管理中的粗与细

教育管理工作是粗点好，还是细点好？在我们这里，已争论了多年。（1）主张粗点的同志认为，作为上级，只要抓大事、抓重点就可以了，不要管得太多。只有这样，才能充分发挥下属的积极性与创造性，使下属单位干出各自的特色；只有这样，管理工作才能化繁为简，从而使管理者能够更好地解决工作中的重点和难点问题。(2)主张细点的同志认为，上级对下属的工作应有具体明确的要求，并进行严格的考评。只有这样，下属才会有章可循，工作才会井然有序；只有这样，评价工作才能合理，才能激发下属的工作积极性与创造性。（3）主张粗细适中的同志认…     

粗和细的故事

大臣(chén)比(bǐ)基(jī)聪(cōn-)明能干(-àn),什(shén么(me)样的难(nán)题(tí)都难不倒(dǎo)他。国王封(fēn-他为“难不倒大臣(chén)”。别(bié)的大臣不服(fú)气(qì),总(zǒn-)想出比基的丑(chǒu)。一天,上朝(cháo)议(yì)事的时候(hou),大臣登(dēn-尼(ní)说,他有一道难题想请教国王。登尼在地上画(huà)了一条(tiáo)线(xiàn),说“:这是条直(zhí)线,不能擦(cā),不能改(-ǎi),你知道怎(zěn)样让(ràn-)它变(biàn)细吗?”国王想了想,摇(yáo)摇头说“:我不知道。”国王回(huí头喊(hǎn)来比基,说:“还(hái)是由(y…     

教师绩效考核亦粗亦细

教师的绩效考核工作是发放绩效工资的前提,能量化的指标项目一定要实行量化考核,不能量化的要进行师生评议考核,各项考核亦粗亦细,全在学校执行层的运筹帷幄之中,但一定要注意把握以下三点:     

校长工作的粗与细

校长作为一级组织的负责人,在不同的工作场合、不同条件下对工作的布置、事情的处理等要有时粗一些,有时细一些。     

教师绩效考核亦粗亦细

教师的绩效考核工作是发放绩效工资的前提,能量化的指标项目一定要实行量化考核,不能量化的要进行师生评议考核,各项考核亦粗亦细,全在学校执行层的运筹帷幄之中,但一定要注意把握以下三点:     

亦粗亦细猛张飞

《三国演义》是一部著名的古典小说,在中国文学史及至世界文学史上占有重要地位。他塑造了许多家喻户晓的风云人物,像曹操、诸葛亮、刘备、关羽、张飞、周瑜等。     

“粗”中有“细”——班主任工作的艺术探索

班主任工作的工作艺术彰显能促进工作效能提升,可以使班主任在工作中与学生形成统一的整体,促进班级管理工作的开展,有效提升班级管理效能。因此,针对班主任工作艺术进行分析,从粗中有细的角度针对班主任工作艺术的创新进行了系统探究,旨在充分发挥班主任工作优势,彰显班主任工作的艺术性,切实促进班级管理工作高质量开展。     

"粗+细"de早餐

"早餐吃得好,中餐吃得饱,晚餐吃得少。"早餐对于正处在 快速发育期的宝宝来说尤其重要。宝宝吃早餐的最佳时间是起床后 30分钟。洗脸刷牙,去室外呼吸一下新鲜空气,然后再进餐,这样 有助于增加食欲,对营养成分的消化和吸收也会有帮助。 啰嗦了一堆,还是让我们来动手学习围裙妈妈推荐的几款"粗 +细"的营养早餐吧     

生物概念教学宜粗不宜细

<正> 生物概念是生物知识结构的基本要素,是培养学生学科思维能力的基本单位,对学好和应用好生物知识有着关键性的影响。但在实际教学中,因多种原因,不少教师和学生对一些概念产生了困惑和疑问,如能及时地解决这些问题,对深化生物概念教学将有深远的影响。本文拟对此谈点个人的看法。     

