难忘云南游

我们能够快乐地成长,一步一步地实现自己的梦想,这是一种难得的体验、那一次难忘的云南游的经历,彻底改变了我对生活的理解和看法。     

寻找科学家的“味道”

我们从小就读过一些关于科学家的故事,从教材中也学过一些与牛顿、高斯、竺可桢等科学家相关的课文。为此,很多人小时候的理想就是想当一个科学家。我们要想成为科学家,首先就要知道科学家具有哪些品质和素养,才好在生活的过程中学习科学家独有的品质和思维方式,再通过自己的努力,就能够一步步靠近科学家,甚至     

寻找科学家的“味道”

我们从小就读过一些关于科学家的故事,从教材中也学过一些与牛顿、高斯、竺可桢等科学家相关的课文。为此,很多人小时候的理想就是想当一个科学家。我们要想成为科学家,首先就要知道科学家具有哪些品质和素养,才好在生活的过程中学习科学家独有的品质和思维方式,再通过自己的努力,就能够一步步靠近科学家,甚至     

尽力拼搏,方得始终

冬去春来,寒暑易岁。在大四以前觉得时间过的总是很慢,然而一转眼就到了大四,马上就要毕业了。怀着忐忑的心情我们就要离开校园生活,走向社会这个大家庭,虽然前辈们经常告诉我们社会有多复杂,但是我依旧充满期盼,期盼着自己在学校中所学到的知识能够充分的发挥到今后的工作中去,期盼着自己能够通过自己的努力去挣钱养活自己。从毕业遥遥无期,还在学校的这段时间,到经历过无数次的求职面试,并且其结果还很不尽人意,最终找到一份合适自己的工作,这期间需要付出太多太多。这些体会和收获不一定是绝对正确的,但至少在现在看来对我是适合的。     

与名师零距离

名师是大山，是大树；名师能带动一方，能影响一代。我们仰慕名师，我们渴望成为名师，我们期盼与名师交流，然而我们中的多数人和名师交流的机会实在是太少了。我们能够阅读名师的作品，能够倾听名师的讲座，却很少有机会和名师直接交流，对多数人而言，想要让名师单独回答自己的某一个问题几乎不可能。     

只有听从内心的声音才会找到最好的自己

杨绛先生说过,我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道,世界是自己的,与他人毫无关系。也许我们没有她那样的人生境遇和高度,但很多人都明白我们都是在不断地向外寻找,总试图通过物质或别人的承认来获得存在感和价值,由焦虑和压力产生的浮躁与戾气正在摧毁着我们的生活和自信。是的,今天有些人觉得自己是生活在一个令他们感到"焦虑的时代",于是在内心深处产生了各种各样的逆反心理,这些人在工作和生活上感到焦虑之后,不仅不去勇于面对,而是深陷情绪之中怨天怨地。     

谈新课程下语文教学文本的解读

在人的成长中,如果说哪一门学科能够影响人的一生,那就是语文,因为语文教学是生命教育,关注学生生命的发展是我们教师义不容辞的使命。生活中我们可能会差一步而错过美丽的风景,在语文教学中,也存在由于教师对文本解读浅尝辄止,人云亦云,甚至于误解,     

年的韵味

过年,这个词语让人觉得多么的温馨、亲切。年末,年味渐浓,对过年的期盼也就越急切。这种期盼,这种憧憬,似乎早已超越了过年的快乐。小时候对过年的期盼如同一种特殊的力量,莫名地会让自己很高兴,然而随着自己的成长,这种期盼却在悄悄递减。     

找到自己的NARRATIVE

正"故事"有时是一种局限,比如有被害者心态的人,会错过与别人真诚交流的机会。但"故事"也可能是一种解放和动力,比如当孩子因为自己的努力而被鼓励和认可,从而更加相信成功和认可都是自己可以通过努力而改变的。不管你愿意不愿意,我们每个人都生活在自己的"故事"中。我们甚至不能够选择我们要生活哪一个"故事"。我们脑中的"故事"在我们每天的生活中一遍一遍地回放着,不断被强化。我们通过这"故事"去理解世界,决定如何行为。对我们来说,"世界就是这样"。我们就像生活在水中的鱼,浑然不觉水的存在。     

叙事与教育——故事中的三重世界及其德育机制探寻

人类天生是故事的叙说者,人类生活在由故事所建构的世界中,故事是人类的意义栖居之所,就此意义而言,故事对人类自身具有本体论价值。我们每个人都有一部关于我们自己的个人史,都有我们自己生活的故事,这些故事使我们能够解释我们是谁,以及我们将会被引向何方。我们理解和认识自己的方式就是讲述一个有关我们自己的有意义的故事,     

