适应素质教育要求塑造图书馆文化

一种文化的形成,一种氛围的造就,是多方面因素共同促成的。对于图书馆来说,这得益于学校领导的高度重视,得益于各部门的大力配合,得益于师生的积极参与,也得益于图书馆工作人员创造性的工作。这一切使得我校图书馆文化的建设有了坚实的基础。 在学校新图书馆建设初期,     

通过科学化管理，提高教学管理的实效性——北京市第十四中学2006年教学工作总结

十四中是一所百年老校，有悠久的文化积淀和优良的教学传统，办学质量一直是保持着较高的水平，在老百姓的心目中是信得过的学校。好的口碑得益于学校始终有明确的办学理念：“师德为魂，育人为本”；得益于学校有一支师德高尚的干部队伍和教师队伍；得益于学校逐渐形成了“用课程品牌打造优质教育”的办学特色。     

以科研引领发展 靠研究谋求超越

辽宁省开原市第二高级中学是一所普通高中,现有教职工186人,在校生3200余人。2001年以来,学校在“以人为本、科研兴校、快乐读高中”办学思想的指引下,实现了学校办学质量、办学规模、办学设施、教育科研、办学声誉和教师待遇6个方面的超常发展。学校之所以能如此发展,主要得益于各级领导的全力关怀与支持,得益于“科研兴校”办学思想的引领。得益于对教育科研工作的高度重视和有效实施。     

学校文化创新——名校发展的推动力

1899年，杭州知府林启创办养正书塾，即今天杭州四中的前身。作为一所具有105年历史的学校，杭州四中从只有几个学生的小学堂成长为目前的省级重点中学，其发展得益于一代代办学者和师生员工们的共同努力，更得益于学校文化对学校发展的强大的推动力。     

把“校长”当事业去做

学校的崛起,得益于校长崭新的办学思想和理念、人格魅力、规范行为。教育事业的健康发展需要一所所好学校,也就需要一个个好校长。     

一所农村高中的突围诀窍——洞口县九中“家校共教”小记

正当很多学校为留守儿童越来越多、学生难管的状况力不从心之时,洞口县第九中学在短短两年时间内,实现了一次"成功突围"——从一所不到800名学生、质量不断滑坡的学校,到近2000名学生、声名鹊起的学校。这都得益于该校构筑的"家文化",为学校内涵式发展提供了动力。     

规范化与特色化——汕头市私立广厦学校办学十年创出新路子

汕头市私立广厦学校创办十年,从第一年的280名学生发展到现在的2800名学生,得益于国家《民办教育促进法》的颁布和实施,得益于汕头市教育主管部门和有关职能部门对民办学校的鼓励和支持。学校现在是汕头市“金平区一级学校”、“汕头市民间艺术特色学校”、“广东省陶行知教育思想实验学校”、全国“灯谜教学示范校”、“全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校”、“国家教育部十一五规划课题优秀实验学校”。     

校长要善于在管理上做文章

加强学校管理是提高办学效益,保障学校高效、有序运转的有效手段。办好一所学校,校长要在管理上动脑筋,向管理要质量。我校近年来的快速发展,就得益于内部管理、质量管理、队伍管理和环境管理工作的改进。一、强化内部管理,调动工作的积极性和主动性近年来,我     

以构建和谐校园为载体,促进师生共同发展——山东临沂市莒南岭泉镇初级中学发展纪实

在构建和谐社会的今天,创建和谐学校也成了必然要求。近年来岭泉中学教学教研水平有了突飞猛进的发展,所有成绩的获得都是得益于学校在大环境里酿造和谐,得益于年级从小细节中谋突破。本文就是从这两个方面谈一下学校的尝试与探索。     

加强就业信息服务是重中之重

2008年,北京理工大学本科生初就业率达到97.25%,研究生初次就业率达到98.38%。高的初次就业率,一方面得益于学校的社会声誉、办学质量以及毕     

形示情染育风骨──汉沽一中创建特色校园文化纪实

天津市汉沽区第一中学首批迈进了天津市“三A”学校行列。人们在称赞在思考，是什么原因使这所学校获此殊荣的？在走访了这所学校后，我们深深感到：汉沽一中多年来教书育人佳绩频传，除了得益于严谨治学、科学管理等因素外，更得益于他们在新形势下坚持校园文化建设、全面提高     

