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袁丽娟 《阅读与作文(高中版)》2011,(11):41
彼岸花,开彼岸,只见花,不见叶。生生世世轮回,只为奈何桥边那一瞬的相见。传说,很久很久以前,在城市的边缘开着大片大片的曼珠沙华,花妖曼珠和叶妖沙华违背了天神的命令相爱了,后来,天神大怒,下令曼珠和沙华永生永世不能相见。可是,他们并没有忘记对彼 相似文献
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王金凤 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(10):18-19
朋友送了我几颗“洋葱”,说是传说中的彼岸花。我有些诧异,那娇艳似火的彼岸花就藏于这其貌不扬的玩意儿内?她笑而不答。既是友人的一番心意,还是恭敬待之:挖坑,入土,让时间去验证它的身份吧。 相似文献
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刘文科 《黄河之声(科教创新)》2016,(10)
正生活就像树叶一样,在人的忽视里绿了,在人的忍耐里露出蓓蕾。很多事情就是在我们不经意间的日积月累中长出了新芽,发生了根本的变化。常常让我们惊讶的是原本平淡无奇的小河对岸一夜之间或然粲然花开,萌醉了自以为是的眼睛。彼岸花开,让我们叹息的似乎总是:本来应该在自己生 相似文献
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张科兵 《阅读与作文(高中版)》2011,(47):66
十一月,CPI、PPI的迅速回落,企业盈利能力与通涨下滑如影相随。"预调、微调"成为2011年末最热门的词汇:月度贷款增加了,票据贴现利率显著下滑了,央行在公开市场持续净投放了,央票利率下行了,差额准备金利率公式微调了,填诗作赋的债券交易员们高呼"幸福来得太突然","货币政策转向"能像08年一样力挽狂澜吗?笔者认为,诚然由于紧缩货币政策带来的估值压缩大概率已经结束,但这次我们恐怕需要比08年有更好的耐心,去等待下一轮牛市的曙光。 相似文献
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王芳 《华夏少年(简快作文 )》2015,(2):52-53
2013—2014学年第一学期期末,我校成立了"226"有效教学实验课题小组,选定了几个年级的部分班级先行参与这一实验。第二学期伊始,这些班级就开始了该实验的尝试。很有幸,我的班级也在实验班级之列。实验初期,学校领导组织专门培训,重点给我们详细解读了该实验范式的基本框架,让我们明白了何为"双主体两转变六要素",具体到操作要领,我清楚记得,该实验范式特别强调教师学科整体的课堂教学要突出"六 相似文献
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李诗军 《中学生(作文版)》2006,(29)
看见了的,熄灭了;消失的,记住了。我站在天涯海角,听见土壤萌芽等待着彼岸花……也许每一个人终其一生守护着生命的花开,也许那是梵高笔下热烈奔放的向日葵;也许那是照亮夜空一瞬的明亮的烟花……但是花儿总是在生命的彼岸,时刻等待着我们的到来,等待着花开……所以,我们称之为彼岸花。卡夫卡曾经为被缚的普罗米修斯设计了四种结局:或隐居于石中,或被遗忘……但还是有一种结局他没有设计:普罗米修斯为人类盗来火种,大地盛开出彼岸花。我想,当他被神鹰啄食内脏的时候,他的灵魂是快乐的,生命是圆满的,因为他听得见花开的声音。 相似文献