坚持“七抓”保均衡 惠及民生促发展

正多年来,贵州省麻江县坚持教育优先发展地位不动摇,坚持"人口小县办优教育,财政弱县办强教育"的执政理念,以办人民满意的教育为目标,强力推进教育改革发展,"两基"顺利通过"国检"。在大力推进义务教育均衡发展工作中,我县主要通过"领导抓,抓规划、抓投入、抓管理、抓内涵、抓关爱、抓信息",强化政府责任,成效显著。一、抓领导,确保义务教育均衡推进历年来,县委、县政府高度重视教育工作。一是成立了以县委、县政府主要领导为组长的麻江县义     

江苏实施『5112』教育富民工程力促劳动力转移

江苏省自2001年实施"5112"教育富民工程以来,各级领导高度重视,把实施教育富民工程看作是实践"三个代表"重要思想的具体体现,是服务富民强省、落实"两个率先"的重要举措,把它作为提高城乡劳动者整体素质、推进经济和社会发展的重点工作来抓,作为最大的富民工程来抓,切实采取有力措施,加强领导,有效组织,合力推进,呈现出良好的发展态势.     

同一片蓝天 同一个梦想——江西省大力推进教育优质均衡发展纪实

正江西自古享有"文章节义之邦"的美誉,素有重教兴学的优良传统。革命战争年代,江西苏区教育开了中国共产党成功领导教育事业的先河,成为新中国教育发展的宝贵财富。江西省委、省政府历来高度重视教育工作,始终强化"抓教育就是抓发展、抓未来、抓核心竞争力"的理念,始终坚持"科教兴赣""人才强省"战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,把推进义务教育均衡发展作为造福     

"职教攻坚局长谈·商丘"突出"七抓"着力实现职教攻坚新突破

2010年,商丘市牢固树立抓职业教育就是抓经济、抓发展、抓民生、抓和谐的理念,把推进职教攻坚作为促进经济社会发展的战略举措,作为各级政府的"一把手"工程,以贯彻落实<河南省人民政府关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见>为契机,突出"七抓",着力实现职教攻坚新突破.     

定襄县教育学会成立

泽州县结合本地实际，采取措施积极推进学生行为习惯养成教育。一是加强领导，健全机制。专门成立了养成教育工作领导组，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓、一级抓一级、层层抓落实的齐抓共管机制。二是大力宣传，营造氛围。县教育局召开“加强学生行为习惯养成教育”动员会，各教学区积极组织开展养成教育大讨论，在全县营造养成教育的浓厚氛围。三是以点带面，整体推进。确定泽州一中和周村小学作为全县养成教育的试点校，进行重点培养，形成示范，以点带面，使全县中小学养成教育整体向前推进。     

临武县中小学实验室标准化建设的经验

湖南省临武县教育局按照2009年湖南省、郴州市教育技术装备工作要求,紧紧围绕"一手抓建设、一手抓应用,两手都要抓,两手都要硬"的工作思路,在郴州市教育局的关心指导和县委、县政府的正确领导下,结合全县"合格学校"建设工程,大力推进中小学实验室标准化建设,取得了可喜的成效.     

江苏实施“5112”教育——富民工程力促劳动力转移

江苏省自2001年实施“5112”教育富民工程以来，各级领导高度重视，把实施教育富民工程看作是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是服务富民强省、落实“两个率先”的重要举措，把它作为提高城乡劳动者整体素质、推进经济和社会发展的重点工作来抓，作为最大的富民工程来抓，切实采取有力措施，加强领导，有效组织。合力推进，呈现出良好的发展态势。     

略谈校长的能力塑造

校长作为"班长"是学校"一班人"的核心,其素质能力如何,直接关系到学校领导作用的发挥.当前,在学习邓小平理论,贯彻落实全国教育工作会议精神,全面推进素质教育进程,大力加强教育现代化建设中,必须把校长能力的提高作为一项重要任务来抓.联系学校内部建设的实际,我们认为需要增强六个方面的能力.     

推进学校现代化建设,实现教育优质均衡发展

十年树木,百年树人。多年来,在区委、区政府领导下,河东区坚持教育优先发展战略,抓大事、抓关键、抓难点,创新体制机制,把立德树人作为根本任务,攻坚克难,全力以赴,扎实推进义务教育现代化建设,全面完成第三轮义务教育学校现代化标准建设工作,为促进区域经济发展、社会和谐、文化繁荣和人口素质提升作出了重要贡献。     

江苏实施『5112』教育富民工程力促劳动力转移

江苏省自2001年实施“5112”教育富民工程以来,各级领导高度重视,把实施教育富民工程看作是实践“三个代表”重要思想的具体体现,是服务富民强省、落实“两个率先”的重要举措,把它作为提高城乡劳动者整体素质、推进经济和社会发展的重点工作来抓,作为最大的富民工程来抓,切实采取有力措施,加强领导,有效组织,合力推进,呈现出良好的发展态势。按照实施教育富民工程的统一部署,2001—2004年,全省教育系统通过职业教育和职业培训,总共培养和培训了506万农村新增和富余劳动力,其中培训后转移148万人。围绕全面建设小康社会目标,我们主要抓了以…     

