道德需要与公民道德建设

道德需要是推动个人生道德行为的原动力，道德需要与人们的利益不是对立的，而是统一的，道德需要应该而且可以成为公民自觉自愿的追求。社会主义市场经济为道德需要的形成提供了坚实的物质基础，良好的社会环境和内在动力。“道德需要”理论强调在道德活动中主体的需要，能力，评价居核心地位，从而突出了人在道德建设中的主体地位和能动作用；“道德需要”理论同样强调道德建设中的实事求是原则，着眼于大多数群众的现实道德状况和道德需要，体现了道德建设向现实世界回归的趋势，“道德需要”理论着眼于人的自身发展和完善，着眼于人的自面而自由发展，体现了道德教育的人文关怀。     

克己复礼与公民道德建设

“克己复礼”是中国古代传统道德中最具东方特色、也最重要的命题,它是儒家伦理．的核心命题。“克己复礼”是一个非常重要、特别深刻的哲学命题,是伦理学的一个基本原理。它建立在人类深刻认识到自我与他人,与社会的关系,人类的自由与必然的辩证关系的基础上,并利用这个原理来科学地调整各种关系,以建立和谐的人际关系与社会制度。全面建设小康社会、和谐社会,强烈要求道德的支撑,而建设良好的社会公德,也就是“复礼”,无不是建立在“克己”的基础上,无不是从“克己”入手。     

新时代公民道德建设与治理的创新发展

公民道德建设与治理是马克思主义道德观的重要命题,是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的道德要求.中国特色社会主义进入新时代后,公民道德建设与治理不仅取得世人瞩目的 成就,还在这一伟大进程中实现了创新性发展,主要表现为:纳入大国治理整体格局,更加注重公民道德建设与治理的顶层设计;统筹价值引领与...     

公民道德建设与学校德育改革

２００１年１０月，中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，这是在新的历史条件下，以公民道德建设为抓手，建立和发展与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，促进依法治国与以德治国的紧密结合，推动经济和社会全面发展的重大举措。学校作为育人的场所，是公民道德建设的重要阵地。依据《公民道德建设实施纲要》的基本精神，对学校德育工作进行回顾和前瞻，并在此基础上提出学校德育工作的调整设想和改革主张，是我们责无旁贷的使命。本文拟对此作些探讨。一、公民道德建设过程的长期性特点，要求学校德育必须以课堂教学为基础，…     

公民道德素质与和谐社会建设

良好的公民道德素质是社会主义和谐社会文化中不可或缺的组成部分,是社会主义和谐文化的重要支撑点,决定并体现着建设和谐社会的根本性质和发展方向。     

大学德育与公民道德建设

《公民道德建设实施纲要》颁布实施以来,已经形成了一个全民性道德建设的热潮。高等学校在推进公民道德建设中责任重大。要认清大学德育面临的问题和挑战,理清高校德育思路,从理论层面探究德育与道德的历史渊源及相互关系,进一步创新大学德育机制。     

公民道德建设与高校德育教育

《公民道德建设实施纲要》的颁布，为高等学校德育教育提出了新的要求和任务。落实《纲要》，要充分认识高校德育教育的形势和挑战；要突出德育教育内容；要优化德育教育环境；要发挥教师在德育教育中的作用。     

制度公正与公民道德建设

公民道德是一个国家所有公民都必须遵守的道德准则。在我国公民道德建设中,制度化是极其必要的现实途径,公民道德制度化是公民社会的必然要求。制度公正就是使每个人的正当权利和义务能够得到保障的制度规范体系,它是一种底线伦理,而底线伦理主要适用于公共领域,用于那些严重影响到他人和社会的行为。制度公正是社会道德建设的基石和公民社会的道德基础。制度公正通过有效调节公民的善恶行为、公私行为和道德与幸福关系,从而提升公民道德水平和实现公民道德建设的目标。     

