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大学生的网络道德水平是衡量当前大学生综合素质的重要指标之一,掌握大学生网络道德和网络行为的发展规律对于探索大学生网络道德教育的有效途径,制定大学生网络道德教育方案十分必要。本文从大学生网络道德的发展模式和失范的原因分析入手,为寻求有效的大学生网络道德教育途径和方法提供依据。 相似文献
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大学生网络素养体现为一种综合素养,包括网络基本知识和网络使用的基本技能、网络道德意识、网络法律意识、网络安全意识和健康的网络心理等多个方面。当前大学生网络素养教育面临着大学生网络信息辨别能力不强,网络失范行为层出不穷;大学生对网络本身的错误认知和偏差性运用;多元价值观念盛行,大学生网络安全意识薄弱等现实问题。提升大学生网络素养要加强大学生网络思想政治教育,积极培育正确价值理念;加强大学生自我教育,提高其自律精神;加强网络空间治理,营造健康网络生态环境。 相似文献
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通过对徐州高校800名大学生的网络伦理素质的实证调研,发现大学生网络伦理素质整体水平不高,主要表现在网络伦理意识较差、网络伦理行为失范、网络道德判断弱等方面。基于调查研究,本文提出塑造大学生的网络伦理人格、提高大学生的网络自律意识、强化大学生的网络责任意识、培养大学生的网络伦理情感、养成良好的网络伦理行为习惯、树立良性网络伦理关系等等应对措施来培育大学生网络伦理素质。 相似文献
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通过对大学生网络舆论领袖的相关文献梳理,发现大学生网络舆论领袖具有较强的思想政治教育功能。大学生网络舆论领袖具有可培养性,但在培养过程中存在一定的困境。研究认为,可以通过加强大学生网络意见领袖的角色认同、丰富大学生网络舆论领袖的实践经验、提升大学生网络舆论领袖的引导艺术、规范对大学生网络舆论领袖的管理等措施,来解决高校大学生网络舆论领袖培养的困境,提升高校的网络舆论引导和网络思政工作的效率。 相似文献
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大学生网络行为规范教育内容初探 总被引：3，自引：0，他引：3
网络在大学生信息交流、视野拓展等方面具有重要的作用,在教授大学生网络信息技术知识的同时,开展大学生网络行为规范教育,已成为高校教育的重要任务。笔者认为,大学生网络行为规范应包括三个方面内容：第一,道德教育,大学生网络行为规范教育的根本所在;第二,信息素养的培育,大学生网络行为规范教育的主要内容;第三,网络规范教育,大学生网络行为规范教育的重要内容。 相似文献
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大学生是网络使用的重要群体,网络对破解大学生就业难题有促进作用。网络正在成为大学生拓宽就业途径的一个重要载体,网络也正在让大学生在就业市场上的被动局面有所改变。引导大学生把网络就业纳入到他们的职业生涯规划是扩展网拓宽大学生就业渠道的一个重要方法。大学教育应该充分挖掘网络经济活动的模式及其从业者的能力结构,进而培养大学生驾驭网络经济的能力与素质。网络不该是大学生沉溺游戏的场所,网络应该变成大学生择业与求职的一个重要平台。网络对大学生就业的积极影响应该得到重视,大学应该建立大学生网络就业实习专门网站,同时应该制定大学生网络就业能力的评价系统。 相似文献
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加强大学生的网络责任教育是时代赋予高校网络德育的重要内容。在多种因素的作用下,部分大学生的网络责任意识趋于淡化,加强大学生责任教育,培养大学生的网络责任意识,是我国高校网络德育面临的一项重要而紧迫的任务。培养大学生网络责任意识的途径在于发扬大学生自律精神,加强感恩及家庭责任意识教育,以及强化大学生社会责任教育。 相似文献
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切实加强对大学生的网络道德教育 总被引：6，自引：0，他引：6
加强大学生网络道德教育是高校德育工作适应网络时代的必然要求,也是网络自身的特点和大学生网络道德现状决定的。加强大学生网络道德教育的主要任务是:增强大学生的网络道德意识;提高大学生的道德判断和道德选择能力;引导大学生养成良好的网络道德行为习惯。加强大学生网络道德教育的基本策略是:加强网络的法律法规和道德规范建设;增补大学生网络道德教育的课程内容;加强高校校园网的建设与管理;开展形式多样的网络道德宣传教育活动;建构科学、合理的大学生网络道德教育模式。 相似文献
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吴炳全 《重庆职业技术学院学报》2011,20(4):127-130
网络诚信意识是网络伦理道德的一个重要内容。当前大学生在网络交往过程中普遍存在着网络诚信缺失的现象。规范大学生的网络交往行为,培养大学生的网络诚信意识,给大学生营造良好的网络公共环境,对大学生的身心发展都有着重要的意义。本文分析了大学生在网络交往过程中诚信缺失的影响与原因,并提出了提高大学生网络诚信意识的若干对策及建议。 相似文献