对提高军队院校领导机关抓基层效能的思考

进入新世纪新阶段,军委主席胡锦涛着眼我军新的历史使命,要求各级党委、领导和机关要始终把工作重心放在基层,把主要精力用在抓基层、打基础上,以推进基层建设全面发展和整体提高．使基层建设全面过硬和不断与时俱进。同时他还特别强调．要“发挥领导机关的指导和带动作用．提高领导机关抓基层的效能”。因此,研究如何发挥院校领导机关的指导和带动作用,提高抓基层的效能．是军队院校领导工作的一个重要课题。     

实施精细化管理，大力推进初中课改实验

一、精心谋划，建立适合本地区特点的课程改革支持保障体系 建立与课程改革相配套的组织和管理制度，是有效推进课程改革的根本性措施。我县从实际出发，营造领导重视、社会支持、干部教师积极参与的良好氛围，精心构建课程改革支持保障体系。1．建立首长负责制度。我们把课程改革作为“首长工程”，实行局长、总校长、校长负总责。建立组织，明确职能，形成主要领导亲自抓、主管领导具体抓的工作机制。     

突出五点管理抢抓教学质量

自2004年秋季进入课改以来,秭归县实验小学坚持抓校本研训、强化课堂教学、优化过程管理、扎实推进课改,实现了教学的高质量和管理的高效率。一、突出重点,抓课堂教学效率课堂是保证新课程标准实施的重要载体,也是提高教学质量的重要途径。学校一是开展"研究同一课、滚动听评课、上好每节课"的活动,把"上好每节课"作为老师的重要工作目标,积极推进课堂教学模式改革,     

在均衡发展中办人民满意的教育？——访镇原县教育体育局局长王正学（下）

抓根本——强化教师队伍建设 近年来,镇原县坚持把教师队伍建设作为推进全县教育均衡发展的根本保证来抓,县上成立了县委、县政府主要领导任组长,教育、人事、编制、财政等部门主要负责人为成员的教师队伍建设工作领导小组,全面实施教师队伍的录用管理和素质提高工程,强化教师培训,均衡教师配置,规范教师管理,补齐师资“短板”,     

对推进六盘山文化旅游产业转型升级的思考

旅游是一项集观光、娱乐、休闲、健身为一体的活动,文化是旅游的载体,旅游主体的文化本质.以六盘山自然保护区为中心的六盘山文化旅游业已初具规模,为了实现更进一步的发展,必须推进六盘山文化旅游业转型升级.科学制定全局和每个景区的规划;打造旅游精品,实行资源整合;抓项目建设;抓配套设施;抓宣传推介;抓体制创新;抓政策扶持;抓组织领导,不断推进六盘山旅游业的转型升级.     

全队抓基层 全队抓落实 不断开创少先队工作新局面

她强调要进一步认清"全队抓基层、全队抓落实"的重要性和紧迫性;准确把握"全队抓基层、全队抓落实"的基本任务;采取切实措施,推进"全队抓基层、全队抓落实"的各项工作。     

中共青海省教育厅党组关于表彰2009年度考核优秀处室(单位)和优秀处级干部的决定

青教党[2010]9号机关各处室、厅直各单位:2009年,在省委、省政府的正确领导和教育部的有力指导下,我厅以三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照厅党组年初提出的全面推进抓规划,制度创新抓政策,外延发展抓项目,内涵发展抓质量的总体思路和抓住重点、突破难点、体现     

加强领导 加大投入 加强管理 加快普及实验教学

加强领导加大投入加强管理加快普及实验教学湖北省丹江口市教育技术装备站（４４４２００）谢志山在“普九”任务完成之后,丹江口市教委把普及实验教学工作作为推进素质教育,全面贯彻教育方针的重点工作来抓,班子不散,投入不减,加强领导,加大投入,加强管理,采取有...     

以加强思政理论课建设为重点推进大学生思想政治教育

一、加强领导,完善机构,为课程改革与建设提供坚强的领导和组织保证 我校把思政课建设作为"一把手工程",列为校党委、行政必须坚持不懈抓好的重点工作.我校先后成立了"两课"改革与建设领导小组、大学生思想政治教育与学生管理工作委员会、加强和改进思想政治理论课工作领导小组等机构,负责该课程建设的领导、规划、指导和协调,并由近几任校党委书记担任"领导小组"组长,亲自抓思想政治理论课建设.     

深入实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》的几点建议

2005年7月,全国少工委下发《关于印发〈少先队辅导员工作纲要(试行)〉的通知》。两年来,作为"全队抓基层、全队抓落实"的重要载体,实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)使得"全队抓基层、全队抓落实"的工作思路为广大辅导员所认可,使得"全队抓基层、全队抓落实"的工作任务在广大基层少先队组织中得以贯彻和落实;作为少先队教育的基本依据,实施《纲要》使得少先队教育遵循教育规律,走上科学发展的道路;作为辅导员工作的纲领,实施《纲要》大大推进了辅导员队伍专业化建设。