叙事与教育——故事中的三重世界及其德育机制探寻

人类天生是故事的叙说者,人类生活在由故事所建构的世界中,故事是人类的意义栖居之所,就此意义而言,故事对人类自身具有本体论价值。我们每个人都有一部关于我们自己的个人史,都有我们自己生活的故事,这些故事使我们能够解释我们是谁,以及我们将会被引向何方。我们理解和认识自己的方式就是讲述一个有关我们自己的有意义的故事,     

四高手解析职业锚

很多职业人都曾经或者可能会遇到这样的问题：从事一种职业一段时间后，才突然认识到自己喜欢什么、能够做什么，于是希望能够从事一个能够发挥自己特长的工作。可是取舍辗转间，料想不到的困难和挫折让人措手不及。了解职场的自己，早一步和晚一步之间，带来的差距会有多远？造成的损失会有多大？这些问趣令人深思。     

为什么叠被子能改变一生

正人们一直在寻找某些东西能够聊以自慰,能够激励自己开始新的一天,能够在这个时常丑陋的世界里感受到一丝一缕的自豪。有时候像整理床铺这样简单的运动也可以令人鼓舞,让你带着期盼去迎接新的一天,同时给人带来满足感。士兵为什么每天都要把被子叠得非常规整,把个人物品摆得整整齐齐?据说是为了在紧急行动的时候,能迅速找到自己需要带的东西。     

早恋,红灯停还是绿灯行

我们交往有一段时间了,现在我们是高三的学生。所有的人都在反对,但是我们仍然坚持着自己的信念——只要考上同一所大学,就自由了。有段时间我觉得学习的负担、父母的期盼、老师的压力,都快让我趴下了,甚至产生过一些极端的想法,只是我没有勇气,唯一的发泄就是在被子里哭泣。那时的生活就像一根绷紧的丝绳,再用力就要断了。你可知道,在学习压力特别大     

申奥成功孕育商机无限

申奥成功，举国欢腾，北京人度过了自粉碎“四人帮”以来最激动人心的一个不眠之夜。经过了艰难的争取，经过了长久的期盼，我们终于赢得了一次向世界人民展现华夏风采的机会。在礼花的光彩熄灭之后，在鞭炮的鸣响寂静之时，欢乐之余，我们是否该冷静地想一想：当举办2008年奥运会已不是美丽的憧憬而是真实的现实时，我们应该为奥运会做什么，奥运会又给我们带来什么？如何把奥运会办好、办出特色、办出中国人的气魄。我们应该清醒的看到，奥运申办成功只是万里长征走完了第一步，在以后的七年中，我们要靠辛勤的工作一步步把奥运推向成功。…     

年的韵味

过年,这个词语让人觉得多么的温馨、亲切. 年末,年味渐浓,对过年的期盼也就越急切.这种期盼,这种憧憬,似乎早已超越了过年的快乐.小时候对过年的期盼如同一种特殊的力量,莫名地会让自己很高兴,然而随着自己的成长,这种期盼却在悄悄递减.     

学会学习与研究

“学会学习”中的第一个“学”,是元学习。我们谈论学习,又谈论元学习,这当然是又进了一步,又需深入一步。学习本身有许多不易之处,元学习的困难势必更多、更大一些。我们一步一步求难,一步一步苛求自己,跟自己过不去,自讨苦吃。这也是人之作为人的一种自觉。从哲学中看,多吃苦跟多一些甜味、香味是一样的,不可分割的。苦去甜来,不管甜来不来,先吃了苦再说。     

梦醒时分

别离永远是成长中出不可少的经历。小作者精心挑选了自己从初中到高中这一时期的经历和心情,抒发了自己对初中生活的怀念和对高中生活的期盼,真挚的情感是这篇文章最打动人心的地方。结尾处的“海一个角落,都溢满了温暖”,让人也不禁心中一热。相信有这样一份信念、作者的高中生活也一定会充满惊喜与感动。     

构建童梦文化视野下的品德教学策略

正"任何文化都是人把自己一步一步地变得更像人的一种行为和过程。文化追求的最终目的,就在于一个‘人’字。"并且,一切文化都寓于一定的文化载体之中。正如新课程所主张的,品德教育存在于人的全部生活之中,并且要将它置于实际的具体生活。     

奔走的生命

作为一个家长,我知道每个家长都在心中期盼自己的孩子能够成功。现在同学们刚好处在起点上面,不管你现在是在初中,还是在高中,只要这个起点起好了,未来总能够成功。有同学说,我现在已经是班内最后一名了,我还怎么成功啊？这个与成功没有直接关系。人一走就是一辈子,