者的才能和智慧来共同探讨,同时亦需对其研究方法进行反思和变革。由此,本文不揣浅陋,试图从哲学的角度,仅     

档案文献编纂学中选题环节的理论重构

随着时代的发展,传统选题的理念需要不断地深化,才能满足现代知识传播的发展需求,本文力求从内涵、依据、原则、角度等方面探讨档案文献编纂学中选题的现代理论重构。     

编辑出版学研究的原点:由行业生发而来的学科

编辑出版学是由编辑出版行业生发而来的学科,回归到这一原点才能很好地回答“编辑的概念”、“孔子是编辑家吗”、“编辑学与出版学的关系如何”等争议已久的理论问题.编辑出版学应该在传播学的框架下开展理论研究,借用相关学科的研究成果开展问题研究,伴随行业发展开展实践研究.     

学先进赶先进争创常州档案事业发展新辉煌

新的一年已经来临，历史性的机遇又一次展现在我们面前，我们一定要审时度势，乘势而上，积极创造常州档案事业发展的新辉煌。要把加快发展作为第一要务，在全市档案系统形成你追我赶竞相发展的新局面。各市、区档案部门要树立“有作为才能有地位，有特色才能有突破”的思想，每年培育几个闪光点，精心打造和建设一批具有鲜明个性的精品工程，提高常州市档案事业的整体水平和文化内涵，逐步形成具有常州特色的档案工作和档案资源体系。要把信息化建设作为第一目标，构筑本市档案信息资源新优势。常州档案工作要以率先基本实现档案管理现代化…     

抓新闻精品要学雄鹰

雄鹰在捕捉猎物时有“盘旋”“俯冲”两大独特的本领。记者在采写新闻时要象雄鹰一样去发现、捕捉精品。记者在平时的新闻实践中,首先要用“盘旋法”去发现新闻精品。一名优秀的新闻工作者,犹如一只高空盘旋的雄鹰,时时俯视着大地。要保持持久的居高临下,就得练硬翅膀。有一双过硬的翅膀,才能遨游长空,搏击苍穹。过硬翅膀的力量源泉在于知识。正象江总书记视察人民日报社时强调的“新闻战线的同志,既要志存高远,又要脚踏实地,在打好思想政治业务根底上,老老实实地下一番真功夫,苦功夫。”有了过硬的翅膀,还应具有坚韧的耐性去观…     

记者要学蜜蜂既采又酿——学习江泽民总书记对新闻工作者指示的体会(下)

江泽民总书记要求我们:学习、学习、再学习,深入、深入、再深入。这就是说,只有反复深入才能采集到真正体现时代精神的第一手材料,只有不断学习才能有功底,写出好稿来。英国著名哲学家和科学家培根谈论治学时有一段形象而美妙的比喻:“我们不该像蚂蚁,单只收集;也不可像蜘蛛,只从自己肚中抽丝;而应像蜜蜂,既采集,又整理,这样才能酿出香甜的蜜来。”记者要为读者提供精美的精神食粮,也要学习蜜蜂既能采又会酿的功夫。