教学应注重学生良好心理素质的培养

新理念倡导“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的核心理念下,教师必须转变观念,致力于课堂教学改革,与新课改对接,因此,注重提高教学效果势在必行,而教学效果的提高,又依赖于学生良好的心理素质,据此教学应从（1）注重兴趣与习惯的养成教育,区别对待学生,“不放弃每一个学生”,平等关爱所有学生;（2）善于运用激励评价,捕捉学生亮点,引导学生勇于挑战,品味成功的愉悦。通过长时间的培养,使学生的心理素质不断增强,从而有效提高教学效果。     

培养学生良好的心理素质

随着科学技术的进步,社会竞争日趋激烈。在激烈的竞争中人们发现,一个人心理素质水平的高低在现代竞争中所起的作用是至关重要的。心理素质的培养是终身的,而中学阶段是最为关键的时期。目前,中学生的心理健康水平令人担忧。现在,这一现实已经受到教育界的普遍关注,在新制定的2000年高中课程计划中,首次把"提高学生的心理素质"明确写在培养目标中。为了实现这一目标,各个学科都在努力地尝试,而语     

培养学生良好的心理素质

当今社会竞争激烈,造成人们的心理压力重,学生在这样的社会大环境下生存,自然也受到不同程度的影响。我在教育教学过程中,注重培养学生良好的心理素质,对小学生     

培养学生的良好心理素质

培养学生的良好心理素质黄本杰，蒋进当前，在我国中小学校里，心理不够健康的学生，为数不算很少。考试焦虑、考试作弊、逆反心理、社交障碍、多愁善感等等，我们不是经常看得到吗？这些心理现象得不到及时的矫治，就会影响学生的正常的学习和生活，也不利于学生今后的健...     

学生良好心理素质的培养

中小学教育必须实施素质教育,使学生思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质和劳动技能素质得到全面提高,这已成为广大教师的共识。这里笔者着重淡淡在小学数学教育中,学生良好心理素质的培养问题。一、转变观念,提高认识,重视学生良好心理素质的培养。《九年制义务教育     

学生良好心理素质的培养

加强学生的心理素质健康教育是当前学校教育的新视点,也是教育工作的重中之重。在当今社会,独生子女越来越多,隔代抚养现象比较突出,他们往往以自我为中心,自私霸道,在巨大的学习压力下,心理脆弱。因此,要关心他们的生活和健康,关心他们的利益和幸福,关心他们的情感生活,心理素质教育显得尤为重要。这里,仅从以下几个方面谈谈个人的看法。     

培养学生良好心理素质初探

让学生具有健康的心理是德育的目标之一，同时也是进行思想政治、道德教育的基础。把心理咨询引入德育，分层次针对不同学生的思想和心理特点设计教育内容和方式，能使德育工作真正达到“入耳、入脑、入心”的效果。     

培养学生良好心理素质初探

让学生具有健康的心理是德育的目标之一,同时也是进行思想政治、道德教育的基础。把心理咨询引入德育,分层次针对不同学生的思想和心理特点设计教育内容和方式,能使德育工作真正达到“入耳、入脑、入心”的效果。     

中等职业学校培养学生良好心理素质的途径与方法

职业教育是全面提高劳动者素质,增强为经济社会发展服务的。加强职业学校学生综合素质与能力的培养,就要树立正确的职业理想和就业观,养成良好的职业习惯。我们在教育教学的实践中,侧重综合素质中心理素质的培养。     

如何培养学生良好的心理素质

良好的心理素质是指健康的个性心理品质。从生理学角度看，就是人脑的机能品质。人脑的机能，主要包括智力因素和非智力因素两个方面。其中智力因素包括观察力、记忆力、想象力、思维能力等等；非智力因素包括动机、兴趣、意志、理想、信念和世界观等。具有良好的心理素质的人，能使身心向健康人方向发展。有保持平静的情绪，敏锐的智能，适应社会环境的行为和愉快的气质。使人的智力正常、情绪稳定、行为协调、人际关系和谐、反应适度。人的各种各样的活动处处充满着丰富的心理内容，通过心理反映作用于人的机体，靠人的心理平衡与心理活动来维持。而心理平衡与心理健康有直接关系，所以良好的心理素质的培养是人心理健康的必然需要。     

如何培养学生良好的心理素质

正中学时代,是青少年身心发展的黄金时期。飞速的时代发展和激烈的社会竞争,已使中学生非智力因素的优劣程度直接影响智力、能力的发展。现在一些中学生受社会上不良风气、父母分居或离异、家庭教育简单粗暴、溺爱、学习成绩等各方面的影响与压力,都可以给中学生造成精神障碍和严重的心理障碍,导     

培养学生良好心理素质的尝试

随着素质教育的大力推进和全面实施,学生的心理素质越来越受到广大教育工作者的重视。良好的心理素质,是学生全面发展的基本要求,也是他们进一步成长和发展的重要条件。在多年的教育实践中,我着力于消除学生的心理障碍,培养学生良好的心理素质,并从以下几个方面进行了有益尝试：一、交流情感,奉献爱心,克服冷漠消极心理冷漠消极是学生中常见的不良心理表现,有这种心理障碍的学生往往心理封闭,沉默寡言、他们或因缺少家庭温暖而沉闷,或因学习较差而消极。了解情况后,我满腔热情地关心他们,主动与他们交流思想,帮助他们克服心理…     

如何培养学生良好的心理素质

教育是人类社会有意识、有目的的活动。当前确立的符合时代发展的教育思想——素质教育,就是要让学生的能力得到充分的发展和展现,适应新时代的发展需要,而从人才素质的结构看,心理素质是不可缺少的一项基本素质,它包括培养认知、需要、动机、情感、意志、性格等智力和非智力方面的素质,具有核心和关键的作用。因此,只有培养学生良好的心理素质,使学生保持积极健康的心理状态才能达到提高学生整体素质,发展其个性的目的。     

如何培养学生良好的心理素质

近年来．由于学习压力过大．精神负担过重，青少年的心理问题增多，如精神压抑、焦躁不安、情绪失常等。具体表现为：失眠多梦、郁郁寡欢、脾气暴躁、妒忌猜疑、消极悲观、自暴自弃，有的还离家出走、精神分裂、轻生厌世。等等。那么，如何通过教学让学生心理健康呢？     

如何培养学生良好的心理素质

现代社会关于"健康"的概念已超越了传统的医学观点,不仅躯体、生理健康,还应该包括精神、心理健康。心理健康是指个体心理活动在本身及其环境许可的范围内,所能达到的     

加强学生良好的心理素质培养

心理素质教育,就是培养人的心理品质的教育。人的心理包括认识过程、情感过程、意志过程、个性心理倾向和个性心理特征等内容。每个人的心理品质都是由上述这些内容在发展上的一定水平状态所构成,心理素质的教育就是要使这种水平状态不断地提高,使之能适应人的社会性需要,能满足人自身不断发展的需要。人的心理直接控制着人体自然力的活动,调节着活动能量的释放,影响人的生理机能。现代社会由于人类生存环境变得越来越复杂、生态问题变得越来越尖锐,劳动生产的技术化程度愈来愈高,社会竞争愈来愈激烈,这一切都加重了现代人的心理负…     

如何培养学生良好的心理素质

当今社会竞争激烈,造成人们心理压力过重。而学生在这样的社会大环境下生存,又面临升学等诸多压力,往往会产生一系列心理问题。所以教师应注重学生良好心理素质的培养,使其化压力为动力,逐步走向成功。