班级管理中粗与细结合

在班级管理上,班主任提出整体要求,不宜太多、太细,这叫作粗管理。一方面这种粗是集体中每一个人都能够做得到的基本要求,它有益于形成班集体。另一方面也给全体学生在形成班集体过程中留有创造与发挥的余地,有利于学生自我管理、自我教育能力的培养。正如英国斯宾赛在《教育论》中指出的:“记住你的教育目的应该是培养成一个能够     

中班“比较粗细”数学活动

目的与要求 1.学会比较物体的粗细,知道粗细是相对的,学说“×和×比,×粗,×细”。 2.按粗细排列物体的顺序,复习序数。 3.发展幼儿比较观察的能力,培养幼儿思维的灵活性。     

心有猛虎 细嗅蔷薇

正大多数人曾经习惯以自上而下的思维去寻找市场配置的方略,然而在一个持续悲观的宏观环境中,这种方式却难以奏效。"心有猛虎",投资人却更需"细嗅蔷薇"。在时时刻刻关注改革进展的同时,当务之急却更是要像彼得·林奇那样"翻石头",在细微之处把握机会。宏观环境持续低迷的逻辑已经持续两年,今年的改革能否改变这种情形,这点或许还需要观察。中国     

心有猛虎 细嗅蔷薇

第一次听米凯兰杰里的《肖邦玛祖卡》,是在一个失眠的晚上。起床,翻出唱片,放进CD机,听着音符如溪流从耳机里汩汩流出。肖邦给人的第一印象总是属于夜的,他的音乐旋律宛若在月光下飘散着花香。这位钢琴诗人似乎与生俱来地带着文弱阴柔的元素,但他的这一性格特质在我们这个歌舞升平的时代被无限放大了,仿佛肖邦只是一位无病呻吟的沙龙音乐家。     

分类宜粗不宜细 科目宜全不宜少

我认为改革高考分类、科目设置与计分比例应遵循以下原则:1.有利于教育面向现代化、面向世界、面向未来。有利于全面贯彻党的教育方针,提高教育质量,多出人才。2.有利于高等学校选拔新生,有利于促进中学教学。3.简便易行。根据以上原则,我认为高考分类宜粗不宜细,科目     

“粗”和“细”的辩证法

有人说:“班主任就象保姆,对学生的事样样都得管,要抱在怀里,拉在手上,走开一步,就放心不下。”学生的事,班主任是要管,而且一定要管好。“保姆式’的工作方法我却不赞成。因为它忽视了学生个性的发展,过分地强调了班主任工作的作用,限制了学生的主观能动性,因而也就不利于学生能力的培养。     

词语有真味 需要细品味

所谓品味词语,就是师生一起对课文中的关键词语认真琢磨、反复体会、说出感受,领悟它们在具体的语言环境中的意思及表达的思想情感,感受其在文章中所起的地位和作用。品味词语的味道应该遵循学生的认知规律,先让学生通读全文,顺着作者的写作脉络寻找出一个个在文章中起关键作用的词语,然后把着眼点放在这些具体可感的语言文字之上,通过丰富词语教学、说出内心感悟、展开联想等方法,一步步地深入到文本中去,理解文章的真义,这样的语文课才有滋味。     

心有猛虎 细嗅蔷薇

<正>我抱着去看唯美的3D电影的心情看了《少年派的奇幻漂流》。如梦幻般美丽的3D场景固然美丽,但印象最深刻的却是导演李安为我们带来的人性最深处的思考。少年"派"在海上不幸遇上危难,与他一     

心有猛虎 细嗅蔷薇

<正>每个人都有欲望,这就像一只猛虎盘踞于我们心中,驱使着我们为了追逐利益而拼命向前奔跑——社会也会因此而进步。可是在利益追求的时候,人们往往会迷失了自我。其实,我们心中更应该有一朵蔷薇——那就是我们的敬畏之心。我们心中那只暴戾乖张的猛虎在细嗅蔷薇的刹那,定会平静下来,似被装进了笼子,社会也因此会更平稳地前进。