抓住网络中的“第三只手”——英开发出应对网络犯罪的“远程取证”系统

如今,互联网已渗透到各个领域,给人类生活带来了很多便利。但它也因此被一些犯罪分子盯上,成为其作案的一种手段。网络犯罪防不胜防典型的网络犯罪包括信息和知识财产窃取、信用卡欺诈、身份偷盗、邮件滥用和邮件勒索、上传不     

北京理工大学——“金海豚”网络动态防护系统

“金海豚”网络动态防护系统是一种由中心监控平台和具有代理功能的分布式信息检测装置组成的客户/服务器架构，能对网络系统的非授权使用及合法用户的监用行为进行实时检测、识别、预警与控制的网络攻击检测系统。该系统实现了对各种款知攻击的检测、响应，并且能够根据需要提供多种预警方式、自动或手动封锁、阻断攻击源。     

解析“网络”社会化

毫无疑问,互联网在人类的日常生活中正在上演着日益重要的角色,不知不觉中,它已经在悄然推动着自身的社会化征程。 也许有一天,虚拟的网络真的会幻化为"网络"社会,那么,究竟是谁在操纵着这一切呢?     

网络“立体化”管理模式的建立

以《大学英语课程教学要求》为指导、以构建主义理论为依据，结合教学实践构建了大学英语“立体化”教学模式。     

量词“帮”、“群”、“伙”对名词性成分的语义选择

“帮”、“群”、“伙”都属于非定量集合量词。本文通过对近义词“帮”、“群”、“伙”具体使用情况的考察。从语义的角度。对它们进行分辨,从而得出这组同义词在使用中的异同。     

网络“立体化”管理模式的建立

以《大学英语课程教学要求》为指导、以构建主义理论为依据,结合教学实战构建了大学英语“立体化”教学模式。     

“互联网+”背景下的检验检测机构档案管理探讨

根据本单位综合检验检测中心管理现状,在"互联网+"背景下,对检验检测涉及的仪器设备、检验人员、检验数据等进行科学管理,采用先进的计算机、数据库等现代化管理手段与管理方法进行探讨,以适应当下检验检测管理的发展与需求。     

基于SD的海尔集团“互联网+”技术创新模式研究

通过梳理影响海尔集团技术创新模式的主要因素,建立相关子系统的因果回路图,根据各影响因素之间的因果逻辑关系并借助VENSIM建模软件建立模型,进行模拟仿真。通过仿真结果发现该技术创新模式存在的问题,提出相关建议,以期能够在类似企业进行推广。     

“上来”的语义认知分析

作谓语的“上来”和作补语的“上来”在语境中共有八种意义类型。作补语的“上来”在语义指向上有多种选择。从认知角度分析,“上来”的语义引申有一个很清晰的脉络。而且在使用这个趋向词时有多种类型的视点角度可供选择。     

“互联网+”时代的教学观转型——从传统教学三要素到网络教学三要素

随着"互联网+"时代的到来,教学观转型成为了教育面临的重要变革,具体表现为对教学三要素认识的变化。传统教学观将"教师、教材、学生"视为三要素,在"互联网+"时代中显得捉襟见肘。相比较,以"环境、资源、学生"为三要素的新型教学观反映了现实和理论的双重价值诉求,教学转型的前提正是教学观的转型、对教学要素定位的转型。新型教学观要求教学目的具备发展性,教学传播具备对话性,教学内容具备多元性,以及教学评价具备过程性。     

“胜”“败”再探

本文对于“胜”与“败”的问题再一次进行了讨论,加入了一些随着语言发展而出现的新的语言事例,并对于过去所阐述过但没有弄清楚的部分加以阐述,使之更为清晰和明朗。     

基于“加法”与“乘法”对策的企业网络渠道接入探索

随着网络经济时代的进一步升级,网络渠道给传统零售市场带来了全新的销售模式。这一新兴渠道像一把双刃剑,带给企业巨大机会的同时也伴随着一系列对传统渠道冲击的诟病。本文分析了传统企业引入网络渠道的必要性之后,提出了引入网络渠道在传统渠道上做＂加法＂的初级对策,以及在传统渠道上做＂乘法＂的终极对策。     

“互联网+”环境下知识组织与服务的网络实践模式构建研究

【目的/意义】互联网+理念的提出和实施推动了网络渠道中知识运动模式的重大变革,利用互联网环境来 完成知识组织与服务是满足大众知识需求的关键。【方法/过程】本文梳理了大量相关文献,分析了互联网环境下知 识组织与服务的现状、特点及各主要因素的变化,在原有知识运动模式基础上重新构造知识组织与服务的模式,并 提出了该模式顺利运行的保障策略。【结果/结论】网络实践模式是互联网时代知识组织与服务的适用模式,将促进 知识的有效运动,提升核心竞争能力。     

“胜”“败”再探

本文对于“胜”与“败”的问题再一次进行了讨论,加入了一些随着语言发展而出现的新的语言事例,并对于过去所阐述过但没有弄清楚的部分加以阐述,使之更为清晰和明朗。     

基于Web的“引领式”网络课件设计开发

"引领式"学习模式中,教师是全程参与的,既注重前期的教学设计,也注重学习过程的参与。本文对目前网络课程的实际情况进行分析,针对"双主模式"下数字化学习中的一些问题,提出"引领式"网络课件设计模式,并提出相应的解决策略。     

“网络中立”思想对网络传播自由的启示

互联网的迅猛发展引发了人们对于“网络中立”的极大关注,同时也改变了媒介的传播方式。传统意义上的传播自由经过互联网被进一步的推广和放大。网络传播自由,一方面给人们带来了前所未有的信息选取和使用的自由;另一方面,过度的传播自由又给网络信息的权威性带来的不利影响。本文通过梳理网络传播自由的发展进程,进一步厘清了网络传播自由的内涵、特点及其所面临的问题,并试图通过从“网络中立”的角度来寻找引导“网络自由”正确发展的路径。     

网络“神兽”——羊驼

有一匹“神兽”,诞生于互联网,风头一时无二,迄今热潮未褪……对不起,如果您不喜欢它的名字请忍一下,我在本文中只引用一次：“草泥马”。     

“あつい”和“热”的认知对比分析

中日语言中都存在温感形容词这样一个体系,且这些词或多或少都有语义扩张现象。本文以＂あつい＂和＂热＂为例,对这种语义扩张进行了分析,并通过比喻手法较系统地整理了＂あつい＂和＂热＂各个义项之间的扩张过程,旨在为中日比较语言学的研究提供若干思路与实例。