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课堂提问是历史教学中的关键环节,对历史教学起着至关重要的作用。然而,不少老师对课堂提问没有给予足够的重视,在课堂上提问学生不得要领,发挥不到课堂提问应有的作用。本文以此为基础,试图从历史教学中课堂提问的地位和作用、目前历史教学中课堂提问存在的不足以及针对历史教学中课堂提问存在不足的策略等三个方面展开论述。 相似文献
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课堂提问是一种教学方法,也是一门艺术。文章从课堂提问的作用、技巧和原则三个方面论述了教师在中专英语课堂教学中必须重视课堂提问,注重课堂提问艺术,准确把握时机,合理设计课堂问题,使课堂提问能真正起到优化英语课堂教学的作用。 相似文献
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曾德华 《中国科教创新导刊》2012,(9):140-140,142
本文从英语教学中课堂提问的作用、课堂提问的时间和时机、课堂提问的方法、课堂提问的针对性以及课堂提问的难易程度四个方面探讨阅读教学中如何进行课堂提问,提高课堂教学效果。 相似文献
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课堂提问是课堂教学的重要组织形式,是实现师生沟通和理解的重要手段。随着课程改革的不断深入,课堂提问应该体现新课程理念。本文阐述了课堂提问在体现新课程理念方面的作用,并从提问要与创设有利于学生探究的问题情境相结合、提出的问题应具有开放性、注重提问的互动性、提出的问题难易要适度、课堂提问要兼顾各类学生、提问需要有效评价等六个方面阐述了课堂提问怎样体现新课程理念。 相似文献
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教师的课堂提问行为在教学过程中具有至关重要的作用,如何提高教师提问行为的有效性是提高教学质量的关键。本文从教师课堂提问的类型、课堂提问的策略和课堂提问的对象三个方面,并结合教学观察和实践的案例,论述如何提高教师课堂提问的有效性。 相似文献
6.
在机械教学中,教师应用课堂提问艺术对提高学生的思维能力、问题分析能力、问题解决能力、知识运用能力和实践操作能力具有十分重要的作用。本文首先从提高学生的注意力、激发学生的学习动机、培养学生的思维能力三方面详细论述了课堂提问在机械教学中的重要作用,然后从回忆性提问、理解性提问、应用性提问和分析性提问四个方面对机械教学中的课堂提问策略进行了探讨。 相似文献
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英语有效课堂提问研究 总被引:3,自引:0,他引:3
张晓兰 《涪陵师范学院学报》2004,20(4):72-75
有效课堂提问在英语教学中起着十分重要的作用。从有效提问的含义、影响有效提问的因素、有效提问的原则和有效提问策略四个方面入手,分析、论证英语教学中的课堂提问,可以找出实施课堂提问的高效手段,并希望对英语教师的课堂提问有所启示。 相似文献
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爱因斯坦说:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要."课堂提问是教学的重要组成部分.好的课堂提问,往往能起到抛砖引玉的作用.本文从课堂提问的作用、英语课堂提问的艺术、课堂提问的时机等几个方面探讨. 相似文献
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提问作为最常运用的教学形式,在探究式的小学科学课堂上发挥着很重要的作用,本文从提问在组织课堂中的功能、设计提问的原则与技巧以及提问应注意的问题三方面进行论述,旨在优化小学科学课堂提问技巧。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
小学英语教学课堂中的课堂提问,对于提高学生的英语听说能力具有很大的作用。但是,小学英语课堂中的课堂提问存在许多方面的问题。介绍小学英语课堂中课堂提问的现状、原则及实现有效课堂提问的策略。 相似文献
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近年来,随着教学问题的研究逐渐聚焦于课堂,课堂教学提问受到很大的关注.通过对有关课堂提问的文献查阅,发现国内课堂提问的理论研究主要集中在提间的功能与作用、艺术与技术两大方面;课堂提问的实证研究主要集中在提问的数量、分类、教师的候答方式、教师的反应四大方面.至于在课堂中,对不同性别的教师、不同的教学内容、不同的教学经验、... 相似文献
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高效的课堂,离不开有效的提问。课堂中的有效提问,有助于启发学生的思维,调节课堂气氛,从而实现高效课堂的目的。本文主要从目前初中英语课堂提问存在的问题,课堂提问的作用以及提高课堂提问有效性的策略三个方面探索科学有效的英语课堂提问,以提高课堂实效。 相似文献
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罗月香 《中国科教创新导刊》2010,(15):92-92
成功的课堂提问对于活跃课堂气氛、提高教学质量有着十分重要的作用。本文从提问内容、提问方法、提问的时机三个方面阐述如何设计高质量的课堂提问,以至于实现语文课堂教学的优化。 相似文献
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人们常说,知道如何提问就等于知道了如何教学。在教育改革稳步深入推进的今天,进行课堂提问在实现有效教学方面显得尤为重要。本文在初中英语教学课堂中教师提问的作用、存在的主要问题及原因分析的基础上,尝试探讨初中英语课堂有效提问的策略。 相似文献
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课堂提问在课堂教学中起着很重要的作用,教师在课堂中体现以学生为本的主导理念,发展学生的有效学习能力,提高课堂教学效率对于素质教育和新课程改革有很大的促进作用。本文对国内外的有关课堂提问的文献进行梳理总结后发现课堂提问的理论研究主要集中在提问的功能与作用、艺术与技巧追求,而教师提问的实证研究主要集中在提问的数量、分类、教师的候答方式、教师的反应四个方面,从而对已有的研究进行研究综述总结与反思。 相似文献
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正课堂提问是英语教学中的一个重要教学手段,它在授课活动中起着至关重要的作用。教师通过设计提问引导学生去完成一个个小任务,激发他们的学习兴趣,鼓励他们主动思考,大胆开口。因此,如何充分运用课堂提问这一重要教学手段,切实提高英语课堂的教学效果,是值得我们探究的问题。本文从课堂提问的方式和技巧、课堂提问的反馈及处理等方面,对如何设计好初中英语课堂提问进行了探讨,并提出了有效课堂提问的可行性策略。 相似文献
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陈兵兵 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(6):93-95
物理教学中,课堂提问是非常重要的环节,好的提问可以促进教学效果的提高,达到事半功倍的作用。本文通过对问题的认识,对课堂提问功能的了解,课堂提问中容易出现的误区以及有价值问题的标准四个方面进行论述,来进一步说明课堂提问在物理教学中的重要性。 相似文献
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对于小学语文的课堂教学而言,提问是教师十分重要的教学手段,而教师怎样才能用好课堂提问,让课堂提问发挥出改进课堂教学效果,提升课堂教学质量的积极作用呢?一、提问的作用课堂提问是教师通过对学生提出问题,激发学生思维活力,调动学生语文学习的注意力与积极性,利用学生的好奇心,改善课堂教学效果,激活课堂学习氛围的重要教学手段。其在小学语文课堂教学工作中的应用,主要的作用可以概括为以下三个方面。 相似文献