公民道德建设专栏

~~公民道德建设专栏~~     

论公民道德建设

大学生是中国优秀传统文化的主要继承者,要充分利用儒家"仁爱"精神特有的精神价值和生命力来影响、教育当代大学生,以塑造其高昂的人生格调,培养其有为的人格精神。公民道德是以法治为基础的国民道德,其精神实质是在确认公民的权利和义务的基础上倡导爱国主义和集体主义。社会主义公民道德充分体现了社会主义公民对于职业劳动双重属性的自觉把握,要求实现自为的存在与为他的存在相统一。三个文明同时抓,是保证公民道德教育有效性的根本途径。实施安乐死有利于社会资源的合理分配,有助于尊重患者的生命权利,维护死者家属的利益,有利于医学诊断水平的提高和医生职业责任感的增强。其在一定限度的存在对社会、患者本人及家属都具有一定的积极意义。     

加强公民道德建设

时事背景2001年9月,党中央印发了《公民道德建设实施纲要》,这是在新世纪新阶段加强公民道德建设的一个纲领性文件。党的十六大明确指出,要进一步加强公民道德建设,为全面建设小康社会提供精神动力、智力支持和思想保证。以胡锦涛为总书记的党中央在全面推进中国特色社会主义事业新的进程中,高度重视思想道德建设,就加强这方面的工作做出一系列重要指示。     

加强公民道德建设促进社会和谐发展

公民道德素质是和谐社会的道义基础和精神动力,当前由于各种利益的矛盾和冲突,必须加强公民道德建设,才能促进社会的和谐发展.加强公民道德建设要坚持以“爱国、守法、明礼、诚信“为主题,体现以人为本的理念,体现道德的时代价值,体现针对性与实效性,管理要和谐一致.     

公民道德建设之我见

社会主义市场经济的发展,给人们的思想道德带来新的冲击。加强社会主义道德建设必须坚持社会主义方向,坚持和加强党的领导,把以德治国与依法治国相结合,使公民道德建设落实到实处,提高全民族的思想道德素质。目前,加强公民道德建设。就是要在全社会进行社会主义荣辱观的教育。     

公民道德建设论述

本文依据《公民道德建设实施纲要》这一纲领性文件，从战略层面探讨了加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，从理论层面分析了《纲要》的基本特点，从实践层面论述了公民道德建设是一个社会系统工程，从而从整体上突出了《纲要》对全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的重要意义。     

终身学习理念与公民道德建设

“终身学习”理论是当今一种重要的社会和教育改革思潮,它对于当前正在进行的公民道德建设有重要启示:一、人人是公民道德建设之人;二、时时是公民道德建设之时;三、处处是公民道德建设之处。     

公民道德的养成与政治文明建设

政治文明既是制度文明的体现，也是精神文明的成果，因此，政治文明建设不能仅仅停留于政府、行政层面的制度或机构等的重组及改革上，而应同时关注全体社会成员，特别是普通公民的政治意识程度和实际参与状况。其实，公民道德要解决的核心问题正在于激发或促成广大公民对政治活动及公共事务的投入，并以理性、合法的方式去解决政治参与中的各种问题。公民道德的养成将直接推动我国政治文明建设的进程。     

群众文化活动与公民道德建设

随着社会生产力的发展,人们物质生活水平的提高,群众文化活动越来越引起广大群众的关注与参与.群众文化活动是公民道德建设的重要组成部分,有着其他教育方式不可替代的作用.积极向上、健康文明的群众文化活动可以推动社会主义精神文明建设.     

论社会主义市场经济与公民道德建设

社会主义市场经济为公民道德建设创造了物质条件．也创造了精神条件。目前．社会道德发展的主流呈现出积极健康向上的良好态势，社会道德倒退的“代价论”属于认识上的偏误。社会主义市场经济与公民道德建设的关系上需要兼顾“适应”与“超越”两个方面。区分公民道德建设内在机制的三个层次．亦即道德规范、伦理道德原则和信仰价值对于正确理解和实践道德建设的“先进性”和“广泛性”具有重要的现实意义。