嵩县职业中专实施“因材施教”教学改革的实践

地处豫西贫困山区的嵩县职业中等专业学校,在全国职业学校招生出现严重滑坡的情况下,招生数量逐年呈上升的趋势.这一可喜成绩得益于学校自1997年以来实施的“因材施教”教学改革实验,在改革试验过程中,该校主要做了以下几个方面的探索:     

依靠教师 办出特色

学校实施素质教育,坚持走可持续发展的办学之路,需要办出特色,更需要高素质的教师。一所"名牌学校"的存在,不仅得益于这所学校的管理和长期培养形成的学风、校风、教风,更在于有一批名牌教师。打造一支品质优秀的教师队伍不仅关系到学校的教学质量,还关系到学校的声誉。走教师专业化发展的道路,有几个方面的加强势在必行。     

中国民办教育再回首 李维民 民办教育蓄势待发

2006年,全国民办教育在稳步发展中度过。从各级政府到各级各类学校,大家都日益从前一阶段的浮躁走向理性,并从理性逐步走向成熟。据不完全统计,今年各级各类民办学校可达10万所左右,而在校生则高达4000万人左右,均创历史新高。应该看到的是,民办职业学校的发展,得益于近年来我国经济的快速发展对各类人才的需求,得益于中央、国务院和教育部对大力发展职业教育的正确决     

传承与创新是品牌学校发展的动力

一所优秀的学校必然有传承的优秀基因。一所优秀的学校也必然要不断创新和发展。因此,一所优秀的学校只有处理好传承与创新的关系,使传承与创新成为其不断发展的动力,才能使学校的优秀品牌得到不断传承与发展。尤其对于那些发展了几十年、上百年的品牌老校,他们的优秀学校品牌能得到几十年的不断发展无不得益于此。北京育才学校成立于1937年,是中国共产党最早成立的基础教育学校,其最早前身是＂延安保小＂。     

文革后中国第一所实行改革的大学

华中工学院是"文革"后我国第一所突破苏联模式,实行改革的大学。经过1980年前后的改革,该校由一所纯工科大学开始转变为一所综合性大学。同时学校率先提出"科学研究要走在教学前面"的指导思想,并重视发展研究生教育,促进了科研、研究生教育与学校改革的良性循环。上述改革的成功实施,得益于上世纪70年代学校大胆地引进人才。     

百花丛中又一枝——写在南京市江宁特殊教育学校新校落成周年之际

南京市江宁特殊教育学校成立于1986年,去年9月,迁入现代化的新校舍,步入了一个崭新的历史发展阶段。江宁特殊教育学校的成长得益于市、区政府的关心支持和社会经济政治的快速发展,得益于社会文明的伟大进步。江宁区是一个由农业县发展成的新城区,社会文化发展日新月异,这对江宁的教育也提出了更新、更高的要求,教育已作为江     

校本教研与研究型教师队伍的形成

福州市仓山区实验小学创建于2000年8月,次年6月成为福建师范大学基础教育课程研究中心的实验基地。同年9月,与全国38个国家级课程改革实验区一道率先进入新一轮基础教育课程改革实验。在短短的四年里,学校实现了跨越式发展,先后获得全国写字示范学校、省级示范学校、省课程改革先进学校、省花园式学校、福州市文明学校、福州市科技示范学校等荣誉称号,成为福州市的窗口学校, 在省内外具有一定的影响力。这主要得益于有一支在校本教研中成长起来的研究型教师队伍。     

按时是一种迟到

地处随县厉山镇的厉山三中是一所农村学校,它从一所薄弱学校成为一所有影响力的学校,得益于“按时是一种迟到”这句话,我也因此从农村走向了省城,成为武汉东湖高新技术开发区的一名校长。厉山三中的发展和办学特色是全方位的,重点体现在德育、课堂、课程、校园文化和教师成长等方面,而教师的敬业精神及成长是其核心。     

为留守的孩子们撑起一片天——桂林市平乐县榕津中学强化关爱留守学生工作纪实

桂林市平乐镇榕津中学是一所创办于1943年的老牌学校。在这所学校里,有335名留守学生,占学生总数的37．4％,然而,没有一个留守学生辍学。这主要得益于榕津中学下大力气做好关爱留守学生工作,为孩子们的健康成长撑起了一片爱的蓝天。